這位校長突然笑着看向坐在最後一排的一位考生，“這位同學你來說說。”

那人慌亂地擡起眸子，恐慌地看着台上的校長，豆大的汗珠成顆的從他額頭上滾落下來。

“思……思想教育就是……對我們的思想……觀……觀念……進行……”

他說的很磕絆，聲音都在抖，整張臉蒼白的像是死人一樣。

噗呲一聲，講台上方才還面帶笑意，溫柔看着衆人的校長，此時右手一擡，一顆頭顱便出現在他手中。

那顆頭似乎還沒反應過來，自己已經死了一般，兩張幹裂的唇還在機械的張合着回答問題，親眼看着他的身體癱倒在課桌上。

“……的教育。”

那具屍體脖頸上滲出的鮮血濺到前桌的身上，也浸濕了那人自己的課桌，此時衆人才看到他的桌上空無一物。

“同學們，下次要帶課本啊。”

這間教室的規則——一切聽從校長指揮。

教室陷入死一般的寂靜，接着講台上的人邊再次開口了，“請同學們一起告訴我，思想教育是什麼？”

祈靈翻開課桌上的書，和衆人一起念道“理解海濱大學的辦學理念，體會海濱大學的治學思想。”

“海濱大學曆史悠久，第一任創辦這所學校的是木老先生，自那以後海濱大學曆經了三百年歲月，十數任校長，上千種治學理念，最終打造出我們現在的模式，這種比軍事管理更加先進的方式！”

講台上的校長越說越新興奮，語氣裡滿是自豪，祈靈從來不小看任何危險，在看到406門口張貼的規則時，她就已經打起了十二分精神來。

所以，在異變發生時，她瞬間察覺到了。

少女微微眯了眯眼，仔細看着她左前方的那位考生，她的視線過于明顯，很快收到那人不解地視線以及警告，祈靈從善如流地收回視線。

這人的五官在變。

她沒有浪費時間重新挑人觀察，而是直接拿出那張漆黑的學生卡，對着光開始看自己的臉。

“我們是海濱的一份子，遵守規則不僅是為了我們的就業率，更是為了建設更加美好的海濱，我們……”

她的五官也在變淡。

祈靈腦海中閃過這所學校裡随處可見的無臉人，額角抽了抽。

她對這些無臉人有三個猜測，一是他們現在處于某人的記憶中，因為大腦在處理記憶時會對一些無關緊要的人進行加工處理，導緻大部分人是模糊不清的。

這一點正确的概率很高，種種迹象也促使着衆人向這個方向猜。

祈靈也确實靠着這點猜測與設想做了些局，例如昨天晚上的那位學生會成員。

第二是她猜測這個考場裡存在靈異現象，會将她們這些考生逐步同化，而這點現在在被逐步證實。

至于第三……

祈靈抿了抿唇，回憶起候考廳裡吃的那塊牛排，有些反胃地祈禱，希望她猜錯了，要是這是哪樣的話……不知道這裡能不能洗胃。

她将思緒收攏，指尖輕輕點了點桌面，這是她思考地下意識動作，像是上位者的特意提醒。

這種同化能避免嗎？

祈靈舔舔唇，有一個方法或許可行，就是風險有點大。

不過她像是怕風險的人嗎？

少女翹了翹唇瓣，一雙眼狡黠地彎了彎，而後瞬間恢複正常。

台上校長滔滔不絕地聲音被打斷，他溫和地問台下舉手的女生，“這位同學，你有什麼疑問嗎？”

那人正是祈靈，少女身着白衣襯衫，她有些局促的站起身來，手指不自覺地抓住課桌上的書本，整個人有些不安：“校長先生，我是古代文學史一這門課的學習委員，上節課老師的書落我這了，她讓我下午送過去，然後一着急我就忘了，想現在去送一下可以嗎？”

祈靈模仿易構的神色，眨了眨水汪汪的眼睛，一臉的真誠。

講台上的校長神色變了變，而後開口：“把書拿來我看看。”

她乖巧地走上台，将手中的書遞了出去。

校長打量着她的神色，而後翻開那本标着古代文學史一的課本，就見書本第一面寫着——請嚴格遵守教師守則。

再往下看去……

【海濱大學教師守則：

1.所有教師必須按時上下課并準時前往行政樓打卡

2.兼職……

他的神色肉眼可見地緩了下來，“去吧，盡快回來。”