解決完路上的幽魂，林林和韓青帶着貞子回到家裡。晚上貞子睡着後，韓青對林林說道：“老公，學校附近的惡念越來越多了。”林林皺着眉說道：“是啊，看起來有往天神小學聚集的趨勢，這樣下去還會出事的，明天我得把這個情況告訴柳堀緒峰，一起商量看看怎麼解決。”“好吧。”
兩人打坐了一宿，到了第二天，一家人一早便來到了天神小學。貞子背着書包和父母告别後去自己的教室上課，林林和韓青則來到了校長辦公室，柳堀緒峰已經在等着他們。
“林老師、韓老師。我有件重要的事情想要拜托你們。”柳堀緒峰在辦公桌後說道。林林和韓青互相看了看對方，林林說道：“緒峰先生請講。”柳堀緒峰站起身說道：“我知道兩位并非一般人，但我能感受到你們身上的靈力很純淨。現在因為我哥哥的緣故，天神小學周圍充斥着惡念，僅憑我一人之力很難徹底清除。如今我已經被校董事會任命為代理校長，在此我懇求兩位能夠出手相助，讓學生們免于被惡念影響。拜托了！”說完深深地鞠了一躬。
林林趕忙将柳堀緒峰扶起來，說道：“校長先生言重了，本來我們夫妻二人也想來找校長先生說這件事的。校長先生請放心，我們既然答應了老校長，就不會不管這裡的學生們。畢竟我們兩個都覺得在天神小學當老師很一件很有意義的工作，想一直當下去的。校長先生也别着急，等我和妻子商量一下，看看有什麼好的方法來淨化學校周圍的環境。”柳堀緒峰聽後誠懇地說道：“既然這樣，就拜托林老師和韓老師多多費心了。”
林林和韓青向柳堀緒峰告辭，離開了校長辦公室。柳堀義雄從辦公室的裡間走了出來，向着柳堀緒峰問道：“二叔，林老師和韓老師到底是什麼人？”柳堀緒峰看着柳堀義雄嚴肅地說道：“義雄，不管他們是什麼人，你隻要知道他們對我們沒有惡意就好了。今後你對兩位老師依然要保持恭敬，知道嗎？”柳堀義雄點點頭，說道：“林老師和韓老師确實是令人尊敬的好老師。不過二叔，你既然拜托他們幫忙，是不是說明他們的實力比你要強？”柳堀緒峰苦笑着說道：“強？何止是強！實話跟你說，我在他們的身上，感受到了神的氣息。”
柳堀義雄聽後大吃一驚，問道：“神？那我爸爸……當時……他們……”柳堀緒峰知道柳堀義雄想表達的意思，擺了擺手說道：“義雄，神并不是萬能的。你父親當時被惡念所侵，能救回靈魂順利轉世已是萬幸。要知道那些惡念可是連某些神都會一起腐化的。你現在已經是我的弟子，以後會接觸更多類似的惡念，所以一定要提高警惕，好好修煉，守好本心，不要被惡念影響心智，以緻萬劫不複。”柳堀義雄聽後鄭重地說道：“我知道了！二叔。我一定會注意的！”柳堀緒峰欣慰地拍了拍柳堀義雄的肩膀，說道：“很好。你現在去上課吧，放學後記得來找我。”
今天沒有林林的理科課，在學生們都到校上課後，韓青将保健室的工作委托給篠崎芳惠負責，自己和林林一起研究如何驅除學校周圍的惡念。兩人研究了許久，終于有了初步的結果。
上午，學校董事會召集所有師生在操場開會，通知了柳堀隆峰校長于昨日去世的消息，去世的原因說是因為太過勞累，引起心髒病突發。會上負責訓話的是學校董事會的成員之一，他在表達了一系列的對柳堀隆峰校長的哀痛、不舍、欽佩以及歌功頌德後，提到經全體董事會董事決議，現在任命柳堀隆峰的弟弟柳堀緒峰為代理校長，暫時管理校内的一切事務。
雖說天神小學的校長換人了，但對于師生們似乎沒有什麼大的影響，大家依然正常地作息。下午放學後，韓青帶着篠崎芳惠接了林貞子和篠崎幸子一起去籃球館進行女子防身術的訓練，林林則再次來到了校長辦公室，發現屋裡除了柳堀緒峰外，還有柳堀義雄。“校長先生，怎麼義雄也在？”林林問道。柳堀緒峰答道：“我已經收義雄為弟子，這次的事我希望能讓他在一旁觀摩。”林林聽後想了想，說道：“也行，按義雄的年紀，也确實應該接觸這些知識了。”
林林走到辦公桌前，用靈力在半空凝聚出了天神小學的三維立體圖。僅憑這一手就鎮住了柳堀緒峰和柳堀義雄，柳堀緒峰還能勉強維持住淡定的面容，柳堀義雄驚訝地瞪大了眼睛，看着眼前的景象，一句話都說不出來。林林又用靈力模拟了小學周圍的環境，說道：“天神小學背靠明山、前臨大路，正是‘坐實朝空、丁财兩旺’之相，而且所臨大路呈‘S’狀，屬水形，大利學業、事業和财運。”一邊說，一邊用靈力在三維圖形上做标記。
柳堀緒峰問道：“這……這是中國流派的風/水學？”語氣中隐隐透着激動。林林點點頭，繼續說道：“可惜老校長在校内使用了太多西方黑魔法，造成大量惡念在學校周圍聚集，破壞了風水格局，将天神小學變為了‘陰地’。”随着他的講述，半空中的三維圖形也跟着發生變化：大量的黑色氣體出現在天神小學周圍，還呈現往校内聚攏的趨勢，學校模型也變得黯淡無光。
“惡念的聚集非一朝一夕之事，想要驅除也不可能頃刻間就完成。”林林看着柳堀緒峰和柳堀義雄說道，“我和妻子研究許久，認為最合适的方法就是布下一個陰陽五行法陣，憑借五行相生相克之力推動陰陽轉化，将惡念引入指定的地方進行消磨。同時此陣還能加速學校周圍的靈氣增長，化濁為清，反哺學校的師生，提高他們的思維能力和身體素質。隻是……”
柳堀義雄聽得眼睛發亮，恨不得立刻見到林老師布置陣法。柳堀緒峰則聽出林林話裡的未盡之意，問道：“林老師，這個陰陽五行法陣是不是還有什麼弊端？”林林說道：“法陣布成之後，随着天神小學靈氣的增長，會吸引附近的靈體靠近，所以若真要布陣，關于除靈的問題，校長先生需要提早做好準備。”柳堀緒峰考慮了一下，笑了笑說道：“這隻是小問題，交給我就行了。等以後義雄掌握了法術，正好可以讓他來練練手，增加些實戰經驗。這樣看來，布置陰陽五行法陣還是利大于弊的，不過關于這個法陣的原理，還請林老師給我們解釋一下。”
林林聽後說道：“那好，我就詳細解說一下這個陣法，正好順便把布置的要求也一并和校長先生提了。這個法陣叫做陰陽五行法陣，分為陰陽轉化陣和五行靈氣陣兩個部分。先說五行靈氣陣，它的主體是五個靈氣法陣，各對應一種五行屬性。法陣必須布置在天神小學校内，每個法陣裡都需要安置陣眼，以确保靈氣可以在法陣間順暢流轉，維持法陣的正常運行。”
說着，林林放大了空中的三維圖形，開始給自己的解說進行标注，“金陣布置于學校的西方，也就是校園大門所在的方向，陣眼是大門内的二宮金次郎銅像。金曰從革，主殺伐，意收斂，五色尚白。現在的那座銅像隻是表面鍍了一層銅，實際為鑄鐵所制，材質低劣，完全不能承受靈氣的澆灌，所以咱們需要重新制作一個銅像，所用材料必須是白銅，也就是藏銀。我會在銅像内部放置一枚刻有咒語的白銅符印以做核心，驅動靈氣流動。”
在林林靈力的操控下，三維圖形改變了方向，顯示出學校東邊的景象。“木陣布置于學校東方，在校園深處，陣眼我選擇用櫻花樹來擔當。木曰曲直，主升發，意舒暢，五色尚青。且木之生數為三，成數為八，所以充當陣眼的櫻花樹一共需要八株，按‘3—2—3’排成三組。現在那裡已經種有四株櫻花樹，還需要在再補種四株。等八株櫻花樹都栽種完畢，我會在第二組的兩株櫻花樹間埋下一枚青銅符印作為核心，使靈氣流動得以順暢進行。有一點校長先生需要特别注意，陰陽五行法陣布置好後，一旦啟動，木陣裡的櫻花樹數量必須永遠保持八株，多一株或少一株都會影響陣法運轉，雖說木陣之外沒有限制，但為了穩妥起見，校内最好不要再種其它的櫻花樹了。不過别的樹種倒是不會對法陣産生什麼影響，可以多多種植。”
接着圖像的畫面一轉，轉到了學校的北方，林林繼續說道：“天神小學的教學樓呈東西走向，坐北朝南，南北兩面各有一個樓門。南面正門對着的是大操場，北面後門外修建有遊泳池。這個遊泳池就是水陣所在，陣眼是泳池底部正中央的十九塊地磚。水曰潤下，主滋潤，意閉藏，五色尚黑。這十九塊地磚實際上是十九個半實心的正立方體，以黑銅打造，需要排成坎卦的形狀埋在泳池底部。”三維圖形中的泳池圖像被放大，然後依次出現了十九個正立方體，分成三行排列成坎卦形狀插入在泳池中央的地下，隻露出頂部與泳池池底齊平。
林林指着正中間的立方體說道：“所有立方體露出來的那面都需要刻上水紋，而在這個立方體裡，我會放入一枚黑銅符印當做核心，引導靈氣流動的走向。如果校長先生想要保持泳池美觀，可以在池底貼上瓷磚，至于池水，沒有什麼特殊要求，按照規定去做就可以了。”
天神小學的三維圖形不斷變幻，又出現了校園南方的樣子。林林指着圖形上的一處地點說道：“這個地方與教學樓隔着一座大操場，位置偏僻，不易令人察覺，我需要校長先生下令把學校的焚化爐遷移到這裡，到時這一片區域就是五行靈氣陣中的火陣，而焚化爐的爐身就是陣眼。火曰炎上，主溫熱，意光明，五色尚赤。整個焚化爐及周邊一應設施需用赤銅鑄造，地面鋪上紅磚。我會在焚化爐内放入一枚赤銅符印充當核心，加速靈氣流動的升華。”
畫面最後轉到了天神小學的教學樓。林林看着教學樓的影像說道：“五行對應五方，東西南北都說過了，這位于中央的土陣就是天神小學的整棟教學樓！而陣眼所在就是這裡！”他指向教學樓的一處房間，柳堀緒峰和柳堀義雄發現林林所指的房間正是校長室。
“土爰稼穑，主受納，意承載，五色尚黃，亦有‘土為萬物之母’的說法。正所謂‘土載四行’，所有的靈氣最後要歸入這裡，是五行靈氣陣的重中之重！在這間校長室裡，我會放置一個黃銅鑄造的地球儀來當核心，地球儀的支架上刻有咒語，在其内部還會放入一枚黃銅符印。”
校長室的三維圖形被林林放大，并模拟出了靈氣流動。林林說道：“五行輪轉，生生不息。五行靈氣陣到這裡就算布置完成。但是在校長室裡還需要布置一個陰陽轉化陣。這個法陣會接收五行靈氣陣的靈氣來吸收學校附近的惡念，在用惡念和靈氣推動陰陽轉化，化濁為清，消耗惡念，提升靈氣，淨化周邊環境。等兩套法陣都運轉正常，陰陽五行法陣才算大功告成。”
柳堀義雄聽完林林的講述，久久不能回神。柳堀緒峰則起身向林林鞠了一躬，說道：“感謝林老師施以援手！學校董事會那裡我會去做溝通，保證會将一應物資盡快備好。到時布置法陣的事還請林老師多多費心！”林林收回靈力，說道：“校長先生客氣了。請放心，等物資一到位，我就會立刻開始布置法陣。不過法陣一經啟動，必會吸引附近靈體前來，這除靈之事，校長先生最好看看需不需要提前做些準備。”柳堀緒峰說道：“好的，這事我會早做打算。”
商議完畢，林林便向柳堀緒峰和柳堀義雄告辭，準備去籃球館找老婆和女兒。突然，三人感覺到窗外傳來了強烈的靈氣波動。林林和柳堀緒峰急忙來到窗前，确認靈氣波動的源頭正是來自籃球館方向。雖然校長室在四樓，林林還是一個縱身翻出窗外，落地後直奔籃球館，柳堀緒峰緊随其後，柳堀義雄沒有叔叔和老師的好身手，隻得老老實實地從樓梯跑下樓。
放學之後，韓青和林貞子、篠崎芳惠和篠崎幸子這兩對母女就一同來到了籃球館裡。除了韓青外，另外三個人從來沒有聽說過什麼女子防身術，即便是貞子也沒聽媽媽提起過，所以篠崎芳惠雖然不太情願過來，兩個小家夥的内心倒是對韓青接下來的教學充滿了期待。
韓青先帶三人做了些熱身運動，然後開始教篠崎芳惠一些最基本的防身技巧，至于貞子和幸子，韓青則告訴她們：“遇到壞人時記住首先要盡快逃跑。你們是小孩子，不要想着主動攻擊，能跑就跑，明白嗎？”“是，明白了。”貞子和幸子有些失望地答道。