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第58章 第五十五章 公開課

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在家裡躺了兩天屍的江辰,終于出現在了高二A班的教室裡。

今天早上回到教室的學生,看到正在補作業的江辰,還以為自己走錯班了,又轉出門看了兩眼班牌才知道自己沒走錯班。

高羽陽和齊明一見到江辰,立馬跑過來拖住人家大腿,“江哥,你終于回來了,你再不回來我們就要死了!”

“對啊,老楊太可怕了,那題目太難了,臣妾真做不出來!”

江辰被這倆貨喊得頭疼,“到底怎麼了?”

高羽陽和齊明向江辰哭訴了這兩天的情況,原來期中考試将至,楊婷為了提高全班的閱讀能力,現在每天布置了四篇現代文閱讀理解,外加一篇文言文閱讀以及一首古詩詞閱讀。

“關鍵是,她前一天布置,第二天上課直接在課堂上檢查,檢查完了立刻開講,而且還時不時就點人。”

“一次兩次還行,可她一節課就點了十個名字。這讓人怎麼受得了啊。”

“而且您也知道,前天是語文課連堂。”

因為高二要趕課,所以接四中的慣例,一周五天,語數英三科就各安排了六節課,所以每周語數英三科總有一天有兩課。

但四中還特别騷,直接搞連堂。

前天是星期三,上午的第二三節都是語文課。

“因為昨天孫老師請了假,所以跟老楊換了課。但好死不死的是,昨天上午第三節是語文,第四節是生物。”

江辰明白了,他不在的這兩天,老楊已經上了四節課,而且還是連堂,加上這課堂奪命點名術,導緻全班上下,已是人心惶惶。

白星宇到教室時,瞧見江辰正在自己的座位上補做着這兩天堆積下來的試卷。

江辰掃了幾眼他桌上的那三張語文卷子,覺得題目并不算很難,因為那些題目問來問去,就那幾個問題:結合全文分析人物形象;這句話運用了什麼修辭手法,有何意義;作者此刻的内心想法是什麼;簡要概括文章主要内容;開頭段起什麼作用;結尾段起什麼作用,等等。

基本每一題的套路都大同小異。

諸如此類的題目,江辰在初中就已經不知道刷過多少,每一種類型題的考點考法,答題模式,他早就爛熟于心。

所以以這三張卷子的難易程度,對他來說隻是時間多少的問題。

他随便選了兩道做了一下,覺得這題出得還是比較有水準的,但這根本難不倒他。

江辰估算了一下,三張卷子,最多兩小時,不過由于時間關系,而且一會兒第一節便是語文課,所以他直接放棄了前兩張,專攻昨晚留的那一份。

要是放到平時,白星宇多少是要拍一下他的肩膀,打個招呼的。

但現在是特殊時期,所以要特殊對待。

由于江辰做題過于專注,并沒有注意到身後一閃而過的白星宇。

白星宇坐在位子上,靜靜地看着江辰,不說話。

他覺得,認真奮筆疾書的江辰,可真讓人着迷。

所以他非常手癢地想記錄下這一刻,可礙于教室内不能亂玩手機,他也隻好作罷。

在第一節上課鈴響起時,江辰也寫完放下了筆。

楊婷一進門,就瞧到了江辰,然而她的第一反應卻是:那個位置不是空的嗎?我走錯教室了?

楊婷疑惑地退了出去,看了一眼高二A班的班牌。

對啊,是高二A班啊。

楊婷又走進去往那一瞧。

哦,是江辰回來。

???

江辰回來了!!!

楊婷覺得解放區的天晴了,她又覺得自己可以了。

這兩天楊婷是真的被這群小兔崽子氣得不行,前天語文連堂,她檢查了一下作業完成的情況,結果全部完成的不超十個。

第一天的語文連堂,她差不多點完了全班人的名,結果一群人全站着,呃了半天也沒呃出個答案,氣得楊婷差點想上吊。

第二天語文連堂,有不少老師來旁聽,其中就包括了她的死對頭,如今高二B班的班主任——李月梅。

楊婷為了不被死對頭有機會嘲笑她,兩節課下來,她的奪命名點術就在班上幾個語文成績靠前的來回點,其中身為語文科代表的劉韻最慘,來來回回被點了三次。

到了第三次時,有一個老師終于看不下去了,舉手表示:“那個楊老師,這位叫劉韻的同學,您已經是第三次點名了。”

當時劉韻就想給那位老師送鮮花和錦旗了。

被點破的楊婷,面部表情略有幾分尴尬,“啊……是麼,真是不好意思啊,劉韻同學,老師下次點名時,一定注意。

但既然劉韻同學都站起來了,那就讓她給我們分享一下,她對這道題的看法吧。有請!”

劉韻表示,我承受到我這個年齡不該承受的重量。

因此一下課,楊婷就收到了來自李月梅的陰陽怪氣,而這一次楊婷也是罕見地落入了下風。

關鍵讓她害怕的是,明天還有一群老師來旁聽,除了死對頭李月梅外,還有幾個剛轉正的語文老師,以及前任語文科總組長——原松。

原松是誰?在四中這近二十年來,學校就一直流傳着這樣一句話:在四中,你可以不知道現任校長是誰,但如果你不曾聽過“原松”這個名字,你就不是四中人。

原松三十歲出頭,便已經獲得了“全市十佳教師”、“全市最佳班主任”、“全國模範教師”等等的榮譽稱号。

他三十二歲成為四中語文科總組長,開始了他疑似開卦的一生。

35歲升為政教處主任,41歲晉升副校長,48歲成為四中校長,50歲便獲得“全國最佳校長”、“全國先進教育者”等稱号,他先後資助了四百多貧困生完成學業,如今江甯市教師組裡能叫得出名字的,有七成都是他的學生,剩下的三成則是他學生的學生,甚至是市政府裡頭也有不少他的學生。

幾乎做到了真正的“桃李滿天下”。

直到兩年前,年滿六十歲的原校長才光榮退休,後來又因國家政策的改動,他又被市教育局反聘為副局長,不過上面擔心其身體的原因,這個副局長也不過一個閑職,所以原老師有事沒事就回四中坐坐。

因此他的名字常年出現在四中的招生簡章中。

一千多字的招生簡章,關于他的就站内容就占了三成。

故事回到昨天晚上。

因為這個學期新轉正了一批語文老師和英語老師,因此學校則想安排幾節公開課,讓這些新老師感受一下經驗較為豐富的老師的授課方式。

又因為前兩個月事情太多,這才推到了11月。

楊婷身為如今高二語文科組長,她的課自然是備受關注的。

就在昨晚,一群新老師都在讨論第二天去聽誰的課時,突然一個從未出現過的字跳了出來了。

原松:這個學期的公開課開始了?

整個群因為這一句話,沉默了好一陣。

原松:怎麼都不說話了?

又過了一陣子,才有人回話。

秦知:是啊,前兩天開始的。

原松:不好意思,我開了免打擾,對學校的事關注少了些。

汪國成:原老師年紀大了,要多注意身體。學校的事還有我們,您就放心吧。

原松:嗯。既然說到公開課,你們讨論去聽哪個老師了麼?

齊海燕:我們已經讨論好了,明天還是去聽楊婷老師的課。

原松:這樣啊,那明天我也去聽聽。

正在辦公室裡喝茶的楊婷,被吓得入口的茶水都噴了出來。

恰好目睹了全程的許夢汐;“你沒事吧?”

楊婷一想到昨天那尴尬的場景,表示明天想給來聽課的衆老師們,表演一個上吊。

如今她看到江辰,仿佛看到了救星,整個人一下子就活過來了。

響鈴沒多久,來聽課的老師也陸陸續續來到教室。

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