近日，學校的論壇上有人上傳了一個視頻，視頻裡的人都穿着高陽高中的校服，視頻的内容是一個人被拳打腳踢，即使那人不斷的說着，我錯了，我錯了，施暴者并沒有停手，頂多也就是拍到了拿手機拍攝的人的衣服和鞋子，整個視頻都是施暴者的視角，但是視頻裡的受害者的臉卻被人打了馬賽克。

隻能聽清楚聲音，看不清被欺負的人是誰。

一時之間校園裡的學生議論紛紛，即便視頻已經上傳一周，依舊有人孜孜不倦的讨論着，猜測着，那個被打的人是誰。

甚至還有人做起賭注，有的人并不關心誰被欺負了，遭受了怎樣的校園暴力，他們隻想證實自己的猜想正确與否，借此炫耀一番。有人漠不關心，依舊過着自己的生活，有的人展現自己的同情心，諸如，真的好可憐，這也夠可惡的，一邊刷着自己的手機，劃向下一條訊息。

畢竟他們也隻能做出這樣的事了，這件事情對于大部分人可能也就過去了，可是視頻裡人的聲音必然有熟知的人能聽出來，當然隐隐約約的有人能猜到些什麼。

江願如往常一樣走進教室，但是今天好像格外的奇怪，有人看他進來，就低聲跟旁邊的人說着什麼。江願感覺到了今天好像有什麼不一樣，但也沒有細想，依舊坐回到自己的位子上，打開練習冊，去做物理題了，做着做着，有人敲了敲他的桌面，江願擡頭，班主任站在門口，示意他出來。

他跟着班主任，他心裡想着，作業收上來交了，和以往一樣，不知道是什麼事。回到辦公室，班主任坐在椅子上，語重心長的說着，“江願啊，你平日的表現都是不錯的，老師都看在眼裡的，成績也好，班長的義務盡的也很周到，最近是有什麼煩惱嗎？或者什麼不順心的事嗎？”

面對班主任突如其來的關心和懇切又帶點憂慮的眼神，江願覺得奇怪，但還是老實的回答着“沒有”，接着班主任換了個姿勢，還是問這一些在江願看起來毫不關聯的話題“你要是有什麼煩惱可以跟老師說，畢竟老師都是過來人，你說呢？”

江願乖乖的站着，看起來怎麼也都像個好孩子，同一個辦公室的老師看着這幅情形這樣覺着。“老師，我真的沒什麼煩惱，學習上也沒遇到什麼困難”，江願句句懇切，試圖結束這個突如其來的“問候”。

班主任依舊不死心，這個四十幾歲的班主任好像從來沒這麼上心過班上的事，依舊追問“生活上沒有嗎？”

“沒有”，江願回答的很簡潔，讓人很難接話。

班主任的神色頓了頓，上課鈴聲響了，他也就沒有再說什麼，簡單的囑咐着如果有什麼問題都可以來找他，江願也答應着，緊接着才回到教室。

近幾天江願覺得班裡的氛圍有種微妙的奇怪，縱然自己是班長，可能稍微顯著了那麼一些，但他隐約的感覺近幾日大家的目光有一下沒一下的落在自己身上，真的很不自在，他不關心别人在談論什麼，也不關心别人是否談論自己，隻要不要影響到自己。

但，很顯然，班級裡的氣氛微妙的變化着，流言傳的越發厲害，正是課間時間，江願正好起身去教室後面扔個垃圾，坐在班級後面的王洋陰陽怪氣的開口“喲，這幾天傳瘋了，說我們班有個霸王，還帶頭搞校園暴力”，說着話，眼神卻随着江願的移動而移動，不知怎麼的，江願也盯着王洋看，表情很不好，仿佛下一秒就能開幹。

但是江願并不是故意，他這幾天昏昏擾擾的情緒确實不太好，眼見江願這麼盯着自己，王洋不樂意了，他挑釁的說着“怎麼了？這麼看着我是想打完别人再打我了，班長”，後面的稱呼咬的極重，江願随後移開視線也沒再說什麼，想回到自己的位子上，王洋見狀，起身拉了一把，江願有些厭惡的甩開了。

江願的臉色着實算不上好，但一旁的王洋及身旁他的小跟班才不會管惹惱了人，甚至更加變本加厲，随後他打開那段近日在學校瘋傳的那個視頻，直到一個聲音響起，江願的腦子像是被電了一下，視頻播放完畢，王洋将手機揣回兜裡，笑嘻嘻的坐到位子上。

“怎麼着啊，班長，學校可是傳遍了，聲音倒是能聽出來，但被欺負的那個人是誰啊？”，看王洋的表情好像殷切的詢問一般，就好像是詢問你今天吃的什麼飯一樣的随意。瞬間江願的思路像是被打通了一樣，這幾天來不止班上的人說什麼時有意無意的看自己，無論自己去哪裡，圖書館食堂，鍛煉室，等等，無數的視線好像粘在他的身上一樣，他還以為是自己身上還是臉上粘了什麼東西。

其實什麼也沒有。