16年九月初

天氣難得放晴，像是在慶祝中考大獲全勝的學子，豔陽高照，校園每一處都充滿了青春的氣息。

縱使陽光刺眼空氣灼人，也是令人憧憬的夏季。

劉曉梅敲了敲桌子。“好了，不要交頭接耳的，新學期，新氣象，先給同學們換個新座位收收心”典型的不願多說一句廢話人格。

“白筱筱你和蕭青坐第一排”

“陳春杳杳，來歲昭昭，你們這名字寓意不錯，那周杳你和林昭坐第二排”

……

“班長抽空寫一下座位表貼在講台上。”劉曉梅交代完最後一句話走出教室。

班長是中考市二，坐在講台右邊，我們通常印象裡的“右護法”。

她叫劉思妤，她看起來文靜又溫柔，平時話不多，有點高冷，還帶着點自卑，初見時就像一層普通的白雪。但當你拂去那層雪，會發現她其實思想豐富，有獨到見解愛笑愛鬧，超有趣，和之前的沉默完全不同，内心超級細膩，總是體貼地為别人着想，和第一印象差好遠。

“好巧啊新同桌”林昭搬着桌子來到她身旁。收拾完之後手撐着臉看向周杳。周杳不适應這麼強烈的目光直直的盯着自己看，但好像這位新同桌不知尴尬為何物。

蕭青回過頭來，幸災樂禍道：“我說狀元，你安靜一點好不好，吵到你同桌了”說完看向周杳，“對吧，林昭吵死了”

“還好，沒有很吵”周杳雖然不健談，但也不至于當小啞巴不理人。

周杳突然想到昨天晚上吃飯周芸說的話，“在學校要和同學好好相處，不要和悶葫蘆一樣不講話。”的确有點為難周杳了。

從小到大，周杳都是思想大于行動，行動大于語言。和朋友相處都是惜字如金，倒也不是不想說，是真不知道說什麼。

第一節語文課，老師姓李名元明，氣質溫文爾雅，用很端正的播音腔和大家打招呼。後來才知道，我們的語文老師，就像春天裡的一縷和煦陽光，總能用他獨特的見解，把複雜的古詩詞變成一幅幅生動的畫面,讓我們在字裡行間感受到古人的情感與智慧。每當有同學遇到難題，他總是耐心地一一解答，眼裡閃爍着鼓勵的光芒，讓我們學習起來既輕松又愉快。即使大家都不願意在語文上花太多的時間…

開學第一課，李元明讓大家用紙條的形式介紹自己，窸窸窣窣的翻書聲，筆尖跳動着。

林昭正在苦惱怎麼寫，還不如讓他直接上去說，他不擅長寫作，平常的作文都是死記硬背積累下來的。突然靈機一動，看向周杳的紙條。

大腦有一瞬間卡了機，周杳寫的字…和本人挺反差，和宋徽宗的瘦金體有異曲同工之妙，字如其人不适合形容她，但林昭沒見過比她寫字更好看的人了。紙上簡短的寫着一行字：

『李老師好，我叫周杳，初中來自三中，是美術特長生，很喜歡語文。』

感受到了周圍人熾熱的視線，周杳疑惑的偏頭看他，林昭發現自己這樣有點偷看的意味，尴尬的摸了摸鼻子。

“我不會寫，想看看你是怎麼寫的，你這也太簡潔了…還有你這字真好看！”絲毫不吝啬對周杳的誇獎，怕她不信還豎了個大拇指。

看着十五分鐘快到了，林昭趕緊洋洋灑灑的寫了一段字，周杳沒興趣看别人的自我介紹，在她眼裡同學知道個名字就好，保持應有的邊界感。

但是林昭的字大的讓人很難忽視…字體潇灑暢達，筆走龍蛇，就像一位少年站在狂風下肆意的發洩，字如其人可以形容他。

劉思妤下位收起來之後，李元明坐在講台上一張一張的看，對大家進行對号入座，看到有趣的還會叫到上面聊幾句。

“白筱筱同學，你中考作文滿分，下次有機會我拿來給大家展覽可以嗎？”李元明看着眼前的女孩，眼裡的欣賞呼之欲出。

“好啊，我都可以”白筱筱的頭小雞啄米似的點着。

盛夏的渝城悶熱不堪，天空透藍，白雲夾雜着一絲燥。昨夜一場雨下完，氣溫不降反升。蟬鳴聒噪，學校黑色的鐵欄上，薔薇花開得正好。

課間同學的嬉笑聲回蕩在教學樓中，三五成群的聊着八卦，暢想着不确定的未來…

班長走到周杳桌邊：“周杳，劉老師找你。”