“就這麼同意了？不問問為什麼嗎？”

“我有決定權嗎？”少年疑惑的問道。

看着少年被重力固定在椅子上的樣子，星時沉默了，好像是沒有。

就是這種感覺，紅頭發，殺手，怎麼感覺這個設定怎麼這麼耳熟……

于是星時問道：“你叫什麼名字？”

“織田作之助。”

織田作……之助？

完了完了，星時感覺天都要塌了。

這可是她最喜歡的角色啊，沒認出來就算了，居然把人給綁了……

織田作之助透過固定他的紅光看見星時那恍若失去靈魂的樣子，問道：“是我的名字有什麼問題嗎？”

“不不不，沒什麼，”星時回過神，對着外面喊到，“哥哥！”

“來了，”中原中也飛進來，問，“怎麼了？”

“放開織田作之助老師吧，現在，他就是我的小說指導老師了。”星時指了指織田作之助。

“哈？”中原中也發出不敢置信的聲音，“這家夥，老師？”

“是的，老師，好了，快給老師松綁。”

“這家夥……”看到星時不贊成的目光，中原中也改口，“這位……老師，不會逃跑吧？”

“不會的，老師已經答應了，肯定會做到。”

織田作之助看到試圖跑掉還是被控制住的未來，跑掉的幾率為零，他安心的坐好，雖然本就就坐（固定）的好好的，說：“我不會跑。”

中原中也解除了重力。

“小說，哥哥。”

“給。”中原中也把本子遞給星時。

“織田作……織田老師，請看，然後指教一下我吧。”好險，差點就下意識叫織田作了，斷句過于順口。

“原來我可以當老師？我沒寫過小說。”織田作之助問了一句，接過本子。

“當然可以，老師對寫小說一定有自己的見解！快看吧快看吧。”

為了讓織田作之助看得清楚，星時還打開了電燈，是靠物理知識做的一個發光裝置。

一章小說很短，沒一會兒，織田作之助合上本子。

“怎麼樣？”

“好看。”

“這不算評價吧，還有嗎？”

“桃子醬，很可愛？”織田作之助的呆毛晃了晃，這麼說道。

“原來是這樣，”星時明白了，“織田老師應該和我一起寫小說，然後多采風，這樣才能當我的老師指教我的小說。”

“我不會寫小說。”

“不會可以學。”

中原中也插話：“星時，怎麼一定要織田寫小說啊？”

“哥哥你也要寫詩，異能這麼詩意，一定很有詩才，不能浪費才華啊。”

——

《桃子醬的日記》

第二十章第一次知道死亡

木子老師站在講台上，桃子和其他小朋友坐在台下的椅子上。

“小朋友們，我們今天要學的詞是‘死亡’，有小朋友知道什麼是‘死亡’嗎？”

下面瞬間就嘈雜了起來。

坐在桃子旁邊小朋友問桃子：“桃子桃子，你知道什麼是‘死亡’嗎？”

桃子把頭搖成撥浪鼓：“不知道。”

“小嘴巴。”

小朋友們回答：“不說話。”

“好了，這個問題就留給你們在周末求證，然後下周來告訴老師，好不好？”

“好～”小朋友們異口同聲。

放學後。

這次是爸爸來接桃子。

回去的路上，桃子問爸爸：“爸爸，死亡是什麼呀？”

“哦？桃子醬要學習什麼是死亡了啊，等回去爸爸和媽媽商量一下，可以嗎？”

“不可以現在說嗎？爸爸。”

“因為這個問題的答案需要時間思考哦。”

“好。”

回家後。

“如果是人的死亡的話，就是再也見不到那個人了。”媽媽說。

“再也見不到了嗎？”

“是哦，人都是會死的。”爸爸說。

“每個人都會死的話，爸爸媽媽也會死嗎？奈奈也會死嗎？”

“當然。”爸爸媽媽說。

“那桃子就再也見不到爸爸媽媽，桃子不要你們死，死亡好可怕。”桃子哭着抱住了爸爸媽媽。

爸爸媽媽摸了摸桃子的頭。

爸爸說：“但是桃子醬，人都是會死的，就像太陽先生總是會從東邊升起來西邊落下去。”

“可是……可是，桃子感覺好難過好難過。”

媽媽說：“因為人都是會死的，所以才要珍惜呀，珍惜眼前人。”

“珍惜眼前人？”

爸爸說：“是的，就是好好的與人相處，像保護你的那個泥娃娃一樣保護桃子醬你在乎的人哦。”

“這樣桃子醬就不會害怕啦，現在抱了爸爸媽媽，明天也記得去抱奈奈醬和桃子醬在乎的所有人呐，然後說上一句‘你是我所珍惜的人’，大家都會很開心的，重要的是說出口哦，因為說出來大家才會知道桃子醬想要說什麼。”

“好，桃子記住啦。”

××年×月×日 木曜日 雨

今天老師問我們死亡是什麼，我問了爸爸媽媽，爸爸媽媽說，人的死亡就是再也見不到那個人了，我好怕再也見不到爸爸媽媽，但是爸爸媽媽說人都是會死的，所以要zhēnxī眼前人！明天就去給奈奈抱抱，奈奈一定很開心！