情急之下，司珈晔不管三七二十一，瞟了眼身側的三本字典，隻能用這種方式終結慘劇了。

“許嘉悅！我現在有點累了，我們能不能暫時休息一下？”她捧起成語字典，試圖喚醒她的理智，“我們來玩成語接龍吧？”

說着，為了能讓許嘉悅盡快進入到新一輪的遊戲中，她單刀直入道：“我先來吧，呃呃呃，稍安勿躁！”

一想到這種緊急情況下“躁”這個字開頭的成語可能有點難找，她急忙補充：“不對不對，我說的不對，你等我一下我再想想！”

就在司珈晔百忙之中翻找腦海裡曾經學過運用過并且适合小學生的成語時，一道明顯清澈不同往日幹啞的童音乍然響起。

“躁言醜句。”

“啊？”司珈晔還沒從這道音色中回味過來就被突然而至的成語驚得定在原地。

接着，手上一輕，成語字典不翼而飛，司珈晔下意識擡頭望天花闆，還是原來的高度。

那隻有是她了。

果不其然，成語字典和其他兩本字典還有那個滿是練習冊的手提袋将許嘉悅圍得密不透風，而許嘉悅本人正在翻閱那本《百年孤獨》

這場面着實令司珈晔不解，所處的空間太小，直接蹲在許嘉悅身邊與其持平可能會打擾到人家，所以她選擇站在身後俯視對方，順便飽覽書中内容，或許能搞清許嘉悅是在何種心情下書寫出那些憤懑強勁的筆迹。

稀奇的是，許嘉悅臉上的血肉模糊在接觸到書香的瞬間立即愈合，難以理解的是她的整體外觀還是那副燒焦的模樣。

隻不過死盯着人家看書實在是無聊之舉，那本書許嘉悅根本沒翻幾頁注意力就被手提袋裡的練習冊奪走了。

不對，在司珈晔的觀察下，似乎是那些練習冊頻繁掀動紙張發出噪音進而控制許嘉悅分心，最後來回滾動的黑筆強占視線逼迫她拿起自己。

更讓人感到絕望的是，那一摞練習冊，貌似跟永遠也寫不完似的，隻要寫完一整本，筆尖離開練習冊最後一道題的一刹那，前面遍布答案的頁數會全部清零，隻剩空蕩蕩的題目等待許嘉悅的再次光顧。

而許嘉悅似乎是完全沒有發覺這個循環，寫完一本練習冊再合上，還有另外一本練習冊上的幾百道題目等待她填補空缺，一本又一本，循環反複。

再仔細看，這些練習冊的難度逐層遞進，許嘉悅的個頭明明像是個二年級的小學生，所做的練習冊已經跨越到初三的數學領域了。

有幾道大題甚至需要司珈晔經過仔細運算後才能得到正确答案。

而且司珈晔隐約意識到，在自己孜孜不怠地觀察中，彎腰的角度正在從原來的鈍角向銳角靠近，從未在意的腦袋好像也有了大緻的重量，她忍不住去想腦顱裡去掉大腦還剩餘多少空間，口腔裡的那兩排牙齒的總體積是多少，她甚至用指甲在水泥牆劃出痕迹方便計算。想做數學題的心越來越強烈，她開始不滿足于心算，她想要打草稿，想要筆算，想搶過許嘉悅的練習冊奮筆疾書。

她繼續彎腰，放任身體徐徐下移，攤開的數學練習冊引誘着剩餘的理智癡迷沉醉于這些想法，眼前的題目也越發模糊，許嘉悅握住的筆來來回回地移動步伐，字裡行間的清晰度跟随司珈晔眼眸的聚焦程度時大時小，由近及遠，這無疑是最好的催眠手段。

司珈晔迷蒙着雙眼，恍惚間，頁面上的印刷體和許嘉悅手寫的稚嫩字體自動分解成一批批小人，它們不分字體，聚成一團圍起來跳舞。

印刷體和印刷體，纖細的軀幹在跳躍的動作下拉出時隐時現的弧線，讓她忍不住睜大眼睛靠近看清；印刷體和手寫體，它們手拉手穿梭在字體之間吸引她的注意，在她全神貫注之時合并，抓耳撓腮之際再次解體重新歡舞；手寫體和手寫體，敦厚的身軀為它們的舞姿增添幾分滑稽，柔韌的身體組合成各種新奇多變，它們像喜劇演員般賣力表演着，幾乎每秒就會有一隻從許嘉悅的筆尖逃竄至群體裡，而後鑽出幾隻頭小身圓的字體昂首闊步地将逃竄者緝拿歸案，最後周圍再聚上一群小人鞠躬謝幕。

明明沒有音樂，隻是簡單的舞蹈動作也能讓司珈晔不禁點頭抖腿，

手提袋裡的練習冊就在腳邊，司珈晔抖腿時帶來的微風煽動着手提袋的外殼。聲響近在咫尺，不知是視線還是聽覺先一步被吸引，受鬼域的影響，她繃直雙腿彎下腰，手指觸上那片焦幹。

手掌向更深處探去，朝思暮想地練習冊就在那裡。

這時，因站姿不佳，後腰上盤踞的舊傷難以負擔提出抗議，痛意瞬間散發至身體各處，接受到疼痛信号的頃刻間，司珈晔頓然醒悟。