又跟白寶兒張長海寒暄兩句，而後便解釋自己找白文清還有事，轉身離開。

許譽應下，目送着人離開後，他立馬指指點點安排白寶兒和張長海去傳真相：“咱們倒數第一齋能夠出這樣的天才，也是你們的造化。”

“張長海，你爹費盡心思送你來國子監，為的就是這。在大人物微小的時候雪中送炭。所以你上點心把事辦好。”

張長海躬身應下：“請六爺放心，小人知道該怎麼辦。”

許譽滿意。

白寶兒見狀也趕忙開口：“我也會說。”

許譽嗯了一聲，發号施令安排着。

不到一炷香時間，随着三人的澄清，新的“謠言”當即塵嚣塵上——江佑翎算過命，可是狀元才！

賀柏聽得面色鐵青，目光帶着希冀看向黎一鳴，就見對方也黑着臉，顯然是被江佑翎這個大言不慚的所謂天才給氣狠了。

“放心，江家猖狂不了多久！”黎一鳴咬着牙一字字說完後，強調着：“你接下來還是先專心月考。等你有些功名了，我才能張口給你引薦恩師，請他贊賞你兩句。”

賀柏瞬間欣喜連連，彎腰：“多謝黎兄引薦，小弟定然會……”

“客套話就不用多說了，我隻看成績！”黎一鳴冷聲說完之後，便毫不猶豫拿起書：“下一回月考我可是目标定在第一。”

賀柏聞立馬有樣學樣拿起書：“小弟自然也要拿啟蒙齋的第一！”

就在兩人雙雙展望第一時，江佑翎将對許譽一行人說的理由又對白文清解釋了一番。

白文清想想大名在外的侯爺，覺得以人的秉性也的确幹得出“走捷徑”導緻被假僧道忽悠的事情。外加見江佑翎神色從容，也沒半點傷痛痕迹，沒遮掩任何家醜的模樣，他緩緩籲出一口氣：“那你就且安心學習，其他的閑言碎語不用在意。”

“多謝白大人關心。”江佑翎趕忙訴說自己安心學習的首要燃眉之急：“在藏書閣裡學生發現……”

白文清看着江佑翎，一字一字重複：“不認字？不會讀？”

江佑翎重重點頭，回應：“對！”

這言簡意赅的一聲委屈中夾着對知識的渴求，聽得白文清有瞬間都覺自己這個半道師父的确挺不盡職的。

帶着羞愧輕咳了一聲，白文清道：“你若是不覺枯燥的話，每日一炷香讀字典。每個字我都從讀若法、反切法、直音法、譬況法一一教導。”

“若是覺得枯燥呢？”江佑翎看着說的認真的白文清，小心翼翼開口問道。

“那你先把基礎的字學好，遇到了不認識的字再來問我。”白文清道：“學習一道是該循序漸進的。先前是我想得太簡單了。”

說着，白文清似想到了什麼，眯着眼看着江佑翎，迎着人渴求的眼神，輕聲求證着：“你……你看藏書閣的書，真不認字？”

江佑翎不躲不閃，迎着人的困惑，“白大人，我若全認識，那豈不是生而知之者？”

白文清聽得這話，唇畔一張，想說傳聞中那六連元貧窮時就一目十行讀書，像是真生而知之者，不用擔心文章用詞典故苦澀難懂。

但轉念一想古往今來六連元也罕見。因此他舌尖一轉，笑着改了口：“不是生而知之者也挺好。天賦其實不重要，《傷仲永》一文的存在已經說明了勤奮與學習之法的重要性。”

說着，白文清又将《傷仲永》這個天才童子被目光短淺家人坑害一事說了一番，最後他望着江佑翎語重心長道：“我也與你父母相處過幾回。他們心性是單純，但耳根子也軟，容易被有心人撺掇，風風火火的。”

“所以若是與你學習有關的事情，你要自己多思多想。”

“學生定然銘記白大人您的教誨。”江佑翎恭敬的彎腰，感謝自己難得的幸運，遇到一個好老師。

“我想讀字典，我不覺得枯燥。”江佑翎難得目标明确着：“我想盡快讀書認字，然後學習文章寫作，一年後我就想去縣試的考場試一試自己的才智到底有多少。”

假死逃生之前，他需要進考場，摸底“封建社會”的教育水平。

不然日後成為平民百姓，獲取學習資源相較而言就會比較困難。

“什麼？”白文清震怒：“一年後？就你現在這字？就算勤學苦練，你一年後也達不到進縣試考場的火候！”

“你這得多恃才傲物，不，你是井底之蛙，才敢說出這樣自大的話來！”