“可我們赢的概率連0.01%都沒有。”

江浸放下水瓶立在旁邊，安靜的時候看起來有點沉郁，一些不夠輕快的情緒從他眼裡閃過。

戚頤年看着他，輕聲開口：“我們慢慢練就好，這次就先讓給他們，下次我們可以一起奪回來。”

江浸沉默了一瞬，随後很堅定的點了頭，“嗯。”

想的太多，他的思緒就越亂，一些複雜的、半透明的東西就會出現，它們很奇怪而且隻能被他看到，也不會躲藏不會攻擊，是侵蝕記憶的蠕蟲。

第三局比賽即使幾個人再努力去打，也終究敵不過對方長久的訓練和運營，最終敗下陣來無緣接下來的比賽。

不過這對于他們來說，對一班始終活躍歡呼的女生們來說，就是一場盛大又興奮的團結時光。無論輸赢，他們都隻留下明媚又愉快的午後陽光散落在記憶裡。

“走吧，咱們去換衣服，還真有點舍不得這身帥氣的裝備。”賀新謠先起身收拾東西，準備去買幾個人的冷飲。

“先都别走，好不容易有活動，過來拍照！”

于淑娴不知道什麼時候來的，就一直安安靜靜的站在後面角落裡，她身材嬌小，一時間沒有同學發現，直到比賽快要散場才出來說要給他們留念。

從第二局下來的時候，江浸的右腳腳踝就隐隐傳來痛感，這會已經有更清晰的疼痛。下場的時候他不敢太過用力，也不想别人都注意到他，就一直輕踮着腳走路。

戚頤年跟在他身後，很明顯感受到了江浸的不一樣，剛才運球跑步的時候他就感覺到對方下意識的會以左腳起跳。這是他從來沒有的習慣，現在他走路的樣子更加證實了他的想法。

“你扭到腳踝了嗎？”，他走上去詢問。

“沒什麼，隻是累了。”江浸佯裝正常走路，使他看起來跟平常沒什麼區别，但是仔細觀察就會發現這與他平時走路姿勢來說仍然不夠協調。

戚頤年看過很多江浸走路的樣子，對于這一點他始終不曾懷疑，很明顯是他不想别人擔心才假裝無事。

“别逞強了，這樣走會更痛，我背你吧？”

其實江浸并不畏懼疼痛，這些小打小傷他早就當家常便飯了，不去在意幾天就能好，還至于讓人背嗎？

而且，他們兩個關系還沒到這麼親密的地步，一個男生背另一個男生，怎麼說都有點奇怪，他從心裡上就過意不去。

江浸直接拒絕他，“不用，就扭了下還至于背嗎？又不是走不了。”

正當倆人還在争執時賀新謠他們幾個正喊他倆：“江浸、榜一！回來拍照。”

于淑娴正拿起手機，像長輩一樣用右手手尖點着相機，确認好焦距點後按下拍照鍵。

兩個少年迎着陽光齊齊的朝鏡頭看過去，烏黑柔軟的頭發搭配黑色球衣特别好看，在日光下皮膚更顯白皙透亮。他們的眼裡都是少年人才有的朝氣蓬勃，好像在那眼睛裡面隐藏了無數可能和極限。

他們都在一同迎着熾熱的陽光看向前面，即使逆光也無所畏懼。

籃球賽落下帷幕，接着恢複到以前枯燥但仍充滿趣味的學習生活。語文老師踩着點走進一班的教室，帶着幾分玩笑的語氣跟同學打招呼：“這幾天都玩累了吧？一到你班比賽中午都不睡覺，喊的整個操場都能聽見”，同學們都笑起來。

“行了，玩累了都該學習了吧？這幾天咱們要講《琵琶行》了，沒事提前背背，省的到時候又背不下來。”

她放映着PPT，面對學生們的哭喪臉隻覺得好笑。

這幫孩子就是不喜歡學文言文，覺得晦澀又難背，偏偏考試還得考，一背就是背兩三頁，上課提問也總有磕磕絆絆的。她歎了口氣，繼續介紹着課文。

不過今天所學的課文卻不太一樣，不但能朗誦，還能跟着唱出來，就像小學的《水調歌頭》。

一曲《琵琶行》聽完，突然感覺背課文都不是那麼無聊了，短短幾分鐘不就唱完一篇文言文嗎？

“歌好聽吧？過幾天找個人來唱一下，文言文背不下來，唱首歌總行吧，給大家打個樣熟悉一下曲調。”下課前趙迎春布置了個額外作業，“找誰呢？你班誰唱歌好聽？”

“賀新謠！”

“賀新謠啊。”

“他最喜歡唱歌。”

“那行，就賀新謠來吧，哪天給大家展示一下。”，說完迎春女士就夾着筆記本開會去了。

賀新謠一句話都沒有說就被迫要才藝展示，他翻看了幾頁課文，看着裡面密密麻麻的原文陷入了沉思，“不是，它怎麼這麼多字啊？還得唱出來，我連字都讀不全。”

之所以他會是官推，不是因為别的，是當事人實在過于耀眼和出挑，平日裡下課總喜歡哼那麼兩句流行音樂，要不就逢人展示以前練吉他的舊傷，以至于在所有人眼裡，除了運動以外，他還是個文藝青年，因此呼聲是壓倒性的。

要放學了，蕭禾嶼收拾好書包走到賀新謠跟前，“别忘了過幾天才藝展示啊少年。”

“滾開，老子剛把字都認全。”

蕭禾嶼笑着跑開了，賀新謠把語文課本上的書皮褶皺撫平放進包裡，想到了什麼看向江浸這邊。