于是我過去幫他拿。

“謝了！”

“你坐我後面？”我問他。

“對啊，怎麼了？有什麼問題嗎？”

“你自己選的？”

“本來想和你做同桌的，被人捷足先登了。隻能默默在你身後了，感動了嗎？”他依然一副嘻嘻哈哈的樣子。

其實我對于他坐我後面這件事并不反感。反而有點安心是怎麼回事？

自從他坐到我後面，我才發現他原來是如此的吵鬧，無論是上課還是下課。

“老師，我我我，我會這題啊，快點我！”

雖然沒有回頭看他，但我依舊能想象出他的舉手的動作和表情。

這時候，有的老師隻當他不存在，依舊點那個他想點的同學；有的老師呢，确實是招架不住他的熱情。

“好，那就你吧，這位同學！”

怎麼有人能做到這樣。

成功的讓所有的科任老師都記住了我們班的這号人物。

和同學們好像也是很熟的樣子。

“聽，去玩吧！”

“去哪？走着。”

“聽，去看球還是看球？”

“唉，不去，不去，我不會去啥。”

“喂，你怎麼做到和所有人相處的都那麼融洽的？”我忍不住問他。

“因為，我其實啊，有認真的準備過，就像考試一樣，不準備的話會不及格的。”

他玩笑的同時又帶着一點認真，讓我摸不透他。

“逗你哒，還真信，你也太好騙了吧，這位小學生！”

他果然，欠欠的。

“話說還沒回答我的問題呢。”

他愣了一下，大概是沒想到我會繼續問吧。

“不想說也沒關系，每個人都有自己不想被他人知道的秘密，朋友也不例外。”

見他好像不太想說這類的話題，我便識趣地說。

“嗯。”他會心一笑，不知道在想着什麼。

通過這些天的相處，我好像更了解徐承聽了。