我媽說：“怎麼這麼早就回去？”

我說：“給你和我爸留點二人世界的時間。”

“屁。”

我拒絕了陳立關于去他家的邀請，叫他直接來學校。

到學校後幾乎都沒什麼人，連小吃鋪也沒開。

于是我們連着吃了好幾天的泡面。

總算熬到開學，新學期新面貌。

對我來說一切一如從前，然而陳立不知受了什麼刺激，忽然積極學習起來。

我問他：“不是對學習棄療了嗎？”

他說：“也不算棄療吧。反正近朱者赤，你學習那麼好，我也想盡量跟上你的腳步。不然我怕以後我們交流都有代溝。”

然後他就開始瘋狂買起旁門左道的學習資料來，各種巴掌大的小本子，諸如高中語文詩詞，高中英語單詞，高中生物知識點總結，化學、數學、物理……沒有他不買的。

有一種叫做金鑰匙的習題冊，裡面的題向來很難。

我一直都做那個，以前陳立看見它都像看到什麼不幹淨的東西一樣，正眼都不看。現在卻把所有科目的金鑰匙都買了。

然後我倆就成了最勤奮的學習搭子，每天不是做題就是講題，仿佛學習是這個世界上最美好、最獨一無二的事。

陳立看我的眼神都清澈起來，在我眼中，我就是神，學神。

雖然實際上我并沒有那麼神，但我隻要比他強，就足夠他崇拜我的了。

他的崇拜，取之不盡，用之不竭。我就是最棒的那個，世界上最獨一無二的那個。

他最愛我了。

這學期的期末考，陳立是我們班最大的黑馬，他一舉考成了班級第五。

而我是班級第二，我幾乎有了一點危機感。

看來瘋狂刷題真的有奇效。

高三，如期到來。

踏進了傳說中的地獄模式，陳立反而不像之前那麼緊迫了。

問他，他說之前的成績給了他信心，他發現原來他也沒自己想象中那麼差。他已經知道了努力的滋味，知道努力的正确方式，現在他要開始勞逸結合了。

于是，一天晚上，明明是晚自習，陳立卻背着個書包，鬼鬼祟祟拉我出去。

我被他帶到籃球場，他從書包裡掏出了一個籃球來。

“航航哥，送你的。”陳立把籃球遞給我。

“給我球也沒空玩。”我說。

“現在不就有空嗎？”陳立笑着說。

“你陪我玩嗎？”

“我不會。”

“我教你。”

“好啊。”

籃球場邊的路燈靜靜亮着，空蕩蕩的球場上，響起單調的籃球擊打地面的聲音。

這一點也不體育，一點也不競技。

籃球被我們玩成了拍球遊戲，投球遊戲，撿球遊戲。

可是我們還是玩了很久，一直玩到晚自習下課，我們才帶着籃球回寝。