這真是一個天大的好消息，一散學，師兄師弟們就圍着談遠誇獎他。

龔子傳在一旁等着，等不了了就過去把談遠帶出了包圍圈送他回家。

路上，他道：“這可是個大新聞，我們趕緊去讓你娘知道，宣揚出去，免得将來先生反悔！”

談遠道：“陳老師不是說，就是不打你們我和你們先生也能管住你們，信不信？難道師兄你不信？”

龔子傳才不敢信有這樣的美事：“當然，表面說起來不打我們當然是好事，但背地裡不都覺得打學生才是對的。小時候我挨打可多了，一反抗就挨打，氣死我了。”

一生氣，龔子傳就更有動力了，拉着談遠回家，對金妮兒道：“大姐，我們學堂可有一件大八卦，你告訴客人，客人全到你攤子上來呢！”

“什麼事？”八卦和錢金妮兒都喜歡，聞言，很是想聽。

龔子傳把今日之事細細告訴了金母，談遠也在一旁加些他遺漏的細節。

聽完了，金妮兒抱起兒子：“姓成的會欺負人，我不會？乖兒子受委屈了，明天娘去給你讨回公道來！好端端的，師長們都答應了，憑什麼想打我兒子！”

娘是這麼想的？談遠有些感動。

龔子傳也有些羨慕，要是他娘覺得先生不對，估計也會為他出頭，可惜在娘那裡，先生永遠是對的。

“娘，不止呢，你不是還有個神童兒子？”談遠指了指自己，“這也有許多可說的，也幫爹賣硯台。”

賣米粉是個小本生意，就是辛苦賣一天也掙不多，掙的辛苦錢。倒是硯台能賣出去，那賺的錢多，是技術錢。

“好嘞！”

金妮兒最愛賺錢，就是不提醒，她以後也想得到。但現在既然提前知道了，自然對兩個孩子大誇特誇，還要留龔子傳吃飯，覺得日子越過越有盼頭。

龔子傳自然不肯留，于是談遠回房練字，現在他已經有了一張書桌了，椅子也有了，讀書方便了不少。不過椅子是殘次品。談遠自然不愛殘次的椅子，但是家裡沒錢，這已經是能給他的最好的條件了，他就在這個屋裡學習。

到了第二天，說是從此不打學生了，但學生們進私塾并沒感覺與以往有什麼不同。

今天進來的還是程明弘，談遠明白，這是先生的苦心，是為了他好。

不過其他小學生就可憐了，程明弘雖然是男先生，有威嚴有學識，可是肚子裡的貨倒不出來，不會授課，年紀越小的，他的教學效率相對越低，聽得人直犯困，與陳桂剛好相反，還不如年紀大幾歲的小師兄們教得好。

平時他不愛打人，但不知道是潛意識裡反對不打學生的承諾，還是忘了，有一個學生背書背得結結巴巴，惹起了他的火，他道：“手伸出來！”就要去拿戒尺打手。

“先生！”這時候戒尺早不知去向了，他的手落了空，程明弘又是尴尬又是生氣地看向說話的人，一言不發。

别人怕他，談遠不怕他，他提醒道：“先生，昨日不是說了，不打學生，您忘了？”

最後三個字談遠特地拉長了聲音，又輕輕反問，給先生留足了面子。

程明弘立刻反應過來，撓了撓頭，有些不好意思。可是這個學生讀書時睡覺！沒有溫故而知新，現在背不出來了，他還是生氣。

于是低頭思考怎麼懲罰他。

先生在想什麼，沒有誰比對面犯錯的男孩更清楚了，他本能地看向談遠，想要求助，哪怕對方比他還小一歲。

談遠在新世界學習很好，算是個學霸，雖然不了解差生，但了解老師。此時此刻，他最要做的就是，讓程先生開心起來，把注意力都放他身上。

他引用《論語·子張》裡的話，笑道：“先生，君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”

聲音充滿感情，抑揚頓挫，像一網汪清泉。

成鐘驚訝地看着談遠，又看看先生。

程明弘熟讀四書五經，當然知道這句話，可談遠怎麼會知道，還信手拈來？如此有天資，他心裡喜歡。

再一看面前和台下的那些幼童，都懵懵地看着他，顯然不知道這句話是什麼意思，他沒有丢面子，于是心情更好了，輕聲讓人下去。

然後他走過來，一本正經：“你怎麼知道這話？誰教你的？還沒學過這個，不要記混了，以後我給你一起講明白，不要再學了，知道嗎。”

談遠想，難道古人都不提前學？于是點點頭，決定效仿。

程明弘看他聽話，很高興，隻要談遠和成鐘兩人出息，他也就滿意了，其他人随他去。

不過，要程明弘道歉，那是絕做不到的，他隻告訴了妻子，讓妻子代他說。

龔子傳從同窗那聽說了這事，特意跑來誇了談遠一通，心裡才舒服，誰知道回去他就得了好處。

原來是龔子傳自喪父以後，為了家裡生計不得不外出賺錢，這是他最害怕之事，雖然運氣不錯，很是賺了幾十兩銀子，可是那之後他就好像洩了氣。