她們會為了垃圾裡撿的幾毛軋彎了的硬币欣喜若狂，會為了幾包開封的糖果又蹦又跳，會為了隔壁奶奶送的一根“小奶糕”感動流淚，會為了一頓劣質豬肉做的餃子狼吞虎咽，會為了四姥姥送的劣迹斑斑的水果流口水，更會為了偶爾下雨做一次車……

“時姝，窗外有什麼？看得這麼起勁啊？”老師放下手裡的書，叉着腰，一臉嚴肅。

時姝抱歉的起身，耷拉着頭，瘦小的臉頰上泛着紅暈，局促不安的小手拉扯着衣角。

“我什麼？來，你起來談一談，你對春天的理解。”

“春天……春天是，是冷酷的。”

班裡的同學一陣哄笑，叽叽喳喳，手舞足蹈地比劃着。

“坐下吧，真不知道你在想什麼？說什麼春天是冷酷的……你可以出去看看，春天是很暖和的，外面柳樹已經發芽了。”老師無奈地擺了擺手，示意時姝坐下，重新拿起書，講起了怎樣描寫春天。

那是一篇範文，不知道是哪位精英寫的，題目是——《春帶走了冬》

春帶走了冬，帶走了寒冷，送給了我們溫暖，讓我們迎來了鮮花……

“老師說讓描寫春天，可是春天帶給我的感覺并不好，為什麼大家都要把春天描寫的那麼美麗？春不僅沒有帶走了冬，還帶走了爸爸！它還帶給我們寒冷，不隻是我們冷，媽媽心更冷。我已經感受到了春帶來心靈上的痛，春，我讨厭你……”時姝一點都不想聽課，她歪着腦袋，左手托着腮，右手拿着鉛筆，放在嘴角呆呆地啃着，目光空洞地望着窗外。

外面的柳絮飄飄搖搖，随風起舞，刮到土地上，落進冬青中，吹進教室裡。

春天，是悲傷的，是無力的，是惆怅的。

時姝最近眼前總浮現以前的幻影，或許是因為母親日夜的辛勞，也或許是同學的排擠與嘲諷。

很多時候，時姝都是自己一個人呆在教室靠窗的座位上，吹着小風，拄着腮幫子盯着窗外的小草發呆。

她想起以前在老房子，經常坐在正間的門檻上發呆，雖然父母不在家卻時常能聽到房間有急匆匆的腳步聲，若隐若現。不知道是幻聽還是怎麼，如今卻連大門都邁不進去。

思想就着不靈活的腦瓜子随風飄蕩，自顧自的給四季定義，春天是一碗八寶粥，各種五谷雜類混在一起，去濕的，暖胃的，消暑的，給人一種惬意滿足的舒服；夏天是一個室外生着煤炭大火爐，雖然炎熱，卻時不時帶着風；秋天就是一片日落時的大海，涼涼的海風總是會勾起人的很多回憶；至于冬天，時姝則會聯想到淩晨起床的父母，要忍受着瞌睡與寒冷，才能進到新鮮上品的水果。

她想着想着，思緒又會扯到别的地方，想着奶奶拉小車，想着爸爸高大的背，想着拜年給姑姑磕頭，想着媽媽愛吃的臭豆腐，想着老房子裡的石榴樹，想起爸爸媽媽出去趕集把她們留在家裡，約定了時間，她們就在手腕畫上表，一點點數着，等着他們回來……

有好幾次，她把自己幻想成大雄，有着一個神奇的幫手，可以從哆啦A夢的肚兜裡掏出任何自己想要的東西。

最想要的就是那道時空穿梭門，她真想回到父親去世的那天，在遞馄饨的那個東廂房前，對話語不多憨厚老實的父親說一句：“爸爸，好好活着，我們愛你。”

舉步維艱的日子，時家人的落井下石，同學的冷眼嘲諷，老師的高傲冷漠，孤獨無助的落魄感，時姝一輩子也忘不了。

這個世界冷眼旁觀的人太多，溫暖人心的人太少。

好在那些“有風有雨”的日子已經過去，往後的日子她們會苦盡甘來的。