被迫修煉了一段時間後，言言短暫地怕了一下何年，但這點害怕第二天早上就煙消雲散了。

因為江初月和何年去打卡的時候帶上了他們，老師們的打卡機器旁邊立起了一個矮矮的新機器。

她一走過去，新機器就歡快地對她說，“言言，歡迎你來幼兒園！”

“是何老師昨天給你們做的哦。”江初月笑眯眯地說。

“謝謝何老師！我最喜歡你啦！”言言号炮彈立刻沖到何年身上。

江初月就逗她，“你昨天不是說最喜歡我嗎？”

言言眼睛一轉，更正道，“我最第二喜歡何老師啦！”這機靈的童言童語把兩個老師都逗笑了。

咪咪也小聲說，“謝謝老師。”卻沒好意思也大喊喜歡老師。

江初月明白他不好意思說出口的話，柔聲說，“老師也喜歡你們。”

溫馨的早上過後是吵鬧的上午。

之所以吵鬧，是因為隻要有一點時間，言言就會跑下樓站在小妖怪專屬打卡機前面聽它歡迎自己。後幾次還把乖乖巧巧的咪咪說動，帶他過去讓它一起歡迎。

何年隻設置了簡單的程序，全然沒想到她還有這樣的操作。

聽着一遍遍的歡迎入園，他和江初月對視一眼，達成了共識：必須把這玩意返工！

于是言言第二天就發現她怎麼晃來晃去機器都隻會歡迎她一次，短暫的不高興以後，她又屈服于晚上何年做的美味中了。

隻是加上下午的衡水式修煉，無論如何何年都變不成她第一喜歡的人了。

開園的第三天，江初月再次網購了一個大件——小電驢。

一想到自己以後能免于進了幼兒園之後還要步行很久，才能打卡上班的悲劇，江初月就喜上眉梢。

她甚至額外網購了一個條幅來慶祝，自己拿着一頭，讓何年拎着另一頭一起把它展開，上面正寫着幾個大字，“恭喜江女士喜提新車！”

何年正無語的時候，言言和咪咪卻對小電驢、連帶着這條條幅都格外的感興趣。

江初月當場就來了個即興的教學活動，她教兩個小朋友認識條幅上的字，并且鼓勵他們嘗試獨立地把這句話讀出來。

看着她越來越燦爛的笑容，何年合理的懷疑她在瘋狂地夾帶私貨。

有句老話叫做樂極生悲。

當江初月興奮不已的騎上自己的愛車，想去幼兒園中肆意馳騁的時候，卻發現自己人是進去了，車卻被卡在了牆外面。

“這什麼情況？”江初月難以置信的手指在牆和小電驢之間來回徘徊。

“你有我給你的門卡，所以有出入結界的權限，這輛車沒有。”

“不是……那天你的那個闆車也能從這兒自由出入呀。”

“那是因為我用自己的靈力把闆車和上面的東西都包裹住了，結界視他們為我的一部分，自然不會阻攔。”

何年以為她會立刻追問那小電驢以後怎麼辦。

誰知道腦回路清奇的江初月立刻語出驚人，“那你給我門卡我就能出入，豈不是我在用門卡的時候，這堵牆就把我視為你的一部分了？！”

何年耳根爆紅，“不要胡說八道！”

“不就是這麼個道理嗎。”江初月不滿地小聲嘀咕，看着他的神色又忽然頓悟他驚慌起來的原因，“哎喲，我們何老師好純情啊。”

純情的何老師不想理她，這裡卻有非常非常想理她的。

被遺忘的言言和咪咪聽了半天老師們的對話，這時異口同聲地問江初月，“江老師，什麼是純情？”

這回換江初月臉紅了，她立刻生硬地轉移話題，“你們還記不記得剛才的條幅上寫着什麼？”

言言輕而易舉的被她糊弄了過去，咪咪不愛說話，卻把這個問題深埋心底了——因此，在不久的将來，他也成功助力了江初月腳摳城堡的偉大工程。

這麼鬧完，江初月才想起了最重要的問題，追着何年問，“那我的小電驢怎麼辦？你能給它也做個門卡嗎？”

“它沒有生命，不能。”

“那豈不是隻有你用靈力也把它包裹住這一種方法了？了。如果我想騎它進來上班，你就得天天到門口接我？”

何年沒說話，但何年看過來的目光明晃晃的寫着四個大字：你想的美。

“唉，好吧。”出乎他意料的，江初月并沒有出言懇求，而是直接爽快地放棄了，“以後我還是老老實實走着上班吧。不過今天還要麻煩你幫我把小電驢拿進來，我怕放外面丢了。我再另找機會讓它大展身手。”

何年輕輕松松幫她把小電驢拿了進來，就放在了幼兒園的牆壁内側。

走出幾步，他還是忍不住問，“你怎麼不讓我每天幫你？”