妖怪幼兒園的第一屆小妖怪畢業在即，江初月特意組織了一次家長開放日活動。

大體流程就是早上家長們和小妖怪一起入園，然後她和何年分别給小妖怪們上一節課，等到了下午和晚上，就是親子遊戲和共進晚餐的環節了。

當然，江初月沒忘記情況特殊的咪咪。她之所以最終決定拍闆實施這個活動，也是因為柴蓉事先和她通過了氣。

從寒假開始算，咪咪住在柴蓉家裡已經很久了，期間他也曾經覺得太麻煩柴蓉和金山，想搬出去，卻屢次都被兩個大妖怪用各種理由擋了回去。

咪咪是個很聰明的小朋友，隐隐約約有點察覺到他們的意圖，但是又不敢确認。

隻有神經大條的言言絲毫沒有發現家長的打算，每天都在因為可以和小夥伴二十四小時在一起玩而開心不已。

柴蓉打電話告訴江初月，她和金山決定正式領養咪咪，并且因為咪咪長期以來一直缺乏安全感，她想當衆對咪咪說出這個想法，想讓江初月幫忙找到合适的時機。

江初月當然樂意之至，正好她早有舉辦家長開放日活動的想法，順勢就把這個活動安排在了最近的日期，讓咪咪能夠驕傲地告訴所有小夥伴自己從此開始有家人了。

家長開放日當天，江初月難得起了個大早，并且從起床開始就非常亢奮。

與她相反，何年表現得十分安靜。雖然他平時也沒那麼愛說話，但是江初月還是發現了他今天這麼安靜其實是因為在緊張。

“和平時一樣就好啦，”江初月一邊咬着新鮮出爐的包子一邊含含糊糊地說，“平時你怎麼教他們，今天就怎麼教。雖然我不懂你們妖怪修煉的那一套，但是我覺得你教得超好的！”

何年倒也不是對自己的教學水平持懷疑态度，他擔心的另有其事。

他把剛蒸好的最後一屜包子也端上了桌，在江初月對面坐下，猶豫了一下之後還是對她說道，“我不是怕我教不好。”

“那你怕什麼？”江初月左右開弓，咬了一口包子之後又舉起面前的碗喝了一大口粥。

“我是擔心家長裡有修為比我高的，”何年說，“那豈不是就成了班門弄斧了。”

“原來你是擔心這個。”江初月一聽就笑了，“那你還是沒搞清楚我們學前教育的定位啊，比你修為高的妖怪未必比你會教小朋友，自己會和會教别人可不太一樣。”

“不知道你有沒有聽說過哦，”江初月翻開自己的手機開始尋找案例，“光是我身邊的我就見過好多這樣的了……之前我也刷到過網友們發的熱帖，說top大學博士畢業的兩個家長死活教不會自己孩子小學數學，其中一個家長還是數學系的呢。啊，翻到了，你看。”

她把手機推過來，何年便一目十行地看了起來，驚訝道，“還會這樣？”

“有種說法是學習最好的那群人反倒當不了老師呢，因為他們不理解為什麼自己一看就會的東西，為什麼學生們不僅要從頭到尾去學，還無論如何都學不會。隻有經曆過相似的困難，自己找出過探索過程的人才能理解學生的情況，知道應該怎麼教他們。”

說着說着話，她的盤子和碗都吃空了，何年便道，“我再給你盛點？”

“不了。”面對他做的飯一向胃口極佳的江初月卻拒絕了，“今天我要去幼兒園大展身手，吃太多隻會影響我一會兒的發揮。”

省去了她的賴床環節，他們今天要比平時都早到幼兒園一點，臨下車的時候，江初月安撫地拍了拍何年的肩膀，“别緊張，有你平時的底子在呢，一定沒問題。”

事實也果然如此。今天的兩個教學活動開展得異常順利，坐在教室後面的家長掌聲雷動。如果江初月也是個長了尾巴的妖怪，

聽着家長們的贊不絕口，她簡直就要把自己的尾巴翹到天上去了。

到了下午，就輪到需要進行親子活動的環節了。

上午一直情緒穩定，參與得很是投入的咪咪這時候就有點不安起來了。

小妖怪們都搬着自己的專屬椅子，一字排開地坐在江初月面前聽她講述遊戲的規則，江初月當然發覺到了咪咪的情緒變化，卻仍然說道，“這個遊戲需要小朋友和兩位家長一起完成哦。”

咪咪睜圓了眼睛，如同聽到了晴天霹靂：他本來是打算和言言商量一下，從她的媽媽爸爸裡暫時借過來一個完成遊戲的，這下好了，無論如何他都玩不了這個遊戲了。

在江初月宣布可以開始了之後，别的小妖怪都歡呼着跑到媽媽爸爸身邊，個别小妖怪甚至來了三個家長——這個個别小妖怪其實就是英英，他的姥爺也來參加今天的活動了。

于是咪咪把求助的目光投向了江初月和何年，“老師，你們能和我一起玩嗎？”

江初月笑着摸摸他的腦袋，“不能哦。因為咪咪今天有自己的媽媽爸爸。”

咪咪覺得有點茫然，一回頭，卻見柴蓉和金山帶着言言一起向他走過來了。