車燈像老式攝影機模糊的閃光燈，将夏輕安的身影如舊照片那般一幀幀“定格”在千初眼前。

這條路的路燈還沒亮，千初隻能借着那一方又一方匆忙的明亮，細細打量對方的模樣。

似乎是突然想起什麼，千初突然放慢腳步退到了夏輕安身後——啊，果然很像。

跟聽風裡那個背影簡直一模一樣。

那時候千初喊不應他，但現在……

“夏輕安！”

他倏然出聲，前面的夏輕安聞聲回頭望他。少年額前的碎發被晚間散步的風勾起又放下，眉眼匿在陰影裡，透着屬于這個年紀的張揚，清淡的眸子在眼角藏着若隐若現的溫柔。

可是又總讓人覺得不真切。

千初毫無預兆地朝他伸出手，語不驚人死不休道：“能牽手嗎？”

夏輕安臉上空白兩秒，腦子裡被這句話炸得噼裡啪啦。但小妖怪藍色的眸子裡滿是坦然，夏輕安混亂的心緒也很快在這兩汪清水裡被撫平，他不禁歎了口氣——小妖怪真的是一張很幹淨的紙。

沉默幾許，夏輕安保持着側身回頭的動作，邊走邊擡手覆上了千初的掌心。

很巧，人行道旁的路燈在這一刻突兀又合适的亮起。夏輕安的背影被裹進光裡。

掌心互相傳遞的溫度幾乎是同一時間刺向兩個人的神經，他們都有一瞬愣神，但誰也沒松手。很快，逐漸同步的心率一下又一下敲平了緊繃的心弦，整個人放松之後，互相交換脈搏的掌心讓人格外舒服和安心。

不過這樣的情形，總讓夏輕安有一種自己談了個小女朋友的錯覺……

·

到學校的時候6點過幾分，二中的晚自習六點半才開始。夏輕安寫作業去了，千初則被白雪叫到了辦公室。

白霞坐在辦公桌前，手指交疊擱在桌上，望着眼前高挑的男生問道：“你家長前兩天到學校來打聽轉學，方便說一下出了什麼事嗎？”

千初答非所問，但卻毫不猶豫：“我不轉學。”

白霞被他的态度定了一會兒，這孩子平時一直喜歡賣乖，你說什麼他都是“好吧”、“不會了”、“嗯嗯”的。就算要拒絕什麼事，也是長長的“啊”一聲，然後幾乎是可憐巴巴的吐出“可是”。像這樣皺着眉強硬的說“不”，眉眼間幾乎顯出煩躁——反正白霞沒見過。

她回過神，交代對方：“平時跟家裡要好好溝通，如果出了什麼事，隻要你願意，可以随時向我們尋求幫助。”

白雪的話莫名其妙讓人定心。其實一個好的老師，最重要的體現在于她能夠取得自己學生的信任。

能讓學生遇到事時聽到你說“沒事”之後就再不擔心這件事，能在學生無力的時候因為你一句“我可以幫你”就生出勇氣，十幾歲的少年并不需要過于累贅的關心，也已經懂得了很多道理，有時候，他們隻是缺少向前的底氣，和去做一件事的決心。

有時候，一個老師——或者說一個成年人，需要做的，僅僅是給予他們肯定，以及在一件一件小事裡，讓自己的肯定在對方心裡變的有分量。

少年方才的陰翳一掃而空，對她說：“好，謝謝老師。”

公主笑着沖他颔了颔首：“行了，你去吧。”

千初出辦公室後。給千渡打了個電話，響了很久也隻等來一句“您所撥打的用戶正忙”。于是他切出電話簿給千渡發了一條消息，這才往班級走。

晚自習是化學，班裡格外安靜，因為這次半期化學不像給人做的，給大家都考心寒了，連對答案的興緻都沒有。

化學老師在這次的卷子上挑了幾個題，印了張單子拿給他們傳：“這幾個題目你們現在再做二十分鐘，其他題沒什麼意義，有時間我們就講，沒時間你們誰感興趣課後來問，好吧？”

台下拖着調子應了聲“好”，随後就隻剩下寫字的刷刷聲。

這幾道題千初當時都是算出來了的，一看見題目就很快順着之前的思路又捋完了一遍。

他計算能力很好，之前課上講題講到後面要計算，老師趕時間的話就會直接問千初是多少。杜斌有時候都覺得他像計算機轉世。

這其實得益于他以前沒總是沒事就愛算數玩兒，所以現在做題有絕對的時間優勢，這會兒别人都還在奮筆疾書，他就已經解完了。

閑着沒事，他幹脆盯着夏輕安的背影發起呆。

冬日的A班窗外不像往日那班郁郁蔥蔥，灰白棕的枝幹被冷白的教室燈光照的格外蕭條，連帶着夏輕安單薄的背影也變的沉重，少年的筆一刻不停地在草稿紙上遊走，筆尖滑過處流放着時間。

十五分鐘不到，夏輕安放了筆。