他走進教室，身邊的考生似乎也被他出衆的外表所驚訝，開始交頭接耳。他皺了皺眉，什麼也沒說，他找到自己的考試座位，坐下，就開始看書複習知識。沒過多久，鈴聲響，開始發卷。顧子堯面對試卷其實沒有太大壓力，作為一個已經把高中物理摸透的初中生，理科确實算是小菜一碟。但那語文吧，好巧不巧，和林緻相反。

60mins later......他終于寫到了作文。看着作文題，“在青春飛揚的年華裡，定然有人、事、物、景潤澤過你的心靈，...他可以是你生活中的人物，讓你感受到生活的美好....請以‘潤澤’為題，寫一篇文章。”一刹那，他的腦海裡浮現出一個标志性的笑容，是林緻。以往這些文章他是不願意用過多華麗的辭藻來描寫的，可今天不知道是怎麼回事，他鬼使神差般，提起筆行雲流水地寫着他與林緻這些相處的日子......寫罷，他露出了一個不明顯的笑意。

————林緻視角————

他已經坦然接受了數學可能考不好的結果，他坐在椅子上，複習這手裡的錯題集。這上面大多有顧子堯的批注，“注意這裡的運算”“這裡的角要标齊”“這個有幾種方法”，看着看着，林緻的腦海裡忍不住浮現出顧子堯認真寫字的樣子，微微笑然。周邊的同學也多多少少被這個笑傳染，緊張的氣氛似乎減弱了不少。

50mins later......他做到了令他最頭疼的大題。意外的，盡管無法一下子準确找準答題思路，但在磕磕碰碰中寫完了答卷。等到試卷收走，林緻擦了擦脖子上的冷汗，“還好，子堯的批注對我很有幫助。否則，我也不知道，該怎麼作答了。”