夏末秋初的午後陽光總是那麼适好，慷慨地給端坐在落地窗邊的她蓋上橘黃色的光被，使她海水般湛藍的眼眸裡閃爍着星光。

而她正一絲不苟地翻閱一本攤平于桌上的書，嘴角揚起溫暖的弧度，眼裡是濃濃的興趣與求知欲。

墨佚收回望向她的目光，暗罵自己怎麼盯得那麼發神。慢步踱到書架邊，灰紫的眼眸中倒映出昨天閱讀到一半的那本推理小說，她彎腰取出，輕車熟路地踱進閱覽室。

翻開書，字一排排映入眼簾，卻沒有一個進得了墨佚的腦袋。

——

這家圖書館位于墨佚初中就讀的c中學的附近。

c中學是X市唯一的女子中學。初中部實行半封閉式管理，學生自由選擇住校或走讀；而高中部，由于下晚自習時已經接近傍晚十點，為安全考慮，強制學生住宿，因此幾乎全封閉。

至于為什麼是“幾乎”——如果家長簽署保證書，承諾能每天在學校門口接送孩子的話，那高中生也可以走讀。

因為能最大程度地給予學生們良好的學習環境，所以大部分家長都願意把女兒送到c中學讀書，以緻c中學生源極好。

c中學本身師資力量也不薄，因此高中部重本率高達80％，更極大地促進了家長把孩子送到c中學讀書——這應該算一個正反饋調節。

初中時墨佚是走讀生。某次，老師布置的作業是“查資料”。十分巧合的是，那天媽媽恰好有空來接墨佚放學。

在她告知媽媽這個作業後，媽媽沒有讓她直接在網絡上尋找，而是帶着她來到圖書館，在琳琅滿目的書中翻找。

講述人類、機器人與宇宙的科幻小說，有着撲朔迷離案件的推理小說，科普數字電路的科普書……

人類的智慧結晶在墨佚眼前叫嚣着期待她去了解，原本就渴望知識的她又怎能放任不管。

從此，墨佚就喜歡一個人來看書。

一是從家到圖書館也就十來分鐘的車程，二是這些書着實讓她受益匪淺，三是在圖書館需要保持安靜，正合她的意，四是……在圖書館看書是免費的，還能蹭空調。

初中時墨佚的成績還算不錯吧，所以中考志願她信心滿滿地隻填了c高中。

沒有跟任何朋友商量，也沒有一丁點兒去其他學校讀書的想法。

如願收到錄取通知書後，墨佚内心也并沒有多大的情緒波動，隻是想着，又能讓媽媽放心了。

小學初中的畢業典禮也是這樣吧……

“添添，我們一起去a中吧？”

“好呀！這樣我們就不用分開了！”

“你去哪？”

“b中。”

“诶？可我想去c中，那我們沒法在一起了诶……”

“不要啊，我還想一直和你在一起呢……”

其她同學的交談聲刺入墨佚的耳膜，她卻依舊隻是獨自發着呆，欣喜着自己在小區樓下埋的種子已經長成小樹苗，回想着書裡那些文字，期待着放假時間那麼長，要好好度過。

還有一個星期，便要去c高中報名了。

這個初升高的暑假，她要麼就一個人泡在圖書館裡，要麼就獨自騎自行車兜風，要麼就在家搗鼓電腦。

那輛二手自行車被媽媽買下時，黑色油漆表面蒙了一層灰和泥，卻在媽媽和墨佚的清洗下煥然一新，成為墨佚最主要的代步工具。

那台電腦是媽媽曾經在另一個城市工作時，從公司淘回來的老電腦，Windows7系統，極舊的處理器、顯卡，甚至電腦内還有不少垃圾軟件。

對人不怎麼感興趣的墨佚，卻常常會被一些“神秘力量”吸引。

拆遙控器、拆鬧鐘、拆報廢手機，然後盯着拆解出的綠色闆闆、各種器件着迷，這些對小時候的墨佚來說是家常便飯。

還曾為了換電腦的處理器、顯卡，清理機箱内的灰塵等而拆開過機箱好好研究。

因此媽媽知道，于墨佚而言，一把螺絲刀比一塊糖果更有吸引力。

如今墨佚對電子元件的興趣漸漸淡化，轉而迷上了計算機。

這可是個神奇的玩意。墨佚小學時就開始在電腦上玩槍戰遊戲，和媽媽一起玩雙人小遊戲，初中時接觸一些國外的遊戲平台，在媽媽的同意下購買了一些遊戲。

玩着玩着，墨佚漸漸對制作遊戲興趣濃厚，于是自學起了編程，自制了一些文字小遊戲和一個用于存儲她的讀書筆記的無名網站。

系統也被墨佚重裝為了Windows10，從此垃圾軟件在這台電腦上銷聲匿迹。

雖然離爐火純青地掌握電腦還有很大距離，但是自己敲的程序、改裝的電腦就像畫師畫的畫、作家寫的小說一般，就算再稚嫩也是自己的傑作，越看越有成就感。