何皎皎一堆話音落下,辦公室内陷入了安靜,隻剩下牆上挂着中式中規的鐘表,滴滴答答響起走針聲。
幾個各科老師不再像剛剛他們進門前商量好的樣子,繼續想試探這兩個孩子。
班主任李老師心裡果然沒有看錯何皎皎。
她一直都是乖乖孩子,學習成績向來最得各科老師的心,老師也漸漸再次喜歡上了何皎皎這樣的好好學生。
李老師回頭,先看了一眼語文宋老師,似在征詢同意。
宋老師手指扶了下鼻托眼睛,低頭什麼都沒說。
看宋老師反應,李老師又看别的各科老師反應,每個老師都安靜如雞般坐着,誰也不發出一個音來發表他們意見。
“好了,回教室吧!”李老師心裡滿意極了各科老師沉默的樣子,擡頭看何皎皎。
“嗯。”何皎皎心裡微舒了一口氣,心裡起飛像如臨大赦逃出窩的小兔子,她巴不得走出辦公室。
程望也轉身跟在何皎皎後面,一起走出辦公室。
“程望。”李老師突然叫住。
程望轉過身,放松的背脊突然繃直了,腳下頓住,全身僵住。
他眼睜睜看着前方,何皎皎幹淨校服背影虛虛到門口,她手還沒碰門把手,也跟着定住了。
程望從肩頭側過一半臉來,李老師笃定了開口:“你留下!”
程望心中一根繩子剛捆好了火柴棒,瞬間不争氣地松開了繩子,火柴棒在他心裡散成一圈。
何皎皎手慢慢握在門把手上,悄悄側臉往後望,就見程望正面對着她,幾步的距離,他側回頭,伸手挑了下擋住他額前頭發,嘴角沖何皎皎彎彎露出淺淺笑紋。
然後她越過程望身後,看了一眼李老師嚴肅闆正的面孔,吓得她趕緊轉動門把手側身鑽出門縫外,走出了辦公室。
何皎皎出來辦公室,又舒一口氣,她自己從老師跟前解放了,本來要回教室,可心裡隐隐擔心程望到底犯了什麼錯,讓一辦公室的老師們還要留下他說話。
何皎皎站在外頭,近午時的陽光炙烤着她的頭頂,她橫着挪步,挪到了一棵槐樹下等程望出來。
“曹子東,你爸媽為了讓你進這學校,花了那麼多錢!你小子上課不好好上,成績考得一塌糊塗,愣把咱們4班拖到了全年級五名開外!”
遠處辦公室又開了一點門縫,4班老師正訓4班差生。
差生曹子東背對着何皎皎的方向,正低頭被老師唾沫橫飛地訓話。
“劉老師我就這樣了,是我爸媽非要我來這個學校,您也知道我一直都是不争氣的。”
曹子東人在校裡,因為家世背景有錢有關系,對同學向來高人一等,但到了他們班老師面前,他還是乖乖低下頭挨老師訓。
“信不信,我把你弄到8班去,讓你自生自滅去!”氣得劉老師嚷起來了。
何皎皎回過眼神,一股曹子東現在悲慘狀與她無關的樣子。
她雙手松松背在身後,腳下白底鞋碾着土裡石子,百無聊賴地等程望出來,馬尾辮俏皮地從她後脖頸滑進了她頸窩裡,發梢悄悄鑽進了她校服領子裡面。
“嗨。”
何皎皎看到樹投在地上的陰影上,多了一條人影覆蓋在斑駁縫隙中。
“你出來了,老師跟你——”何皎皎擡頭,看到不是程望,話說到一半,驚訝失聲了。
是4班的。
何皎皎有點失望,想低頭不搭理,可人站在她面前,也跟她打了招呼,她不好不搭理人家。
“嗨。”她學他的口氣,淺淺打一聲招呼後,複低頭看向地上,腳底繼續碾着石子打發等待時間。
“你站在這幹什麼?”他開口問。
何皎皎擡眸,打量了下他一身短袖校服T恤,他已經不再穿原來國際學校的英倫風校服了。
“我等人,我同學還在辦公室裡。”何皎皎不想告訴他,具體她在等誰,想起辦公室老師們問她話的内容,她就心驚顫戰。
難道同學之間單純的友誼,隻要一男一女就要被定性為疑似早戀嗎?
“哦。”他擡頭望了一眼曹子東站在辦公室屋檐下,被他們4班班主任劉老師訓話。
江昱白知道,何皎皎一定不是在等曹子東的。
何皎皎等他問完,就等他離開,可低頭看着那身人影還壓在斑駁樹影上面。
她擡頭,江昱白站在她面前,沒走。
“你等曹子東?”何皎皎想不起來問江昱白什麼,但剛剛看到曹子東,她靈機一動,現學現用将曹子東當擋箭牌擋在了江昱白面前。
“沒有。”江昱白扯起唇角皮,扯出一抹笑紋來。
何皎皎說的,江昱白覺得有點尴尬。
難道她看不出來,他就是過來專找她的。
“聽說你考了全年級第一。”江昱白說,他想緩解自己和她不自在的小動作。
“嗯,還好。”何皎皎口氣透出謙虛,總之太驕傲特别讓人感到不舒服。
“恭喜。”江昱白真誠對她笑。
何皎皎碾完了石子,擡眸看江昱白的笑,問:“你考的怎麼樣?”
“我在第二名.......我以為第一名是程.......”他沒有說下去,其實他想說他知道自己考了第二名的時候,以為何皎皎發揮失常排在了他後頭。
可是江昱白下樓還去看了貼牆上的成績單,才知道她跟程望考了同樣分數,并列第一。
他們并列一起頗有成雙成對,天作之合。
江昱白雖然高興自己月考得了第二,但看到何皎皎和程望名字在一起之後,他心裡隐隐感到不快。
“恭喜。”何皎皎等了一會兒,感覺江昱白不走,似乎還有話說,她就開口說了一句。
江昱白冷硬的臉龐,嘴角漸漸彎起,強硬地點頭:“嗯。”
“何皎皎。”
一聽就是程望的聲音,何皎皎趕忙回頭,馬尾發梢随着她轉頭的動作,從校服領子裡露出了尖尖,輕輕甩在了她後背上。
“程望,老師說你什麼了?”何皎皎問着,一臉我想聽,眼睛滴溜溜望向程望。
剛剛李老師叫程望再次留下,就是為了問高一的時候,程望為什麼主動提出來要跟何皎皎安排一個座位。
語文宋老師低頭正翻開教輔書看起來,而她耳朵卻立着,全神貫注聽程望解釋。
程望才不會那麼傻就如實說出他心裡想法。
他說:“我語文作文不好,班裡就何皎皎語文好,我想提升語文作文,就想找何皎皎坐一起,好把語文補補。”
這話聽着很有說服力,李老師剛滿意想點點頭,就此放他出去。