在其中一顆炸彈暫時閉麥，并且将全部心神都放到正在進行的練習賽中後，衆人對另一顆炸彈時不時爆出來的“笨蛋”、“我是傻子”、“你早上出門是不是忘了把手腳帶出來”、“擋在你面前的又不是塗壁，是手啊”等話，也逐漸能當個響，聽着樂呵樂呵了。

嘿，你還别說，高島他這張嘴還挺能叭叭的，罵人的話完全不帶重複，這天賦也不是誰都能有的。

而在兩人全身心投入比賽後，OB組的攻擊力提高不少，讓青葉這邊的防守壓力陡然增加。

在對手一輪輪進攻的鍛煉下，桐野的攔網實力也跟着不斷增長。

你用單人時間差騙了我一次，我就把自己的眼睛擦得更亮，下次抓住正确的起跳時機。

你在網前通過靈活地調整球路來避開我的攔網，我就和你比比誰的反應速度更快，挪手把你的扣球狠狠按回去。

同樣的，四名OB們不僅見識到了在初中就赫赫有名的優秀二傳手及川徹的托球，還看到了桐野這唯一一個拿到先發資格的一年級，到底是憑什麼取代三年級前輩的。

發球厲害，能聯合及川一起，持續給對手接發球施加壓力，更有機會直接得分。

還有……

松尾看着又一次一躍而起擋在自己面前的桐野，眼神複雜。

這小子的體力是不是好的有些過分？

目前比賽已經來到第三局了，從比賽開始一直打到現在，除了轉到後排和自由人輪換以及少數幾次隔得太遠實在趕不上攔網外，桐野可以說是一直在跳。

攔網在跳，進攻也在跳，就沒停過的。

可他連續跳了這麼久，好像完全不會累似的，參與攔網的速度不見慢，他起跳扣球的高度也沒見矮多少，就離譜！

看着後排的禦井泉追出去驚險的将球救起後，桐野一腳把平斜着飛過來馬上就要從球網下方鑽過去的球踢起來，讓隊友完成最後一擊如流水般絲滑的動作，四名OB們這才想起局間休息時他們好奇問了一句，得到這位一年級後輩初中是踢足球的回複。

就說這小子怎麼踢球的動作這麼熟練自然，還跑跑跳跳這麼久不帶累的，原來以前是踢足球的啊！能在足球場上連續跑上九十分鐘甚至更久的人，可不體力好嗎？

回想起上一局，他那倒挂金鈎的離譜救球，四人敢拍胸脯打包票，環顧整個高排界，他桐野絕對是最會踢的那個！

這場練習賽，自然是以全員主力的青葉獲勝結束。

因過于奇葩受到四名前輩們關注的桐野，在短暫休息結束後，就被前輩們拎到旁邊的練習場，進行“愛的加練”。

宮崎：“桐野，你的發球不錯，攔網和進攻也勉勉強強，但你的接球實在沒法看。難道你想所有飛到你身邊的球都用腳踢？”

見桐野撓頭不好意思，但眼神中傳遞出“也不是不可以”的意思，打二傳手位置寡言少語的石原開口道：“用腳踢出來的球，精準度無論如何都比不上用雙手接起來的。一傳質量影響着二傳，這直接關乎進攻能否得分。”

聽到這裡，桐野的眼神認真了起來。

他嚴肅道：“我知道了，請各位前輩教我怎樣才能更好的把球接起來，拜托了！”

松尾爽朗笑道：“小事而已，别搞得這麼正經。唉，今天看到你們這些後輩，總感覺我老了很多。”

“有這種想法的隻有你一個，别帶上我們。”

聽到從不遠處傳來的笑聲，岩泉一瞥了眼幾步外剛收回目光的京谷，出言道：“想學就直接過去，我想前輩們不會拒絕多個你的。”

說着，他又跟身邊幾個雙眼被羨慕填滿的一年級說道：“你們也是，想去就去。反正前輩們教一個桐野是教，教你們也是教，人多了反面例子也更多，教起來還更方便。”

接球的提升不是一朝一夕的事，這段時間，他們對這些一年級更多還是着重夯實他們的基礎，同時把重點放在他們各自的特長上。現在前輩們願意幫後輩細細講解接球要領，他們自然樂意看到。

幾個一年級眼神亮了起來，“真的嗎？！”

他們互相看了一眼，興奮地坐了起來，飛也似地快步跑到了桐野身邊。

看着幾句話後，他們笑着被四名前輩們收下的場景，京谷緊抿着嘴角也慢慢走了過去。

及川笑着沖岩泉一挑眉，“看來，小狂犬是完全信任了你這頭頭狼呢。”

岩泉一冷哼一聲，開始跟及川徹算賬，“今天你發球失誤的次數多了不少，怎麼，被桐野這個緊追不舍的後輩打擊得不行，手開始發抖了？”

這及川徹怎麼可能同意，他忙道：“怎麼可能！我是昨晚睡得太晚了，休息不足才這樣的！”

成功釣出正确答案的岩泉一，露出果然如此的表情，“哼，我就知道。”

昨天收到早睡早起養足精神準備合宿告誡的及川，突然心虛。

不遠處，接球教學漸入佳境。

突然，正在遭遇前輩們扣球暴擊的桐野，他接球的練習被宮崎中途叫停了。