祁衍當天上午就去找校長理論去了，到底人家是領導，祁衍還是給足尊重，心平氣和的和校長說了自己的想法。

“學生都高三了，突然給他們換一個班主任，完全不同的兩種帶班模式，學生受不了。”祁衍坐在椅子上，對面坐着校長，他語氣平靜說：“我也知道自己的教育方法不規矩，但六班讓我帶這兩年，成績整體上升了五十多名，運動會就更别說了，連着兩年都是我們班第一，我能保證高三這一年也會帶好。”

校長表情凝重，在那裡思考了很久才開口，無非還是那些話，讓祁衍再帶帶燕習，等燕老師熟悉了再說。

“不行。”祁衍當時就回絕了：“别以為我不知道，你們溫水煮青蛙呢。”

“哎，祁老師，說實話。”校長抿了口茶說：“換班主任這事兒，有多半原因是家長的意見，很多家長和我反映，認為一個毫無經驗的體育老師，沒辦法擔當起高三班主任的責任。”

祁衍不說話了。

“燕老師是很厲害的老師，他非常有經驗，帶學生是完全可以放心的。”校長說：“你都把話說到這個程度了，我也挑明白點兒，燕老師當班主任這事兒，幾乎是闆上釘釘的事情了，我作為校長，要協商多方的意見，我也沒辦法祁老師。”

校長歎了口氣：“其實，但凡你圓滑一點，收斂點兒自己的性格，家長會放心很多。”

祁衍鼻子發悶，剛才一直沒說話，聽到這兒才懶懶開口：“校長，您說這些對我沒用，學生怎麼帶，我有自己的一套。”

校長最後也沒再說什麼。

祁衍從校長辦公室出來，知道沒有回旋的餘地了，有點兒難受，手指摩挲了下，摸到了口袋的煙，又忍着抽出手。

校長最後和祁衍說，讓祁衍最後再帶一個月，這一個月和燕老師完成交接，順便幫燕老師熟悉熟悉環境和學生。

祁衍聽了長久沒出聲，然後就離開了。

他們學校有專門體育特長生的班級，裡面有走統招的，有走單招的，高三一到，他們需要全新的訓練計劃，祁衍也一下忙了不少。

其實校長的考慮也是對的，祁衍這邊還帶了羽毛球專項的訓練，偶爾田徑專項訓練需要他的時候，他也得去看着。

确實有點兒忙不過來，但就算是再沒時間，祁衍去拿個資料，或者去開會，都要拐個大彎，繞路也得來班裡看一眼。

祁衍這幾天都是如此，他也沒覺得學生有哪些反常的，每次祁衍在走廊外面盯他們，感覺學生都還挺認真。

就這麼過了一個星期，燕習很會來事兒，多的不問，隻是完成自己份内的事情。

祁衍自認為倆人配合的還是挺和諧的，直到有一天。

祁衍當時正在羽毛球館，給特長生做專項訓練，當陪打。

燕習突然找來，體育館挺熱，有點兒悶，祁衍在體育館待了半下午，寬松無袖T後背都滲着汗，他原本的美式前刺額角也帶着潮濕。

他剛和一個學生練完，衣服掀起擦着汗呢，就看見了球場外的燕習。

燕習還是一身白襯衣西裝褲，手上還拿着書，在球場外站着，見他看過來，燕習似乎眉心微乎其微動了下。

祁衍和學生交代了聲，扔了手上的拍，跑着過來了，過程中還抹了把額頭上的汗。

“燕老師。”祁衍喘着氣說：“來多久了？有事兒？”

“剛來五分鐘。”燕習挑眉說：“打擾你訓練了？”

“沒有。”祁衍笑着說：“不耽誤。”

“我今天晚上，需要一節自習課講題。”燕習說。

祁衍一聽是這事兒，二話沒說就答應了：“行，那得提前和學生說一聲兒。”

“我來通知。”燕習說。

祁衍笑了笑：“行。”

他回頭看了眼球場上的學生說：“以後您找我，直接打電話，我帶着手表呢，有強提醒。”

祁衍晃了晃手腕上的表。

燕習嗯了聲：“你忙吧。”

祁衍額角的汗從側臉劃過下颌，滴在他鎖骨凹陷處，他笑着說：“那我去了，燕老師慢走。”

晚自習，燕習沒說要講多久，祁衍晚上也沒事兒，就在走廊涼快會兒，等着燕習講完了，接他班。

他來了有一會兒了，學生也都看見了，上課間隙，還偷偷和走廊外的祁衍使眼色。

當然，最後被祁衍給瞪回去了。

燕習正在講台上講一道三角函數的題目，聲音平靜，但不會讓人覺得困，因為燕習總會在某些關鍵信息出現的時候，叫同學起來回答問題。

燕習點名的時候，總先看一遍花名冊，無框眼鏡下，眼皮輕擡，精準定位到要叫的人，同時準确無誤叫出學生名字。

學生起立回答問題。

燕習右手拿着粉筆，輕輕在講桌上敲着，始終沒什麼表情，在學生回答完問題後，通常會沉默兩秒說：“請坐。”

祁衍在窗外看了會兒，莫名自己後背也有點兒發涼，主要是燕習的每句話，太過平靜，但又在話口留着空隙，讓人不自覺去想，他在想什麼，對剛才的回答是有什麼不滿意嗎？

但燕習不會表達出來，隻是在讓同學“請坐”後，面無表情盯着他，說出一長串的話。

“上周五放假前布置的習題冊的第七道題，以及昨天上午第三節數學課，布置下去的卷子裡的第十五題是同個類型。”燕習盯着他說：“你做錯了同一個步驟。”

那個學生叫彭鑫，是他們班中上遊的學生，成績還不錯。

“同樣的題，我上次也講了，也是叫你起來回答的問題。”燕習語氣平淡中帶着特有的冷：“兩次了，你還是回答錯了。”

學生面面相觑，提了口氣的氛圍。

祁衍其實經常上來視察，見燕習提問的場面也有幾次了，但每次見了，還是會不由自主屏住呼吸。

燕習就那麼直直盯着人，講台上的他，視線微微下垂，帶着審視。

彭鑫站在那裡，欲言又止。

“直接說。”燕習輕挑眉說。

彭鑫猶豫了下說：“可是您上次提問我的時候沒說我打錯了，直接讓我坐下了。”

彭鑫說話聲音越來越低。

燕習放在了手上的粉筆，沾着粉筆的手指摩梭了下說：“彭鑫同學當然知道自己上次回答錯了。”

彭鑫愣着，不說話了。

祁衍聽到這裡莫名蹙了下眉，覺得不太對勁兒，但又想不出來是哪不對勁兒。

他正琢磨着，突然有人叫他。

“祁老師。”

燕習在講台上，和他隔着窗戶對視着：“您進來一下。”

祁衍看了眼時間，用眼神問燕習要幹什麼。

“進來。”燕習輕挑眉又重複了一遍。

祁衍不知道燕習要幹什麼，手指轉了圈衛衣帽子的繩，才進了教室。

一進教室，學生都直勾勾盯着他，祁衍從他們眼神裡看出來明顯了的求救。

“怎麼了燕老師。”祁衍問他。

燕習沒立刻說什麼。

祁衍看了彭鑫一眼，已經接過話：“不好意思啊燕老師，彭鑫是個挺認真的學生，我想他不是沒好好聽課，您别和學生生氣，彭鑫下去肯定能把題搞懂，同樣的問題不會再犯。”

說完祁衍給彭鑫試了個眼色。

“對不起燕老師。”彭鑫也不看他，悶悶說。

祁衍又看燕習。

燕習目光始終停在彭鑫身上，然後唇角微乎其微勾了下。

祁衍竟然看見這人笑了，這還是祁衍第一次見，他都愣了一秒。

燕習鼻腔發出聲短暫的笑：“祁老師教學水平是高，隻需要在旁邊看着，都能幫學生大大提高學習效率。”

彭鑫愣了一秒，反應過什麼，頭低了點兒。

不止是彭鑫，班裡三十多個人都默契地低頭看書。