【固定事件：聖誕節演出】

明天開始就是寒假。社團的三年級前輩們從各地返回學校，趕來參加引退前最後一次正式公演。

商場裡到處裝飾着符合節日氛圍的聖誕飾品。顧客們三三兩兩來往穿梭，路過的人好奇地朝你們這邊張望。

白鳥澤吹奏部在縣内一直很有名氣。等你們各自在事先擺好的椅子上落座，周圍已經有人駐足等待。

冬天的長笛摸起來冰冰涼涼，吹奏前的準備也比天氣暖和時要麻煩些。

像這樣寒冷的季節，用手掌包裹笛身預熱時，皮膚感受到的溫度也已經無比熟稔。

你喜歡這種令人安心的熟悉感。

社團裡的前輩幾乎全部選擇了音樂相關的專業。今後，你也會繼續演奏下去。

在未來，你們都還會有很多次聖誕演出。

但此時此刻，在這個商場，與這樣一群人組成的樂團一起合奏。

不出意外，會是此生唯一的一次。

準備時間結束，站在指揮席的指導老師給了你身旁的雙簧管首席一個手勢。

清澈透亮的标準音A響徹嘈雜的商場。

其他樂器紛紛以同音回應。

伴随着指揮收手的動作，所有樂器聲齊齊切斷。

緊接着，手勢指向了你的方向。

配合指導老師的節拍，你吹響這場演奏的第一聲音符。

白瓷地磚倒映出人群走動的身影。金屬樂器的反光。含混不清的回聲。清晰悠揚的長笛獨奏。

一段旋律結束，雙簧管的聲音交織進來與笛聲應答。

然後是木管組的協奏、低音組的襯托，渾厚的定音鼓、清脆的木琴、輝煌的銅管組——

進到高潮旋律，樂團中響起的短笛如飛鳥高鳴着穿透雲層。

[正在抽取運勢……]

[獲得運勢：大吉]

[聖誕節演出大成功！]

收尾前的這部分樂章，木管組不需要參與。

留心默數着節拍，無意間在商場入口附近注意到了一個熟悉的身影。

[你看到的是：]

[a.白布]

[b.濑見]

[已選擇：a]

沒有看向這邊，應該隻是路過。

說起來，英太今天有事不在學校。結束後大概要自己一個人回家了。

下一樂章即将開始，你收回注意力。

演出圓滿落幕，指導老師帶大家去了老地方聚餐。

之後又和前輩們一起去逛了附近的音樂藝術展。

冬日晝短。将前輩們送到車站，天色已經暗了下來。

太陽不見蹤迹，天空是一片茫茫的灰白色。

人行橫道對面的信号燈變為紅色。一輛嶄新的自行車打着鈴穿過路口。

你獨自站在路邊等待通行。

昨晚下了一夜的雪，街道上還殘留着零星的積雪。

一粒雪花靜悄悄落到鼻梁上，很快被體溫融化。

仰起頭。

視野中，細雪不斷出現在空中，打着旋兒飄向沉浸在節日氣氛中的街道。幾位穿着相同制服的少女說笑着從身後經過，其中一人停下腳步，發出一聲驚喜的：“下雪了！”

注意力被引開一瞬，頭頂忽然多出了一把透明雨傘。

對面的信号燈閃爍兩下跳到綠色。伴随着機械單調的電子音，信号燈下的行人湧過白色斑馬線。

接踵而至的暗色人潮間，你轉過頭。

看到了熟悉的淺金色。

“賢二郎？好巧。”

撐傘的二傳手隻是看着你 ，語氣聽起來沒太大感觸：

“不過去嗎？”

“啊、倒計時——！”

趕在綠燈結束前穿過了路口。

街道上開出一朵朵透明雨傘。精靈一般的細雪靜靜飄落。

兩位穿着白鳥澤初中部制服的國中生同撐一把傘，并肩走在你們前面。

左側的女孩子呵着氣抱怨了聲好冷，撐傘的男孩子便用空閑的那隻手牽住了她。

而後，兩人同時害羞起來，各自往旁邊轉過頭。

沒有了對話。但牽着的手也沒有放開。

“好青春啊，看到他們就想起國中時代的自己。”

你用着懷念的語氣。

“那時候的我，也是這樣在聖誕節的街上，看到一對國中生手牽手走在前面。”

白布：“……”

“對了。”

換了隻手拎樂器盒，你在傘下又湊近了幼馴染一點。

“難得假期，要來我家嗎？”

“好。”

“聖誕節到幼馴染家裡做客而已，之前不是來過很多次了嘛，雖然已經是小學的時候……”

頓住腳步，大腦把剛剛聽到的回複倒回來又過了一遍。

你驚訝地看向白布。

“……欸？”

跟着停下來的白布：“……你那副表情是什麼意思？”

“正在驗證您是否為真人，這可能需要幾秒鐘……”

“果然還是算了。”

“——檢驗通過。”

“我走了。”

“不要走！對不起！求求你！”

“你、你做什麼……！”

撐在頭頂的透明雨傘晃了一下，零碎的雪粉簌簌滑落。

“……放手。”

太好了是命令句。

你不僅不放手，并且更加用力抱住他的胳膊。

“請分給我一點體溫取暖。”

“請不要随便找人索取。”

“因為是賢二郎所以沒關系。”

“我有關系，請遠離我。”

“我喜歡賢二郎！非要把我推開也太讓人傷心了！”

“笨、笨蛋，别說了……”

“那你跟我一起回家。來嘛來嘛，我會親自給你泡好喝的熱茶。”

“……知道了，總之先放開我。”

——意滿離。

剛放開手，迎面一陣夾着雪花的寒風刮過來。

“——果然離開還是太冷了身體借我暖暖。”

“——别貼這麼近，都沒法好好走路了。”

“擠擠才會暖和嘛。”

“我不要，離我遠點。”

“我就不，推開我就哭。”

“……幼稚。”