漸漸因為燕子我們倆有了很多的接觸，偶爾會幫忙傳個話、抄個作業什麼的，也能見面時簡單的聊幾句類似“去哪裡呀”什麼的沒營養的對話。初二的時候我收到了他送的新年禮物—一個多張相片展示挂件，我回了啥現在已經記不清了。初二下學期收到了他的情書，我還記得是寫在那時流行的粉藍色帶香味的書寫紙上，之後斷斷續續又收到了幾封，我曾經将這幾封學習生涯中唯一的書信收藏在我那簡陋的房間，可惜後來不知道是被媽媽撕毀了還是被老鼠咬了，再也沒見過了。時至今日還在遺憾自己沒有保管好。其實他的情書也沒有十分明确的帶有喜歡或者愛的字眼，通篇都是朦胧的。我似乎給他回過信，有點像是筆友。我們開始偶爾一起散步，呼朋喚友那種，因為當時學校封閉管理，絕對不允許早戀。又因為我學習成績可以，但他成績吊車尾，怕老師關注，所以格外的小心。但是沒有人去戳破這最終的窗戶紙，直到初三他因為學校政策，不準備升學的學生可以提前離開學校而分開。他離開後曾經在年集上幾次特意來看我，那時就更沒有開口的勇氣了。當時的通訊不發達，後來就不知道他去了哪裡，是在老家還是去了外地呢，漸漸就音訊全無了。

我曾經在回憶這段時光時想過，如果上天再給我一次機會，我一定會更勇敢一些，告訴我心儀的少年“我真的很喜歡你”。

少年，這些年你還好嗎，謝謝你照亮了我貧瘠的少女時光，讓我知曉原來在我仍是醜小鴨時也是有人喜歡的。