早8:00，新西方學習輔導中心。

這是全D市規模最大的輔導中心，小初高甚至成人考試的培訓一應俱全，據說明年還要給報名機動車駕駛執照考試的開訓練場。囊括了名師數百人，可以滿足父母們一個賽一個刁鑽古怪的要求。

馮周踩着新西方比他臉還幹淨的地磚，提前五分鐘踏入了物理試聽課的教室。

他頭發微卷，膚色偏白，眼睛藏在鏡片下，帶着幾分秀氣和書卷氣，衣服扣子一絲不苟地扣到最上面一個，像個包裝得嚴絲合縫的集裝箱。

集裝箱看着擠了滿當當一屋子的人，微微推了推鼻梁上的圓框眼鏡，向一個角落走去。

“我靠，怎麼是他？”

坐在第二排的一個男生聽見自己同桌脫口而出的這句國罵，滿臉八卦地探頭過去：“他誰啊？”

同桌壓低聲音，故作神秘地說：“你聽說過兩年前英才杯全國第一在咱們市嗎？”

男生點點頭：“當然聽說過，難不成他就是......”

同桌眯起眼，一臉的意味深長：“沒錯，他就是當年那個英才杯全國第一，不才在下恰巧是他的初中同班同學。”

“那這種學霸是不是不好相處啊？”

“何止是不好相處，”同桌似乎想起了什麼不好的回憶，彎起嘴角怪異地笑了一下，“他簡直是個怪物。”

物理老師踩着上課鈴進了教室。他是個頗有些藝術氣質的年輕男人，下巴上留着一撮小胡子，兩隻胳膊的袖管都挽到了肘部，幹淨利落地打了個結。他拍拍手喊醒那些尚在和周公夢遊的學生，風風火火地按開投影儀準備開始講課。

今天要講的是高中最難的3-5，裡面看似簡單的動量定理可能有的人高中畢業了也搞不明白。學校特意要求他把這節課放在試聽課，意在給在座的家長學生一個下馬威：看看這高中物理的難度，不報班上課是萬萬不行的！

果然，課上了二十分鐘，後面陪聽的家長倒是先睡了一半，不少學生也兩眼朦胧，可能連書翻到哪都不知道。物理老師情緒激昂地講完一道去年的高考壓軸題後，把粉筆潇灑丢進粉筆盒。

他端起大搪瓷茶杯喝了一口，剛想下去看看學生整理得如何，一擡頭，發現一根胳膊伶仃在人堆裡豎了起來，鶴立雞群，格外顯眼。

“老師，我有問題。”

物理老師一愣：“是我講的有問題嗎？”

馮周拿着張紙站起來：“不，老師，是我有問題。這道題您用了運動學公式回推初速度，要列五個方程，角标十分複雜。但我剛剛用三種方法做了一遍，覺得還是圖像法最好用。”

物理老師反駁他：“可是要用圖像法，就得建立相對運動系，這對同學們來說好像還是難了一點。”

後面睡着的家長被他這一折騰全醒了過來，目光齊刷刷地看向馮周。

馮周歪歪頭，把手裡的紙翻了一頁：“之前市面上一本《高考壓軸題精講》第十三題答案給了這種解法，那麼就說明在出卷人的眼裡，圖像法也是要掌握的技能之一。”

這位物理老師被挖來新西方之前就是有名的“嚴師”，以打擊學生著稱，從教五年未嘗一敗，從來沒有學生敢當着所有人的面這樣質疑他。

他當下心中十分不爽，說話也陰陽怪氣起來：“這位同學敢這麼質疑老師，想必懂的東西比老師都多。老師才疏學淺，這兒容不下你，你要不另請高明？”

馮周搖搖頭：“另請高明可能不行，我隻是質疑了老師的解題方法，想理性讨論一下，沒有搶您飯碗的意思。如果您允許，我可以稍微上去演示一下嗎？”

物理老師見他不退反進，心說我看看你個孫猴子能在我五指山上翻出什麼花來，當即把三角尺往桌上一拍，彎腰伸手：“請。”

馮周不和他客氣，大步走上講台。他伸手取了根完好的粉筆，捏起拇指和食指大緻量了下長度，在正中間精準地“咔嚓”一下掰成兩截，然後在黑闆上歡快地畫起坐标系來，偶爾低頭看一眼草稿紙，嘴裡念叨着隻有自己聽得清的名詞。

物理老師被晾在一旁，隻覺得尴尬的氣息像剛剛喝下去的那口涼茶，散發進了每一個毛孔裡，滲透出絲絲涼意。

馮周寫完最後一個數字長舒了一口氣，後退兩步審視了一下黑闆，又擦了幾個看着寫得不順眼的字母重新寫了一遍，轉頭看向物理老師。

物理老師連忙回神：“我看看你的方法對不......”

他看着闆書哽住了。

黑闆上是典型的“馮周式解題模闆”，所有公式都用得恰到好處，毫無累贅。條理清楚，思路明晰，就連每一行開頭的字都對得整整齊齊，一溜直線，下來十分美觀，很難不覺得馮周眼睛裡長着一把直尺，在寫題的時候比着邊卡齊寫字。

你他媽其實是個打印機吧？

後排一陣騷動，手機閃光燈此起彼伏，都是家長在抓緊時間拍馮周的闆書，讓物理老師本就搖搖欲墜的信心雪上加霜。

“老師，我的解題過程有問題嗎？”

馮周的聲音在他耳邊響起，不帶任何感情，像個催命的死神。物理老師先前狠話放太多，誇是絕對誇不出來的，但馮周寫的過程又确實無法指摘。

所幸下課鈴解救了他，他綠着張臉剛要宣布下課，忽然一隻手伸出來摸向他的臉。

職場性丨騷丨擾？