周辰似乎并不打算在教室處理這件事，而是照常走上講台開始授課。

他擔任本班的語文老師，上課的内容是前幾天月考卷子上的語文作文。

原題是：“老骥伏枥，志在千裡”是曹操積極進取的人生态度，“開荒南野際，守拙歸園田”是陶潛超然物外的淡泊情懷。朱光潛曾說：“以出世的态度做人，以入世的态度做事。”中國仁人志士的價值選擇總繞不開“入世”與“出世”的話題。

結合材料寫一篇文章，體現對人生選擇的感悟與思考。

考場上的離憂看着“出世”“入世”一陣頭疼，簡直不知所雲，故而她理所因當地交了白卷。

正如此時，在課堂上她也理所因當地發起了呆。

講台上的周辰在講解完“出世”“入世”的意思和文章立意的切入點後，提出要請一位同學來講講自己的立意。

衆人一聽，紛紛低頭噤聲，唯恐與之對視，霎那間，偌大的教室針落可聞。

正在發呆的離憂雖然不明所以，但還是警覺地聞到一絲危險的意味，警覺地坐正身子後一點點往講台上挪動眼神打探情況。

誰料她視線一擡便撞入一雙深邃眼瞳。

周辰已經關注她許久了。

“離憂，你來回答一下。”

此話一出，教室裡能明顯聽到松了一口氣的聲音。

離憂認命起身，但她根本不知道該回答什麼，因為她根本就沒聽課。

她不說話，周辰就看着她也不說話，一副非要她作答的架勢。

離憂既不知道他問的什麼，也不知道要回答什麼，周辰看着她，她就看着周辰，一雙眼睛倒是亮得不行，隻是細看起來滿是不服不馴。

周辰還是開了口 ：“請這位同學說說自己的立意 。”

“我沒有立意。”

周辰雙眸微眯，“你的作文是怎麼寫的？”

“我沒寫。”

她看不懂周辰的表情了，她總感覺有的時候，周辰的眼睛裡會有一些她看不懂的情緒。

是生氣了嗎？好像沒有，他好像不屑于和她一般計較。

倒是比前幾任老頭子班主任還多了幾分氣度。

不過，這次是離憂猜錯了，他還是沒氣度的。

“重寫一份，明天交我辦公室，請坐。”他不緊不慢地道，也沒再多為難離憂 。

離憂不語，隻大搖大擺地坐下。

她一坐下，傅思茗就拽她袖子。

“離憂，你幹嘛總和周老師不對付？他不是挺好嗎？”

離憂隻覺得莫名其妙，“我哪裡和他不對付了？這不是他和我過不去嗎？”

傅思茗懶得和她争論，說出了重點：“可是他人挺好的啊，他都沒像前幾個班主任一樣慣着顧念 。”

她這話倒是說的沒錯，顧念之所以敢這麼嚣張，前幾任班主任的不作為也該究責。

她這話說的也不對，周辰不慣着顧念，是因為他本來就不該慣着顧念，這和自己有什麼關系，為什麼說的好像自己欠了他人情一樣？

“小茗，他隻是不慣着顧念了，他又不是偏向我了，憑什麼覺得他好？”

“可是他剛剛就是護你了啊。”

離憂狠狠翻了個白眼，“算了，傻姑娘，聽你的課吧。”

講台上的周辰在此時充滿警告意味地咳嗽一聲，離憂不用想就知道他在警告誰。

于是她又偷偷翻了個白眼。

周辰原本是想警告她上課不要交頭接耳，再看到她眼皮都不擡地回了個白眼時，他覺得，似乎這個班最大的刺頭不是那些小混混。

而是眼前這個難以教化的頑劣少女。

被警告了的離憂難得安分聽課，安安靜靜地坐着擡頭看黑闆，又或者是看周辰。

其實離憂和周辰不對付的很大一部分原因，是因為周辰看上去太過于出淤泥而不染。他總是身穿一件規整的白襯衫，下擺一絲不苟地塞入西裝褲裡，線條幹淨利落地勾勒出瘦削的身形。

離憂的視線緊緊跟随着周辰，看見他在黑闆下寫下“以出世之心，謀入世之為”四個大字。

這就是正确答案嗎，隻可惜她看不懂，更不可能回答得上來了。

離憂搖頭歎氣，目光還停留在黑闆上。

周辰真是把字如其人诠釋到了極緻，他的字就像他這個人一樣，工整，規範，舒展但又不乏淩厲。

平時他教書育人，真真切切是一副儒雅清冷的書生面孔，可他也會在邊角處展露鋒芒。

他身上還散發一股居于墨香與木質香之間的味道，和他辦公室裡的味道很像。

時間在指縫中悄悄溜走，下課鈴響起的時候，離憂還沒回過神來。直到周辰出聲。

“離憂 ，顧念，辦公室來一趟。”

顧念朝着離憂扯出一個挑釁的笑，奈何離憂頭都沒擡，徑直往辦公室去了。

人家根本就沒看他。

“嘿——”顧念氣不打一處來。

他不明白，為什麼這個離憂完全不按常理出牌？

離憂先他一步到辦公室，完全不知道自己無意中又拉了一波仇恨。

周辰在她後一腳進了辦公室，他坐下後拿起桌上離憂放的檢讨，掃視檢讨一眼後擡眼看離憂。

“照抄也抄不對。”

離憂：？

沒抄對嗎？