啥？

你說誰早戀了？

“我應該……沒有早戀吧。”洋景遲疑道。

松田舉起紙條：“那這是什麼？是誰給你寫的小紙條。”

……

工藤上課偷偷給的，寫的什麼來着？

刺啦，凳子被拉開，洋景噔噔噔幾步跑到松田近前将紙條接過來。

“現在不方便，我觀察過教材室一般沒人，下課過去吧？”

這句？

好像确實從某種角度來看……有那麼點不妥。

孤男寡女？專門挑無人經過的教材室？共處一室？

她呸！新蘭cp怎麼也輪不到她來湊熱鬧。

不對不對？确定她拿的是幼稚園小屁孩的劇本吧？怎麼扯都不應該跟校園言情扯上關系的啊！

松田又怎會僅憑幾句虛實不定的話就随意評斷呢？

“哎呀，哥哥你想太多了，是小蘭想要告訴我一個秘密，但又不想被别人知道才約我一起去教材室的。”不好意思了蘭醬。

“是嗎？”松田思索，她們班主任明明說的是跟一個男孩子走得近。随即話頭一轉道：“最近有結交新的朋友嗎？”

“對啊。啊？有的。”自從松田受傷一事後，洋景表露了一點成熟的觀點，她能很明顯的感受到，松田已經很少有把她當成低齡小孩來看待了，基本上會以同齡人的語氣同她說話。現在這等關懷的語氣倒顯得久違。“是一個跟我一樣剛轉學過來的小朋友，聽說人家是從新加坡來的呢！”

松田 “是個男孩？”

？

洋景 “嗯。”

好奇怪的問題。

“哥哥，今天的練習還順利嗎？叔叔有沒有滿意啊？”洋景眨巴眨巴眼睛無辜道。

松田：……

當然沒有，被罰到一半跑去接小朋友放學回家去了。

“小羊，”松田滿含威脅警告道，“膽子大了昂，竟然敢開始調笑哥哥了！”

洋景笑着讨好他，連說了好幾個哪有哪有。

“行了，我不問了，是你們新來班主任打來的電話，說你最近跟一個小男生走的很近，讓我多注意注意。”松田沒了探尋的興緻，索性直接把他們班主任供了出來。“但我又一想，你這種心理年齡的小孩，說什麼也不能看上幼稚可笑整天隻知道扒泥巴玩的臭小鬼。”

洋景在心中為工藤新一默哀幾秒，至于她的什麼心理年齡，額，兩人算是默契的達成了共識吧。

“江舟老師？”洋景在嘴裡嘀咕。

松田誤以為洋景是不滿他們班主任打小報告，遂解釋道：“你班主任那也是在出于責任，關心學生。”

“哼哼，”洋景不屑的發出滿含深意的冷笑，“可真是個好老師呢！”

“？”松田疑惑，“怎麼？”

“沒什麼。對了哥哥，”洋景想到什麼，笑意盈盈補充，“假如，我是說假如奧。假如有一天我離開了，哥哥千萬不要為我擔心，我一定是找到了回家的路，會找機會跟你聯系的！”原身死了也許就真的回家了，回到真實的世界。

也許現在她身處在潛意識的世界？也許隻是她構架的黃粱一夢？也許都是假的，也許她沒必要為未來擔憂呢！

她是！

金身不敗！

松田：？

雖然覺得洋景用詞很怪（大概是語言還沒完全掌握？），但松田還是遲疑的應下，撿到的走失小孩最後無驚無險歸家。

好事一樁。

是好事一樁。

……

翌日清晨，洋景揮手跟松田告别，牽上一位小老師的手背着小書包開啟了保育園全新的一天。

“早上好，小羊同學！”

“早上好啊！小羊！”園子被小蘭的聲音吸引看過去，見洋景走進教室從前排入過，也熱情的打起招呼來。

“毛利同學，鈴木同學，早安！”洋景禮貌回應問候。她其實也是在後來才慢慢知道的，在雙方還不熟悉彼此時，理應以姓相稱，相反以名稱呼時雙方會是在十分親昵的狀态。

一回想起幾天前，小蘭和園子對，話都沒怎麼說過的洋景，竟能輕描淡寫的把名給喊出時露出的吃驚表情，現在想來着實是讓洋景羞恥極了！

受番劇毒茶太深，跟着人家角色就這麼一起叫了。

穿過幾排過道向後走。

快到自己的座位時，洋景跟工藤新一視線對上，互相道了聲早。

坐到座位上，洋景将小背包裝着的書拿出來。

臉盤子大小的《12歲之前想要知道的詞彙量圖鑒》刊物，封皮上充滿童趣意味的課本和巴掌大小的黑色皮革記事本

一一拿出。

這還是松田帶她去書店買的呢。

摸到黑皮本的時候，洋景沉思不知道是想到了什麼。

……

第一堂課很快過去。

下課後，她抓住了幾位小主角，掀過松田跟松田丈太郎簽好的前幾頁，讓“工藤新一 毛利蘭”一行，“鈴木園子”一行，一一寫下自己的名字。

至于被問及原因，都叫洋景以制作同學錄的理由給糊弄過去了。

端摩黑皮本上新加入的成員，在短暫的成就感，滿足感過後。洋景暮然間感到迷茫，就像是懸崖間陡然崩塌，石塊滾落卻沒有預見的墜落，而是感覺輕盈如羽，虛無缥缈的浮在空中不上不下的。

無處接力，恍然若失。