夏初出發前得到叮囑，做一名正常的學生。

按照原·夏初的家世背景、人生經曆，必然沒有接觸過機甲，能夠考上聯盟第一軍校，一是靠人品爆發，二是平時作弊維持的良好成績單。

“謝謝教授，我就不用了。”

蓋倫教授的笑容越發真誠，“這是很難得的機會，不用擔心，我回頭會補償你們一支高級營養液，保管你們的身體一點事都沒有。”

記憶中的味道一下子順着口水沁出來。

從她長胖開始，爸爸媽媽就禁了她的營養液，垃圾星更沒有這種好東西，口腔中總是回蕩着維克多的奇怪藥湯，她有時候懷疑自己的舌頭壞掉了。

如果有一支營養液說不定就能測出她的舌頭還好不好。

蓋倫教授微笑地看着女學生的臉上強烈動搖，然後貪婪壓過了恐懼，點點頭，爬上機甲。

瞧瞧這僵硬的動作，細胳膊細腿，一看就是平時不鍛煉的，以後可有得受了。

他通過光腦實時查看艙内情況。

女生戴起頭盔，然後迅速頭一歪，一動不動。

嗯？

不對啊。

頭盔參數反饋分明顯示她的腦波平穩正常。

蓋倫教授第一反應是參數有誤。

随後意識到自己被愚弄了。

堂堂聯邦第一軍校的學生，竟然為了一支營養液愚弄教授？

這是在侮辱軍人的品格和教授的智商！

他轉頭面向台下殷殷期待的學生們。

“如大家所見，操縱機甲沒有那麼容易，需要強健的體魄和堅韌的精神力，現在大家告訴我，你們都想不想體驗機甲工程師的浪漫！”

“想！”呼聲震天。

蓋倫教授滿意地點點頭，宣布機甲工程學院新生将和單兵作戰系新生一起上機甲操作入門課。

新生格外激動，排隊退出講堂的時候還在議論紛紛。

機甲工程學院的老師們一邊配合拍手，一邊向蓋倫教授投去崇拜的目光。

往屆學生操作運維機甲的效果都不佳，雖然逐年增加實操課數量，學生積極性始終不高。

一是固有觀念認為工程師應該在技術上下苦工，運維機甲隻是工具之一；二是機甲實在不好操作，嘗試過幾次之後不免心灰意冷，産生畏難抗拒的情緒。

直到去年聯賽的戰場運維被其他軍校壓了一頭，蓋倫教授忍無可忍，越過院長，直接向校長打報告，要求把自家學生放到單兵作戰系去磨煉。

校長沒同意也沒拒絕，隻是回複蓋倫，如果學生的抵抗情緒太強，就算換一個環境也沒有用。

于是有了今天這場演講。

院長怒氣沖沖跑進講堂：“蓋倫！你居然聯合其他人把新生全部騙到這裡！你還騙我推遲迎新時間！我絕對不會同意！你想都不要想！我要向校委會投訴你！”

蓋倫教授冷靜地說：“院長，我們不能再固步自封了。”

“我看你是為了自己的前途，想要爬到我頭上！”

院長環視四周，指着艙内昏迷不醒的女學生，“你為了一己私利竟然罔顧學生的安危，讓他們陪你做這種危險的實驗，我問你，你與禽獸有什麼分别？”

“我會補償他們，這是為了激勵學生，刺激他們的挑戰欲，否則他們還要重走往屆的老路。”

院長拿出光腦，他要把這個場景拍下來，不僅向校委會投訴，還要向教育部投訴，撸掉蓋倫的教授帽子，讓他被整個教育行業拉入黑名單！

老師們紛紛跑過來，求院長息怒。

院長推開他們，一群吃裡扒外的狗東西。

“院長，”蓋倫教授正色，“希望您給我一次機會，就這一年，如果沒有效果，我願意主動辭職。”

院長冷笑：“别做夢了，我要立刻！馬上！把你們統統趕走，你們都等着吧。”

院長跑到運維機甲跟前，高高舉起光腦，對準駕駛艙。