在上課鈴響起前，曲時跟着同學一起回了教師。

坐回座位，曲時看向門口，進進出出的學生沒有被老師帶去教師辦公室的那幾個人。

無聊地撐起下颚，曲時将身體趴在桌上，在心裡默默計算着時間。

終于，門口處出現了老師的身影，幾乎是在老師出現的瞬間上課鈴緊接着響起。

曲時端正身體，和其他人一樣翻看着桌面上的課本。

“你們幾個，先到教室後面站着。”

老師的聲音落下，他身後的幾名同學就被宣判下了這一節課的命運。

教師守則上是寫3次回答不上老師的問題會到教師守則後面罰站嗎？

怎麼現在也要也要到後面罰站！

羅威的心中有些慌亂，他本為他足夠幸運所以才挺過了在教師辦公室裡老師的責問。

結果，并不是他幸運，而是就算教師辦公室的坑他們不跳，老師也有辦法“懲罰”他們嗎？

三次回答不上老師的問題會被老師安排在教室後面罰站，但他們并沒有在上課期間三次回答不出老師的問題。

難道是，教師辦公室！

是了，在教師辦公室裡老師的問話他們都沒有回答！

想到此，羅威本來還懷有生存期望的眸子也暗了下去。

他們不可能違抗老師的話，更何況他們這次違反的是教室守則上的規則。

規則的力量是強大的，想明白後，羅威加快腳步迅速向走在他前方的幾名同學追去。

一行6人排列成一行站在教室的後面，他們之間的距離隻有些微弱的空隙，他們都明白在無限副本裡罰站這一普通懲罰所蘊含的危險之處，所以他們都不敢與自己同屬一個陣營的同伴太遠。

人到了危險時刻，總要抓住一些支撐着自己的浮木，這樣在希望來臨時，才能獲得活下去的可能。

還沒來得及思考逃生方法，羅威就感覺有一個冰冷的東西貼在了自己的身體上。

是牆壁。

羅威回頭，發現貼在自己身後的東西赫然是一堵白色的牆，可羅威記得他站定的時候并沒有貼牆站，那麼，是他在靠近牆壁，還是牆壁在貼近他？

不管是哪種可能都讓羅威被吓出來一身冷汗。

這時，其他和羅威一樣站在後面的人也感覺到了貼在身體後面的冰冷硬物，他們回頭看去後也和羅威一樣被身後的東西吓了一跳。

羅威看到站在身邊的人中有人看向了自己，眼神中帶着求救的意味。

畢竟羅威在他們在他們即将被老師污染的時候講他們拉了回來，讓他們能夠在教師辦公室裡活下來了。

羅威看見了這些人的眼神，可他也沒辦法，他能有什麼辦法！

在教師辦公室裡能夠活下來純粹是因為他足夠幸運在最後關頭看見了那面鏡子，讓他從老師的精神污染中掙脫出來了。

現在呢？發現了牆壁确實存在危險，難道他們就能掙脫牆壁了嗎？

羅威沮喪地低下了頭，沒有回應和他一樣面臨困境的學生的視線。

他救不了這些人，他甚至無法救自己。

身體緊緊貼着身後的牆壁，在這期間他們嘗試過無數種方法掙脫這個身後的東西，但，靈異力量哪是那麼容易掙脫的。

直到最後，他們筋疲力盡，身後的牆壁卻繼續貼進，将他們的身體不斷下壓。

身後就像背了個重物一樣沉重，羅威的脖子被壓的貼近自己的胸膛，長久承受着比自身身體還要重幾倍東西的重量，如果不是因為想要活下去的信念一直支撐着他，他估計早就堅持不住，被這東西壓垮了。

他艱難回頭，想要看清身後的情況，卻沒想到，身後的牆壁還是一樣地矗立在原位，那，壓在他身上的東西是什麼？

曲時低頭，拿起手中的筆帽用手指擦了下筆帽上模糊的筆夾。

擦好後，曲時蓋上筆帽，将筆往自己的右側移動了一些距離。

透過模糊的鏡面，曲時能夠看清後面的人正略顯奇怪地微彎着身體，那模樣就像身後有東西在壓着他們一樣。

曲時放下筆，沒再關注後面的情況。

很快，到了下課時間，老師收拾教案離開後，曲時正準備離開座位，一道聲音突然傳來。

“你們怎麼了？剛剛後面是什麼情況？”

有人對着在下課後就再也承受不住趴在地面上的羅威等人詢問。

羅威沒回答，放任自己在地面上趴着，他沒力氣支撐自己的身體起來了。

“站在後面的時候，牆壁在不斷地靠近我們！”

有人驚恐地回答了說話人的問題。

“我上課時觀察過後面，牆壁根本沒有移動啊！不過你們的身體确實很奇怪，總是彎着的。”

有人出口反駁了這人的話。

一時間，圍在後面的人陷入了沉默。