這也成就了他這幅獨立的性子。

什麼事都自己解決。

他隻覺得，隻有這個方法。

隻有自己解決這一個方法。

班主任還在班裡看早自習。

孟音慢悠悠的走了過去，喊了聲麥老師。

班主任姓麥，名喬。

麥喬擡頭看了眼孟音，手上連忙放好書，站起身拍了拍孟音肩膀：“出去說。”

從班裡出來，麥喬站在了扶手邊，看着外面說：

“最近是不是有點心事啊？”

“還是對未來有些什麼，迷茫或者是不知所措啊。”

“咱們不用緊張，你這個成績，穩上大學，更别說之後你還有個競賽要參加，是不是？”

麥喬還想說多一些。

孟音就開口了：“麥老師，我沒有壓力。”

“就是有人造我的謠，讓同學孤立我。”

麥喬蹙起了眉頭：“造謠？”

“誰這麼大膽，敢造你的謠？”

孟音往上指了指：“理科A1班的方文司。”

麥喬點了點頭：“好老師知道了，這件事交給老師解決。”

“不過你得先跟老師說說，是怎麼一回事？”

孟音把情況一一都說了。

麥喬聽完沉默了會。

随後他咬牙切齒道：“A1班那張老師前些天還跟我嘲諷，班裡有個年級第一也沒用。”

他拍了拍孟音肩膀：“這件事就交給老師，你好好上課。”

孟音點了頭，回到班級。

下午放學後，席聽照樣跟着孟音去了訓練。

經過半個月時間的見面，席聽已經跟其他人都混熟了。

到地方後他跟向葵打了個招呼，就抱着自己的編程書到一邊去啃。

伴奏都大緻練熟，現在就是配合問題了。

向葵先把伴奏練了一下配合，之後才讓孟音人聲加進來。

半個月，孟音所有聲樂知識，全都記了起來。

他平時說話的音色偏冷清，像是薄荷一樣聽着就清涼。

但唱起歌來，卻出奇的輕柔。

過完一遍向葵第一個鼓掌：“好！歌聲柔中帶剛！很好的唱出了歌裡面獨赴戰場的凄涼與堅強！”

堅果始終無法放下隔閡跟這群非兄弟熱情，最終也隻是憋出來了句‘好’。

後面再次練了幾遍，向葵就宣布結束了。

經常性的唱歌對嗓子不好，所以向葵十分寬容的容許孟音明天不來練習。

名已經報了，演出的十天前正式開始審核。

回家時，天正在下雨。

席聽打着傘，兩個人慢吞吞的往網吧走。

孟音正低頭用腳尖輕輕的去點水坑，就聽見席聽問他：“很喜歡音樂嗎？”

孟音擡頭，看向席聽，“嗯。”

席聽笑了聲：“挺好的，在學校裡有用，社會上也有用。”

司馬缸從網吧辭職了。

所以網吧又新找了個網管。

回來後孟音跟對方換了個班，就坐在前台裡寫作業。

明天又是個周末。

所以向葵說的那句話，相當于沒說。

網吧工作一般都是熟人介紹才能做的。

孟林年輕時常常來網吧，有個貴賓卡。

孟音這才能來的。

新來的那個網管是司馬缸朋友。

司馬缸有員工卡，由他介紹來的更能做了。

跟孟音換班時，新來的網管滿懷激情，對未來的生活充滿希望。

席聽靠在旁邊看孟音給新來的演示操作，嘴裡嗑着瓜子也毫不留情道：

“後面就成保姆了，修機泡泡面拿汽水等等等等都得你幹。”

新來的：“……”

孟音：“……”

教完後，新來的主動提出替班要求，說要熟悉熟悉操作。

孟音收好自己的作業，思考片刻後答了好。

回到員工宿舍時，席聽磕了幾口瓜子，突然問：

“你心情不好嗎？”

孟音在書包裡翻東西的動作一頓。

他捏着書包角落裡的MP3，蜷蜷手指。

他的确心情不好。

初二那一年的陰暗心情，現在席卷了他高二一整天時間。

席聽把瓜子殼全扔掉，拉住了孟音手腕就往下走：

“那陪我去玩個雙人恐怖遊戲。”

“我就沒見過你玩遊戲，大學霸，放松放松自己的腦子吧，玩一玩遊戲。”

孟音手臂手腕一年四季都一個溫度，挺涼的。

大概是夏天露出手臂，還吹風扇的原因，吹的冷。

但手心是溫熱的。

在被溫熱手心握上手腕時，孟音瑟縮了下。

但随着手腕被溫的暖起來了，也就适應了手心的溫度。

席聽把孟音安置在了自己身旁的那台機前。