先甭說配的怎麼樣，氣氛給的反正挺足。

把江浔看得目瞪口呆，好半天才低下頭去。

可惡，好想像嚴霜識這個人一樣這麼旁若無人地活一回。

談钰微微揚起腦袋，感慨道：“哇……這個世界是沒有你在乎的人了嗎？”

嚴霜識叉腰身體前傾眨眨眼：“還行。”

陸德明點評道：“活寶又選了個很活寶的角色，你怎麼想到配這個短鼻子小象呢？”

嚴霜識道：“我前兩天看這個動畫片兒來着，我可喜歡它了。我剛才問可不可以選這個IP，汪老師說可以，我就想配這個小象。”

談钰沉吟片刻，問：“你喜歡它哪？”

“它哪我都喜歡。”嚴霜識道，“他們都說我跟這個短鼻子小象長得特别像！”

談钰樂了：“怎麼還押上了……誰說的？遲老師？”

嚴霜識可驕傲了：“昂！”

談钰也是沒話說，服氣地點點頭：“正經點評啊，很有趣。”

汪影笑道：“你這評價聽着也不像很正經啊。”

“真的很正經。”談钰認真點頭，“就是配音如果是聽感覺的話，那滿分十分他在我這兒能拿到九分了，非常有感覺。讓人一聽就覺得這個角色非常有意思，也很貼合這個動畫電影整體的風格。”

張甯問：“那要是不聽感覺呢？”

“那三位老師給點評一下吧，反正我就覺得這個感覺很對我胃口，導緻現在滿腦子隻剩感覺了。”談钰開了個玩笑，“就好像腦子周圍有一群小識在飛。”

“今兒誰發言最少啊？”汪影故意看了一圈兒，視線最終落在陸德明上，道，“诶呦，這不咱陸老師嗎？忍一下午沒說相聲了，您給咱來一段兒？”

“嗯。”陸德明故作深沉地點點頭，“我覺得我得來一段兒。”

說完自己先繃不住笑了。

陸德明道：“咱借一下談老師那句話，說正經的啊，感覺對了，那就說明你功底兒沒問題。我也仔細聽了，你底子很好。選的這個片段也招笑，诶，說不準點評那天評委老師們會很喜歡你這種咋咋呼呼的風格呢！”

“诶呦那我可太榮幸了！”嚴霜識配合接話。

“然後咱們得說不足之處。”陸德明話鋒一轉，道，“你太投入了，得收着點兒。”

“嗯？”嚴霜識震驚，“我還尋思我得再往開放放呢。”

那可就大錯特錯了，江浔暗暗在心裡補了一句。

嚴霜識要再咋呼一點兒，今兒這排練室的房頂子就保不住了。

“不，你得使勁兒收着點兒。”陸德明顯然跟江浔一個想法，“你底子好，但你得穩住啊。你不能光顧着放開，他們是放不開但有技巧。你跟他們反着了，你放的太開了，技巧沒了。你得記住，配音是技巧情感都需要的，哪個都不能撇了。”

“诶明白了！”嚴霜識鞠躬，“謝謝老師！”

“得嘞。”陸德明扭頭一看，問，“小钰啊，記完了沒？”

談钰剛好放下筆，聞言，點點頭，道：“剛剛好，诶呦寫的我手指頭都快跟筆連一塊兒了。”

陸德明笑說：“辛苦辛苦，诶我給你揉揉？”

談钰戰術性後仰：“不用不用，它能自愈。”

陸德明故作遺憾：“那好吧。”轉而問，“孩兒們你們餓嗎？好幾個小時了。”

不說這話還好，一說這話江浔頓時覺得餓了起來。

剛有這想法，肚子就叫了一聲。

江浔微囧，但好在下一秒，此起彼伏的叫聲響起。

排練室裡靜默3秒，又“哈哈哈”一片：“餓——”

“那咱們拿了表兒就去吃飯好不好？”陸德明舉起手裡厚厚一沓紙，道，“關于你們剛才出現的問題還有調整方向，談老師都詳細記錄下來了。這可是談老師一筆一劃寫的，都好好看好好練習，聽明白了沒有？”

江浔覺得這問話方式就好像在對待幼兒園裡的小朋友，老師問，他們隻聽最後一句。

回答一個尾音長長的“好——”或是尾音長長的“聽明白了——”。

這樣想着，江浔笑了起來，卻還是和大家一起，扯着嗓子做了幼兒園裡的小朋友們之一。

“幼師”陸德明表示非常滿意，他點了點頭，派出“課代表”談钰分發“試卷”。

談钰動作很快，不管是今天才認識的還是以前就認識的，對着名字，一個也沒有錯的将單子發了下去。

輪到江浔時，也不知道是不是他自己的錯覺，感覺談钰跟故意似的，在他伸手捏住單子時很快松手，又很快捏上了他的食指。

太快了，才讓江浔以為那是自己的錯覺。

或者說他原本可以把那一的觸感當成錯覺的，偏偏在他擡頭時談钰看了他一眼，很認真地看了他一眼。

于是江浔的大腦就一下卡殼了，突然無比确信，談钰剛才就是故意的，故意捏他，故意引他擡頭去看他。

他很懵，懵到别人都走了，他還隻傻愣愣地在那坐着。