周日下午，路明遠正在宿舍打遊戲，手指飛快地在鍵盤上敲擊，手機突然震個不停。

他手忙腳亂地暫停遊戲，抓起手機。屏幕上，趙嘉瑞的消息一條接一條地跳出來。

[老路，出大事了！]

[你快去看學校論壇！]

[好像有人發了你朋友的帖子。]

路明遠皺着眉頭回複：[哪個朋友？說清楚點。]

對方隻發來一句模棱兩可的話：[你自己看吧，說不清，我怕我認錯人了。]

帶着滿腹疑惑，路明遠點開了學校論壇。置頂帖标題赫然寫着：《驚爆！非本校人員長期冒用教授借書證，圖書館管理形同虛設！》

帖子的内容讓他越看心越沉。發帖人用極具煽動性的文字描述了一個“沒受過任何教育”、“容貌出衆”的女子，憑借着與本校教授周某的“特殊關系”，堂而皇之地使用教職工專屬借書證進出圖書館。

字裡行間充斥着惡意的暗示，将其行為歪曲成某種權色交易。更将矛頭直指圖書館管理不善，質疑是否存在利益輸送，聲稱這種行為嚴重損害了學校的聲譽和公平性。

為了佐證自己的說法，發帖人還附上了幾張監控截圖。

第一張監控截圖清晰地拍到了雲想刷卡進館的瞬間。攝像頭正對着她的臉，雖然畫質模糊，但依然能清晰辨認出是她。

第二張是雲想伏在閱覽室的桌上睡覺的監控截圖，手底下壓着厚厚的書本。

第三張是一張借書卡，卡上顯示的男子照片正是周忱，雖然關鍵信息做了模糊處理，但隐約可見周姓。聯系到帖子内容，其中的暗示意味不言而喻。

更“實錘”的是，帖子還附帶了一份該借書卡的進出記錄，上面清晰地顯示，近兩個月來，這張卡除了周末，幾乎每天都會到圖書館報到。

他知道雲想去圖書館用的不是自己的借書卡，也隐約猜過她用的借書卡可能是她男朋友周忱的，隻是他沒想到周忱竟然是學校的教授。

雲想沒有接受過系統教育？這怎麼可能！路明遠回憶起那天在景山上雲想的精彩辯論，她旁征博引，侃侃而談，曆史知識儲備甚至超過很多在場的北辰學生，怎麼可能是“沒受過教育”的人。

對于學校圖書館“僅限本校師生持卡進入”的規定，校園裡誰不知道，同學之間，甚至校外的朋友互相借卡進圖書館早就是公開的秘密。隻要不過分，管理員們通常都會睜一隻眼閉一隻眼，大家都心照不宣。

路明遠盯着帖子最後的幾句話：“如此明目張膽的違規行為，校方是否應該給個說法？周教授是否應該解釋清楚與這位'紅顔知己'的關系？”

帖子中惡意滿滿的揣測和引導，用心險惡，這分明是要把雲想和周忱都置于輿論的風口浪尖。

路明遠深吸一口氣，強迫自己冷靜下來。作為計算機專業的研究生，他太清楚網絡追蹤的難度了。他立刻登錄學校服務器，開始追蹤帖子的來源。

他首先嘗試追蹤發帖者的IP地址，結果卻顯示來自校外一家網吧，這顯然是對方刻意隐藏了身份，公共場所的IP地址難以直接鎖定個人。

于是，他利用學校的網絡管理權限，登錄了論壇的後台數據庫，找到了原帖的ID和發布時間。雖然帖子已經被删除，但他還是成功恢複了帖子内容和附件，并提取了發帖賬号的信息。

然而，這個賬号也是一個虛假的匿名賬号，注冊信息完全僞造，沒有任何有價值的線索。

路明遠臉色凝重，宿舍裡隻有鍵盤敲擊聲和鼠标點擊聲。追蹤發帖人的過程遠比他想象的要複雜。

對方顯然精通網絡技術，使用了多重代理和跳闆，隐藏了真實IP地址。

他嘗試了各種追蹤手段，卻始終無法鎖定發帖人的真實身份。

能夠獲得圖書館監控截圖以及詳細的進出記錄，這絕不是普通學生能夠輕易獲取的。

結合對方娴熟的網絡技術，他推斷，發帖人很可能是一個對學校網絡系統非常熟悉的人，甚至可能擁有更高的權限，例如學校的網絡管理員，或者與圖書館管理人員關系密切的人。

然而，這些都隻是猜測，沒有确鑿的證據。路明遠感到深深的無力感。他無法将一個莫須有的罪名強加在任何人身上，更不能貿然采取行動，打草驚蛇。

他能做的，隻有盡力控制事态的發展。他利用自己的技術優勢，編寫了一個自動化腳本，實時監控各大論壇和社交平台，一旦發現新的相關帖子，就立刻根據預設規則進行删除或标記。

他還聯系了學校網絡安全部門，請求他們協助屏蔽相關關鍵詞和鍊接。

他知道，這隻是治标不治本的方法。

帖子雖然可以删除，但流言蜚語卻像病毒一樣，在暗中傳播。

他隻能寄希望于時間，希望随着時間的推移，大家的關注度會逐漸降低，最終淡忘這件事。

所以他才發信息給雲想，讓她這段時間暫時都不要去學校圖書館。