“所以你這幾天躲在房間裡是在學習怎麼接吻嗎？”

……看出來了，她真的去學了。

他深吸一口氣，繼續觀看。

“拍動作片呢。”

咳咳咳——

“不能讓你看，别想了。”

要不是他知道希珀這幾天都跟着自己出任務訓練，大概也會多想。

這學生要糾正的問題有點多。

記下來，全都記下來，讓她全文背誦。

“打一架。”

終于到了他想看的部分了，他也忍耐的很辛苦。他集中注意力，全神貫注觀察戰鬥的細節。

天予咒縛？不對，用電能刺激身體細胞激發潛力，是個不錯的辦法，不過如果後面不學反轉術式的話壽命堪憂。

得把反轉術式的學習進程安排上。

近身搏鬥的風格有伏黑甚爾的影子，2005年就已經認識他了？可能性很小，所以是在監視偷學？

高專一年級的自己還不能長時間高度集中注意力維持六眼和無下限術式。用咒力轟炸，多線操作精細攻擊确實是加劇他消耗的好辦法。

好聰明，不愧是天才。

打得上頭了這兩個人。

“認真點，悟，會死的。”

希珀全力放開毫無顧忌，15歲的五條悟确實會死。

畢竟希珀在這個時候不僅有了堪比天予咒縛的身體質量，特級的咒力儲備，還有28歲五條悟的教導。

唔，真瘋啊。

冷靜自持，頭腦清醒，說着自己是腦力派不肯上進的天才也會露出這麼瘋狂和暴虐的表情。

和她那張臉真配。

在體力和咒力的流逝下，暴漲的各種情緒裹挾着心髒，他作為旁觀的第三者，細細感受下愣住了。

“再親我一下呢？”

戰敗的少年人不顧血肉撕扯，強行掐着她親吻上去，被扯動傷口也不肯放開。

他悟徹了自心底升騰的的欲·念。

……

五條老師主動掐斷了回憶，

*

白發的教師安靜地看着她，被勾起的眼罩露出了那雙眼睛。其中狂風驟雨，波瀾壯闊，愈來愈劇烈。

“……”

希珀沉默，拉下眼罩遮住對方的眼睛。

“老師休息一下。”

男人笑了一下，毫不掩蓋自己的怒氣，伸手要扯下眼罩，被學生按住，不肯松手。

兩個人僵持着，他放下手，貼近在她耳邊低語。

“老師有這麼教過你嗎？”

他張口咬住耳尖，用牙齒碾磨。

撬開她的嘴巴，如記憶中少女對五條悟發起攻勢，入侵，吞噬，逗·弄。探索她口腔中每一處，在她敏感處百倍奉還。

那些在少年人身上所做的一切，都要全部、百倍讨回。

吞下她的嗚咽，壓下她的抵抗，手指扼住她的脖頸，迫使她張大嘴巴承受這帶着怒火的懲罰。

手指探入那口舌中攪動，男人面無表情，吐露的話語卻極盡溫柔。

“不是很想咬五條悟的手指嗎？”

向深處探去，塞入第三根手指，有細微的水聲傳出。

“要咬緊呐，發出聲音了哦。”

不是很會玩弄少年人嗎？那就感同身受體驗一下這種滋味吧。動動嘴皮子教育她是聽不進去的，隻有讓她吃到教訓才肯退縮。知道什麼該做什麼不該做。

現在她吃到教訓了。

少女無聲嗚咽，眼淚洇濕了頭發，嘴巴紅紅的，被捏住舌頭流淌着涎水可憐兮兮的望着自己。

“……”

男人抽離手指，被少女捏住腕骨，他沉默看着對方将自己手指上那些水漬舔舐幹淨。

這家夥總能在自己決定放她一馬的時候做點讓他推翻所有打算的事情。

撩撥男人的理智很好玩嗎？

他扯下眼罩給希珀戴上，一隻手捂住她的嘴，另一隻手拿着資料繼續審閱。

暫時不想看見她那張臉，也不想聽見她的聲音。

不知愛為何物的天才，最好乖乖聽老師的話。繼續保持現在的關系才是最适合的，學生不懂的東西難道老師不懂嗎？

教導學生并不包括這些親密的行為，希珀不該逾越，他也不該失控。

他們彼此都有錯誤，都需要改正。

現在都還來得及。