那什麼影響培育的規模呢？

是後期的核心規則的設定，核心規則越高級，世界的規模就越大。

關于核心規則，林理還沒想法。

但這個不着急，這是小世界誕生後才能設定的東西，……說誕生可能不太準确，應該說形成意識之後。

世界是有意識的，沒有意識的世界是死亡了的世界。

總之，設置好培育設施後，林理就繼續鑽研那本魔法書了。

在内圈發現的研究設施裡也有不少資料，但都是關于生化改造方面的，林理沒啥興趣，就沒有拿。

…希望會長能幫她淘到有用的書。

沉浸在知識海洋的林理是被通訊水晶拉出來的。

[你遇到什麼麻煩事了嗎？]

“？沒有啊。”

[……那你怎麼沒來上課啊，校長都打到我這裡來了。]

“！抱歉我忘記了，現在馬上趕過去！”

居然忘記了上課的日子，雖說她不要工資吧，但放人鴿子、還是那麼多人的鴿子，讓林理慌得不行，簡單收拾一下就趕緊出門了。

*

新星學院-附魔科教室

“已經過去半小時了…”

“會不會是因為我們總叫她小老師，生氣不來了？”

“怎麼可能因為這點事就……不，也沒準啊…”

四個科的學生聚集在一起的這個附魔科教室，學生們叽叽喳喳的讨論着…

原本互相之間并不了解甚至有些隔閡的四個科的學生，因為都在這個教室聽課，漸漸熟悉了起來。

甚至連眼裡隻有錢的魔藥科學生，都漸漸融入了這裡。

“老師很可能出了什麼事。”

一名魔藥科的學生，嚴肅的如此說道，一下子就吸引了所有人的注意。

“怎麼回事？”

“你知道些什麼嗎？”

魔藥科學生因為家裡階層較高，本身也接觸很多商人，消息要靈通的多。

顯然其他科的學生也知道這一點，紛紛追問他。

“前段時間不是有很多人聽到了巷子裡的連續爆炸聲嗎？巡邏隊的人趕過去時，那裡隻有殘餘的血迹和被破壞的地面，完全查不出發生了什麼事。”

“這跟老師有什麼關系嗎？”

“…隻是一個傳言，很多冒險者都說在那個巷子裡造成了那麼大動靜的人，就是老師，她很可能受到了不明人士的襲擊，用發射器自保。”

林理是發射器的發明者這件事，根本不是秘密。

因為在這玩意流行之前，她就随身佩戴了。

新星學院的學生們在看到發射器這個新武器的瞬間，就知道這玩意是他們的小老師做的。

在冒險者之中也不是秘密，因為林理經常前往冒險者工會，關于她的身份，會長也透露了一部分給手下的人，免得一些品行不好的去找她麻煩。

畢竟隻看外表的話，她真的很好欺負…

“你的意思是老師已經——唔！”一名學生剛要說出那個字，就被身邊的學生們捂住了嘴。“别什麼都說啊，你個呆子！”

“老師肯定沒事的，她那麼聰明，一定隻是手邊有事沒忙完…”

學生們聚在一起讨論，鬧哄哄的，其他科的老師們也在這個教室——在這裡，他們也是學生。

各科的老師們完全不想着組織學生自習，或者控制下場面什麼的。

他們比這些年少的學生們更着急——最重要的她如果真的出了事，誰來教他們那些無價的知識？

魔道具科的老師是個優雅的貴族大叔，但現在也淡定不下來了：“博瑞特，你是最早認識林的，你沒有她的聯系方式嗎？”

“沒，我哪裡有資格…”

博瑞特就是魔偶科那位眼鏡老師的名字。

“那你知道誰能聯系上她嗎？我們必須盡快确認她是否安全！”

“那個，會長的話，就是冒險者工會的會長，有她的聯系方式。”

得到确切的消息後，魔道具科的老師直接離開了教室，去找校長了。

新星學院與冒險者工會聯系緊密，讓校長拜托冒險者工會的會長，看能不能聯系上林吧。

這個附魔科剛開沒多久，目前隻上了四堂課，學到的知識就讓他受益匪淺了，很多以前受限于技術沒辦法實現的魔道具，現在也都可以嘗試了。

女神大人啊，請保佑那位大人不要出事。

腳步稍顯淩亂的魔道具科老師，在前往校長室的途中不斷祈禱着…