比賽開始。第一局，一林中學的佐野千飒發球，球朝着怒所中學後排兩人中間的位置飛去。

如果處理不好，這球會面臨無人去接的窘境。然而怒所中學的實力顯然不低，不會有這種失誤。

“我來！”後排兩人迅速劃分接球職責，一人邁步正面接下此球。

排球飛向怒所中學二傳手飯綱掌的位置。

飯綱掌作為二傳手，技術出色，在排球脫手之前，不會讓人看出球将要傳給誰，這無疑增加了攔網的難度。

他雙手托球，将這球交給佐久早聖臣。

佐久早聖臣相對于一般人來說手腕異常靈活柔軟，因此球路刁鑽。一般來說初見必殺的扣球，卻被突然出現在眼前的高牆攔下。

單人攔網。

躍至空中攔下佐久早聖臣的是白發藍眼的椎名由良。

排球撞在椎名由良的手掌上發出悶響，瞬間改變軌迹，向斜下方彈去，對方球員撲救時，球已觸地反彈。

沒有人把這一攔當作偶然。這顯然是對方出色的判斷力和強勁實力的體現。

椎名由良三次封殺對面不同主攻手的扣球後，怒所中學隊員的心态顯然有些不穩。

再也沒人覺得椎名由良如外表般甯靜無害。在他們眼裡，站在球網對面的白發藍眼少年像是雪山中的雪豹，冷厲兇殘，給人巨大的威脅感。

怒所中學的教練叫了暫停，分析局勢，訴說應對策略，穩定軍心。

比賽進行時，椎名由良觀察對手的擊球習慣和角度，所有信息在他眼中無法隐藏。

椎名由良說：“對面1号擅長打手出界，攔網時手掌和手腕略微内扣，選擇性放棄觸球，讓嶽預判。3号擅長且偏愛直線球，攔網時封死直線就好，斜線由後排接應，12号的球路……”

其他隊友聽着椎名由良的分析。椎名由良顯然是衆人公認的球隊中心，大家都信任他，包括一林中學的教練。

比賽進行中，椎名由良輪轉到後排，怒所中學的隊員瞬間感到壓力驟減。

一林中學場區，矢闆樹轉到前排，身為隊裡另一名副攻手，他擁有隊内最高身高和不錯的攔網技術，當椎名由良轉到後排時，矢闆樹就要擔任前排的攔網主力。

在椎名由良的點撥下，前排的攔網隊員更加了解怒所中學各個攻手的特點，攔網發揮出色，即使沒有徹底封殺對面的扣球，也能常常做到一觸，讓後排隊友更好接球。

第一局，怒所中學始終沒有追上差距，反超比分。衆人意識到，想打敗一林中學，就必須打倒椎名由良。

體育館内回蕩着排球扣地的聲響。

一林中學與怒所中學打了兩場練習賽，分别以2-0，2-1的大比分結束，兩隊都收獲不少經驗。