程松年看了一眼鬧鐘上的時間，這個點高考應該結束了。

原本想去考場接青哥的，可他也即将迎來中考，雖然事到臨頭再掙紮也沒太大作用，但他的英語實在有點“虛”——哪怕多背篇作文也好，争取穩幾分。畢竟，他已經和青哥誇下海口，一定會考上對方所在的重點高中。

從平均水平來看，以他的成績考上重高綽綽有餘，隻不過他發揮不太穩定，一直起起落落的。具體而言，主要是英語這科拖了後腿，英語考得好便萬事大吉，考得不好……那就“哦豁”。

他也不是沒有為此付出過努力，就是單詞背了又忘，總塞不進腦子裡。

回想起來，他初中唯一一次留堂就是因為英語聽寫不過關，老師給的選擇是每個單詞罰抄20遍或者重新聽寫一遍達到90分，他非常沒有自知之明地選擇了後者。

張老師陪着他聽寫了一遍又一遍，然而直到清校鈴響起，他也沒能拿到90分。老師也實在看不下去了，寬慰他回家罰抄就好。

走出教室時，學校裡已經沒什麼人了，平時留校訓練的籃球隊員們也沒了蹤影，他這才記起來他今天原本約了青哥一起打籃球……

步入高三的青哥難得抽出時間來陪他打球，他竟然失約了！

他着急忙慌地跑出學校，一出門竟看見青哥迎面走了過來。

一見到他，對方像是松了口氣似的，長籲一聲，語氣無奈，“這麼晚了才回家？”

葉柏青在社區球場等了許久，一直沒見松年過來，以為他忘記了今晚的約定，一時連打球的興緻都沒了。

他抱着籃球回了家，擡頭一望發現松年家的燈是關着的，顯然無人在家。

這麼晚了，程松年還沒有回家，他去哪兒了，和父母一起出門了嗎？

他本不想在意，卻越想越在意，最終忍不住撥通了松年媽媽的電話，得知松年爸媽在加班根本沒回家，至于松年，他被老師留堂了。

初三了還被留堂？也不至于留這麼晚吧……挂斷電話，他卻依舊放心不下，畢竟那是他以前天天領着去上學的鄰家弟弟。

程松年尴尬地撓撓頭，心虛地說，“英語老師不放人。”

得怪老師，不能怪他。

“為什麼不放人？”葉柏青說着順手取下了松年單肩背着的書包。

“嗨，聽寫錯太多了。”程松年習慣性地松了手，突然意識到了什麼，連忙拽住書包，“青哥，我自己來！”

這動作太過順手，以至于他都忘了松年已經長大了，不需要他幫着背書包了。

他松了手，不甚在意地笑了笑，“是該你自己背。”

可不知為何，手裡空落落的，竟有種無處安放的感覺，惘然縮進了兜裡。

“你的英語還是不好？”

程松年背好書包，點了點頭。

“要不要我給你補課？”像是怕對方有所顧慮，他又補了一句，“對我來說也是鞏固基礎。”

其實有過拜托青哥幫他補習英語的想法，但考慮到對方學業繁重，大概抽不出時間，加之他一向得過且過，也沒太把英語放在心上，補課之事也就擱淺了。

既然青哥都主動開口了，他有什麼理由拒絕呢，當場就說了“好”。

令他沒想到的是，看起來溫溫柔柔很好說話的青哥在教學上卻極為嚴格，比起他的英語老師是有過之而無不及。不過，多虧青哥的嚴格要求，他的英語成績總算有了點起色，不至于在及格線徘徊了。

後來，因為臨近高考，他不想耽誤青哥自己的複習時間，便沒再接着補課了。

盡管青哥表示這并不會影響到他，但松年實在不好意思繼續麻煩對方，便信誓旦旦地說：“青哥你放心，我們家祖上也是出過狀元的，我肯定沒問題。”

事實上，學好一門語言是需要天賦的，顯然，他程松年不具備這種天賦。靠着死記硬背和題海戰術，他戰戰兢兢地挺過了幾次模考，艱難地維持着岌岌可危的英語成績，如今面臨即将到來的階段性大考，他怎麼敢放下書本？

話說，考場就在小區附近，青哥考完試走回來應該也快到家了吧。

他手裡捧着中考英語範文，眼睛盯着密密麻麻的單詞，耳朵卻時刻留意着門外的動靜——他家的空調又壞了，他這會兒正在青哥的房間蹭空調。

等了許久才等來了遲到的開門聲，程松年立馬端正坐姿，擺出一副沉迷學習的認真模樣。

“小年。”葉柏青推開卧室門，走進來，“我等下要去聚餐，應該會很晚回來。一會兒我媽回來了你幫我跟她說一聲，剛剛我打她電話沒接通。”

“哦，好。”心思根本不在複習上，視線卻片刻不離書本。

難得見松年如此勤勉，葉柏青饒有興趣地湊了過去，俯身問道：“複習得怎麼樣了？”

青哥一手撐着桌子，一手搭在椅背上，将他半圍了起來。許是剛從盛夏走進屋裡，對方身上還帶着幾絲暑氣，突然的靠近将這股熱氣送了過來，令他耳根一燙，莫名緊張起來，又或許他隻是害怕自己的裝模作樣被青哥看穿。

“還行。”語氣倒是鎮定自若，目光卻因心虛而遊移不定，恰好瞄見搭在青哥胳膊上的紀念襯衫。

葉柏青注意到了松年的視線，索性拿出襯衫展開來，“怎麼樣，你也落個款？”

襯衫上邊寫滿了各色各樣的名字以及祝福語，胸口處重重疊疊的名字已分不清誰是誰——是班上哪個女生說的來着，把名字寫在這個位置代表喜歡對方。