奚子歸本來就是個高情感需求的寶寶，再加上爺爺奶奶的滿心寵愛，所以他對情感的依賴和渴求是很高的。

……

而這些情感需求，卻是奚爸爸奚媽媽無法給予的。

奚子歸來到父母身邊時，那是奚爸爸第一次當包工頭，奚爸爸奚媽媽怕出什麼岔子，加上第一次合作，也不大放心手底下的小領頭。平時監督，對接工作等事宜，都是兩人親力親為。

為了管理好這些工人，奚媽媽唱白臉教訓，奚爸爸唱紅臉安撫。二人都很忙，一開始還帶着奚子歸來工地，但是奚子歸太調皮了，一個錯眼看不住，就跟着工人一起往腳手架上爬。兩口子怕他出事兒，就再也沒帶他來過工地。而是把奚子歸托付給鄰居，每天給鄰居夥食費照看費。

鄰居家是對夫妻，家裡有個孩子，是個小男孩，比奚子歸大5歲，性格比較霸道，總搶奚子歸的零食和玩具。而奚子歸從小被寵着長大，也不是個受欺負的性子。但是年齡差距導緻的實力差距确實是存在的，他搶奚子歸的東西，奚子歸搶不過，也打不過。

“你爸媽不想要你……你就是賴在我家裡的……在我家裡，你就得聽我的……”孩子的話很直接，也很傷人。即使到了現在，這些話依舊像魔咒似的，想忘也忘不掉。

還有很多很多奚子歸幼時到各處寄人籬下的畫面浮現……

記憶太好，有時候不是恩賜，反而像是懲罰與詛咒。

一開始奚子歸跟父母告狀，不想去鄰居家了。但是奚爸爸奚媽媽要不就是忙得不回家，要不就是沒有耐心聽完，直接打斷，轉頭兩口子又聊起了工地的事兒。

“我們每天已經很累了，你為什麼就不能懂點事兒……”

“你就不能讓我們省點心……”

“我跟你爸還有些事兒要說，你自己先去看電視吧……”

“……我們太忙了，給你錢，你自己看着辦……”

“…你怎麼一點也不聽話，我真後悔把你接過來…”

“我都不求你能幫我們什麼，你别整天惹麻煩就行……”

幼小的奚子歸回到了自己的家，心卻還是在留守……始終沒有歸處。

直到每年9月份開學，奚子歸父母把他送到了寄宿制學校，一個月回一次家，雖然一個月才能見到一次父母，但奚子歸可以不用去别人家了。

凡此種種，奚子歸跟父母相處的時間極其少，奚家父母對奚子歸的喜好不了解是有的。再加上，奚子歸的不斷成長，讓他更能理解父母的不易。所以在他們面前，奚子歸扮演的永遠都是聽話懂事兒，不給别人添麻煩的好孩子。

……

至于真實的奚子歸…

那個調皮渴望陪伴的孩子…

那個坐在樓梯口無助等父母抱的孩子……

那個在巷子裡孤零零玩耍的孩子……

那個夜晚自己哄自己入眠的孩子……

那個對着玩具自言自語的孩子……

那個孩子…終是獨自留在了寂靜的回憶裡，豔羨着别人擁有的熱鬧與溫暖。

停下來！停下來！停下來！不要再出現了！不能在這裡失态！奚子歸給自己做着暗示和命令。呼～奚子歸深吸了一口氣，這些不好的回憶真該死呀！總是不受控地出現，纏着他。