夏靜遞給她紙巾，小聲安慰道：“沒事的，其實趙老師人很好。”

還好她們現在在後排，說話不容易被逮到。

陶書瑾的眼淚流得更多了，把數學卷子都打濕了，撕了張小紙條寫：“我學不好數學。”

夏靜慌張地給她擦卷子上的水，在紙條上笨拙地安慰她：“能學好的，把錯的都改正了就好了。”

“可是我錯的好多。”陶書瑾想想就崩潰，她從小到大數學都不怎麼好，這次又突破曆史新低了。

“有些錯不一定是不會，得先看看是因為什麼錯的。”夏靜見陶書瑾止住淚了，于是就開始給她分析試卷，理性客觀地幫她把做錯題的原因都給找出來，其中也不乏鼓勵，“這道題就是粗心才選錯了，不是你不會，所以下次不再粗心就好了。”“還有這道題，你隻是最後算錯了，方法并沒有錯。”

陶書瑾第一次見夏靜有這麼多話，而且她寫小紙條時的表情得特别認真，特别真誠，還特别理智，條理清晰讓人信服，她一通分析，好像真的沒有那麼糟糕了。

一整節自習，夏靜全都用來安慰她和幫她梳理錯題了。陶書瑾不由得更加被她吸引，發現她不隻是可愛，不隻是外冷内熱，還非常地有頭腦有智慧，總之就是特别有魅力，特别令人心動。

快下課了，陶書瑾看到窗外的明月，很圓很亮，散發着白光，她突然想到一句話，翻開語文書，找到那張前幾天剛貼上去的便利貼，在後面補了一句話，揭下來，貼到了夏靜課桌上，低下頭不去看夏靜的反應。

夏靜捏起那張便利貼，粉色的背景，圖案有一個彎彎的月亮，還有星星和雲，上面用黑色簽字筆寫的一句話是“今晚月色真美，你很溫柔”。

夏靜看了眼外面的月亮，月色是挺美的，幾乎每一個和陶書瑾結伴回宿舍的夜晚，陶書瑾都會擡頭找月亮，有的時候找不見，陶書瑾就要她一起猜月亮藏在哪朵雲後面了。這句話也挺美的，陶書瑾還誇她溫柔，她這麼冷淡又無趣的人，陶書瑾卻常常說她可愛，現在還誇她溫柔。

她收下便利貼，本來也想貼進語文書裡，但又怕丢了，于是小心地放在了文件袋裡。當時，夏靜隻知道這是陶書瑾送她的，并不知道那句話還有什麼别的含義。

放學回宿舍的路上，陶書瑾抱着夏靜的胳膊，靠在她身上走着，可能是剛哭過的原因，語氣有些嬌嫩：“夏夏，人家都說左撇子的人聰明，好像還真是诶，你就是。”

“左撇子的人聰明？”夏靜小聲反問道，更像是自言自語，她小時候因為用左手吃飯寫字，還被人嘲笑打罵，說她不正常、讨厭鬼、怪胎。那些人都是壞人，當時隻有阿苗保護她，跟她說用左手寫字的人是與衆不同，是神仙特意選出來的幸運兒，是為了跟普通人區分開才用左手的。她當時就知道世界上沒有神仙，自己也不是什麼幸運兒，但她還是很感謝阿苗的安慰，就像現在，她知道自己并不聰明，但她還是為陶書瑾這句話感到開心。

夏靜也擡頭看向夜空，今晚的月亮好像格外明亮啊，沒有一絲雲層的阻擋，柔和透亮的清輝灑在地面上、頭頂上、樹梢上，人影、樹影都在向前流動，好像平野上的一條河流，不停地向前，卻看不到盡頭。

一如既往地沒辦法按時入眠，夏靜平躺在床上，盯着一處發呆。身邊突然多了個人，陶書瑾爬上她的床，“睡不着，想和你說說話。”

“嗯。”夏靜騰出空間，好讓陶書瑾舒服些。

“你困不困？”陶書瑾仰頭看着夏靜，隻有離得很近，她才能在黑暗中看清夏靜的臉和表情，現在是看不太清的。

“不困。”她們都是用的氣聲說話，因為查寝剛結束不久，或許還有人沒睡着。

陶書瑾把嘴唇更貼近夏靜的耳朵，帶着笑意輕聲說：“趙老師跟我說，我同桌是數學課代表，數學特别好，我應該多向她學習。”

夏靜眨了眨眼睛，沒有說話，熱氣呼得耳朵有點癢，但是不敢動。

“對不對？”陶書瑾問她。

夏靜稍稍動了一下，回答說：“對，以後你有不會的數學題都可以問我。”

這樣的話，你就不要換同桌了，我在你旁邊，可以随時幫你，不隻是數學題，任何你需要的，我都願意幫你。

陶書瑾輕笑一聲，“謝謝夏夏。”

過了一會兒，上面傳來左靈兒輕微的鼾聲。陶書瑾偷偷埋在夏靜肩頭笑，笑完問道：“夏夏，我睡着後會打鼾嗎？”

“不會。”

“那我會搶被子嗎？”

“不會。”

陶書瑾撒嬌似的傾訴道：“我外婆以前總說我睡覺不老實。”

“嗯。”夏靜應了一聲。

“嗯？什麼意思？”陶書瑾猛然擡頭看夏靜，表情無辜還有些嬌嗔，她睡覺真的不老實嗎？

夏靜猶豫片刻，問她：“你想知道嗎？”

“你說嘛。”

“就是——你睡着後，會抱人。”像小狗一樣粘人，會拱着頭往人身上蹭蹭蹭。

“這樣抱？”陶書瑾把手放到了夏靜腰上。

“嗯。”夏靜決定不說那些細節了，萬一陶書瑾不好意思呢。

陶書瑾幾乎要貼到夏靜臉上了，她想看清楚夏靜的表情，她問：“那我可以抱你睡嗎？”

夏靜沒有表情，甚至比平時還平淡：“可以。”