打過退燒針，回家休息了兩天，按時吃藥、吃飯和睡覺，星期天上午蘇然就好的差不多了，隻是嗓子還有點沙啞。

這兩天，林遠楓時不時就會發微信或打電話提醒他好好休息、要照顧好自己，還發一些知識講解視頻。

蘇然當然對時刻有人關心他感到開心，尤其是他喜歡的人，更是一種享受，可是他不知道對方是出于什麼。

說恩情，未必有點太過了；說兄弟，應該也不至于像他做得這麼無微不至，以至于一天給他發n條消息、打n通電話甚至視頻，就為了确認自己是否在逐漸康複？？

下午兩點多，蘇然又接到了林遠楓的視頻邀請，他按下接聽鍵後頭一句話就是：“我已經不燒了，也一直有好好休息，不用再叮囑了。”

林遠楓先沉默了一會兒，把攝像頭轉到後置并架好對準自己桌面，“今天講化學。”

“……”6。

“可以開始了麼？”林遠楓問。

“我先問個問題。”

“你問。”

“你之前不都是發錄好的視頻嗎，怎麼現在用視頻通話？”

林遠楓歎了口氣，道：“說了講化學，其他的你無師也能自通。”

……靠，好像還真是，之前發的都沒有化學。

蘇然抓了抓腦袋，把手機放支架上，拿出筆和草稿紙，準備聽講。

但林遠楓并沒有急着開講，反而說：“把你臉露出來。”

怕被抓到走神而故意隻拍到自己脖子那一塊的蘇然：“……為什麼？”

“防止你走神不聽講。”

……真把自己當老師了？還是位非常嚴格的老師。

蘇然無奈重新調整攝像頭位置，架好手機後沒好氣地說：“開始講吧，林老師。”

對面傳來一聲笑，然後開始給蘇然上課。

蘇然的化學成績從初三開始學的時候就不穩定，時高時低，常年年級第一不過是因為其他學科都比一般人優秀，總分幾乎無人能敵——除了臨近中考，對年級排名已不再關注的他沒發現年級前十中多了個陌生的名字，并且其主人的排名一次比一次高。

他對很多事情的基本态度都是順其自然，對學習亦如此，而他也一直沒怎麼花課外時間學習，尤其是他不太感興趣也學不太懂的化學，再加上講課無趣人也古闆的老師，慢慢地他就不想學這門學科了。

包括平時，不管是誰，隻要給他講化學，他八成聽不進去——說白了，就是内驅力不足。

但視頻通話的形式很特殊，尤其是對方能看到自己的狀态，而自己看不見對方，讓人不自覺地打起精神、全神貫注地傾聽講話内容。

才二十來分鐘，林遠楓就把他們因請假而落下的新知講解完了，而蘇然竟也一字不落地聽懂了，接下來的時間林老師讓蘇然同學嘗試做相關習題。

講題時，林遠楓偶爾瞄一眼屏幕，檢查蘇然是否在認真聽講；做題時，林遠楓終于可以明目張膽地盯着他了。

認真做題中的蘇然與平時有很大不同，沒有了懶散與懈怠，有的隻是專注而安靜。

不時擡頭看一眼畫面中擺在桌子上的題，又低頭寫步驟，每一下，都讓林遠楓有種蘇然與他偶然對視又害羞心動而低頭的感覺——可愛。

他拿起桌上的水喝了幾口，吞咽聲通過耳機清晰地傳入蘇然的耳朵，蘇然的頭皮有些發麻，不自覺地也跟着吞咽了一下，随即紅了耳尖。

口渴也能傳染？小刺猬，肚皮露的也太明顯了點。

林遠楓想着，沒忍住笑了兩下——他看見蘇然的耳根紅了個徹底，臉和脖子上也染上了似有似無的绯紅——太可愛了。

他可太愛了。

心情尚好，說話也帶了點笑意：“做完了嗎？”

“還差最後一步——你笑什麼？”

“笑你臉紅的樣子，很好看，也很可愛。”

林遠楓選擇直言不諱，是想看看蘇然的反應——是接着害羞，還是硬着頭皮反撩？

蘇然選擇了害羞炸毛：“滾啊，我都十七了，又不是小孩子。”他到底是喜歡我，還是喜歡惡趣味啊？！

寫完最終答案，蘇然把筆一扔，立刻切到攝像頭，說：“先挂了，拍照給你檢查……”

話音未落，林遠楓就念出了暴露于鏡頭前的書名：“《與子同淪》？”

“嗯，怎麼了？”蘇然莫名有些心虛，盡管之前坦坦蕩蕩。

“這本書我看過，挺不錯的。”林遠楓又笑了下，接着說，“不過你怎麼直接放桌上？你爸媽知道了不會收走嗎？”

“不會，他們都懂，不反對我看。”

之前把他帶出來玩一周他家人都沒說什麼，那麼家長這一關，我應該可以過。林遠楓想，就看你了，小刺猬。

“一會兒你再拍照吧。”林遠楓沒動攝像頭，仍靠在轉椅上，半認真道，“明天去輝影研學，你會來嗎？”

“來啊，我早退燒了，隻是嗓子還有點不舒服——咳咳。”他剛說完這句，就感到嗓子幹癢，喝了幾口水，又道，“不過這不影響，實在不行我明天戴個口罩。”

戴口罩啊，不太方便呢。“那你到時候在車上打算和誰坐一起？”

他這是在給台階？算恢複友好關系的求和嗎？