宋知微很早便來到學校，路上隻有零星幾個學生。

她好奇地順着指引牌走，四處張望，想弄明白國際學校和普通公立學校的差别。

她最先感受到的是服裝上的差異。

以前讀書，她穿的校服都是運動服，根本沒有制服的說法。

而且校服是按身高來買的，不管哪個尺寸都很寬松。

不像這裡的制服，要提前報過去尺寸，根據尺寸定制。

以前，張萍覺得她還能竄竄個，碼數都往大買，一件校服裡能裝兩個她，現在，制服隻夠她日常活動，若要做什麼大動作，那真是費勁。

今早起來，她換上了家裡阿姨們給她熨燙好的制服，換好下樓吃早飯時，阿姨還重新給她系了一遍，又教會她要怎麼系領帶才好看。

從衣服開始，宋知微就感受到不适應了。

她即将離開習慣的學習環境，去往未知的世界。

宋知微從校園路拐進教學樓。

走進教學樓，宋知微的第一感覺就是寬敞明亮。

走廊是寬闊幹淨的，地面的瓷磚不是宋知微小學、初中讀書時灰底上頭有一顆顆黑色的瓷磚，而是淺色木紋磚。

教室外的牆面無比幹淨，窗戶下方沒有什麼班級共建文化牆，反而擺了空着的矮書櫃。

宋知微看到書櫃上寫的“流動圖書館”字樣，猜測之後每個班級要填滿這些書櫃。

班級内部全都鋪了地膠，一間教室兩部空調，椅子還是人體工學椅，講台上用的是白闆、一體機。

宋知微不斷大開眼界，但這些讓她開眼界的事都能暫放一邊不提。

因為這些最讓宋知微吃驚的。

最讓宋知微吃驚的是一個班級裡居然隻放了二十套的桌椅！

這意味着一個班最多隻有二十個學生！

要知道，宋知微讀小學時，一個班要裝五十六個學生，初中時，一個班也有四十來人。

宋知微咋舌，好的學習資源集中給了小部分的人。

她再一次感受到了世界的參差。

從普通人的世界來到周圍全是有錢人的地方，雖然有了更好的學習環境、學習條件，可宋知微卻莫名萌生出畏縮與退卻感。

她真的能适應這裡的生活嗎？

不管怎麼想，宋知微已經走到她的班級前，她的班級是6班。

高一共有十個班，分布在兩棟教學樓，但在同一層，兩棟教學樓中間有走廊做連通。

國際學校裡的學生非富即貴，學校沒有貿然用成績将人劃分出三六九等，弄什麼尖刀班、優等班、普通班，而是确保每個班的學生保持相近的平均分。

又或者說，在這所學校讀書的學生，已經天然有一套将人劃分成三六九等的準則了，根本不需要成績那一套。

畢竟，有的人即便成績爛得要死，家裡也有方法給其簡曆鍍金。

但初入這一階層的宋知微，顯然還沒領悟這一點。

她深吸一口氣，祈禱着能交到好朋友後，勇敢地踏入嶄新的生活。

班上，已經有幾個同學聚在一起玩了。

宋知微确認教室内沒有張貼座位條後，找了個中間偏後的位置坐下。這個位置既能将兩個白闆和中間的一體機收歸眼底，又因為偏後，能合理利用上課時間做點自身的學習安排。

聊着天的幾個女生留意到她，頻頻看向她。

宋知微正在擦桌子上的灰塵，沒有發現。

幾個女生似乎指派了一員出來，那位女生走到宋知微前面的位置，面對宋知微坐下。

“哈喽，感覺以前沒在學校見過你，你是高中才轉過來的嗎？”女生好奇地問。

宋知微很有禮貌地停下手中動作，直視女生，點頭說：“對，我以前不在這裡讀。”

“你以前在别的國際學校上學嗎？”女生又好奇地問。

“沒有，我以前在公立學校讀書。”宋知微老實回答。

回答完的宋知微感覺女生的視線似乎有意無意地掃過她的頭發、耳朵、脖子、手腕，最後遊走的視線落回到她的臉上。

宋知微不明所以，可手下意識放到頭發上。

她今天出門前是紮了馬尾的，而是紮了最标準的大光明，但家裡的阿姨說學校的女生大部分頭發都會散下來，為了不成為另類的那一個，宋知微也放下來了。

怎麼了嗎，她的頭發……？

沒等她多想，對方又開口問：“我叫張蔚，你叫什麼名字？”

“我叫宋知微。”

宋知微的戶口和名字都沒改，之前金婉勵夫妻帶她出門時，跟别人介紹時都說她姓“徐”，但宋知微對自己的認同仍然姓“宋”。

“宋？”對方頭偏了偏，似乎在思考是哪個宋。

“上面一個寶蓋頭下面一個木的宋。”

對方手握拳放到嘴邊，笑着說：“我當然知道是這個宋，我是在想别的。”

“好了，沒事啦，我先回我朋友那了。”對方起身，重新回到開始的女生堆中。

來得突然，走得也突然，留宋知微不明所以地重新摸摸頭發，又摸摸耳朵。

摸到耳朵的那一瞬，她擡眼看向那群女生。

她們身上或多或少都戴了些飾品。