片刻後，更大的喧嘩聲洶湧而至，回過神來的任課老師當即中止演練，好奇地詢問：“姜尋同學，能說一下你剛剛是怎麼擊潰黑暗哨兵的模拟精神域的嗎？”

姜尋轉過身去，平靜地颔首：“我用精神力細針封鎖了它大半的活動區域，将它逼進死角，然後在它凝聚精神力盾的空檔凝結出足以把它一擊緻命的攻擊，趕在它撐盾躲閃之前先一步打散了它。”

這是非常标準的攻擊黑暗哨兵精神域的技巧，就光明正大地寫在教科書裡，但真正能做到的向導寥寥無幾——不止是實戰中做不到，哪怕是在這種課堂演練上，能用這一招擊破模拟精神域的向導也少之又少。

别看姜尋做得利落，說得簡單，實際操作起來其實非常困難。

要把模拟精神域逼入死角，就需要用大量精神力封鎖它的活動範圍，并且在此之前要先計算出精确的封鎖路徑，确保一定可以制造出這所謂的死角，再将它趕進去，不能胡打一氣然後全憑運氣。

大部分向導都止步于第二個步驟，他們往往直到絞盡腦汁、耗空精神力，都無法把精神域套進自己費心制造的陷阱，時機也把握不準，不是快了就是慢了，總是在最關鍵的地方功虧一篑。

即便偶爾僥幸完成了這一步，剩餘的精神力也沒辦法保證一定可以敲碎模拟精神域的護盾，将它一擊斃命。

像姜尋這種隻看過一次書，聽老師講解過一遍，頭一回動手操作就能完美成功的向導，放眼塔内估計也就寥寥幾人，而等級為B+的必定隻有他一個。

想到這裡，任課老師看着姜尋的眼睛都在發光。

他三步并作兩步沖到姜尋面前，有些激動地抓着他的肩膀：“姜尋同學，你還有餘力嗎？剛才的操作你還能再複刻一次嗎？可以嗎？”

姜尋懵懵地眨眼：“有餘力，大概可以吧……”

“那我們再來一遍！”

老師打斷他遲疑的話，迫不及待地開啟了新一輪黑暗哨兵演練，仍舊是B+級，百分之六十的契合度，隻不過給模拟精神域更換了新的行為邏輯。

頂着全班師生期待的目光，姜尋與和他一樣茫然的楚旦對視一眼，硬着頭皮轉向屏幕，攻擊上方的黑點。

這一輪的精神域明顯更活潑、更暴躁和更謹慎，居然一開始就撐起了精神力護盾。

敵人變了，姜尋的戰術自然而然也便跟着轉變，細針化作瀑布一般傾瀉而下的暴雨雨滴，命中精神域的最後一擊也從箭矢變成了長槍。

如出一轍的精準，如出一轍的快速，就連耗費的精神力也相差無幾。

圍觀的衆人心中不由得升起同一個疑問：他真的是B+級向導嗎？真的不是測錯或者謊報等級來扮豬吃老虎的天才嗎？

姜尋并不知道其他人的想法，擊破模拟精神域後便收回精神觸角。

由于消耗比預想中翻了一倍，他的大腦還有些虛漲，腳步略顯虛浮地從屏幕前退開，擡手捏了捏眉心。

老師怔怔看完他全程冷靜平和卻又果斷狠辣的攻勢，喃喃道：“B+……B+，狗屁的B+！别讓我發現是誰給他測的等級，否則我非套麻袋揍你一頓不可！”

姜尋聽不清他的呢喃自語，疑惑道：“老師？”

“啊？哦，沒事。”老師如夢初醒地回神，激動地上前一步，似乎想說什麼，但餘光往四周掃了一圈後，又把話咽了回去，拍着姜尋的肩膀道：“做的不錯，但不要驕傲自滿，繼續保持這個水平……争取拿下期末考核的頭名！”

說到最後一句話時，他的音量低了幾度，眼神若有深意，看得姜尋又是一愣。

不等姜尋回答，老師便松開手，示意他離開場地。

“姜尋同學課堂表現優異，平時分加十分。”他揚聲說着，視線落在仍然一臉茫然的楚旦身上，贊許一笑，“楚旦同學同樣出色，不輸姜同學，不過随機到的試題難度不如姜同學，所以平時分隻加五分。”

楚旦精神一振，這句他聽懂了：“謝謝老師！”

老師揮揮手：“不客氣。你們倆都下去吧，将場地讓給第二組同學。”

兩人對視一眼，依言走向場邊。

接下來的半節課時間，姜尋與楚旦一邊看同學們演練，一邊交流經驗，後者在确認姜尋抽中的試題的難度後，連誇了好幾句牛逼，對于自己加的平時分沒他多的事再無任何意見。

“我還以為你隻是在精神安撫方面有天賦，沒想到是攻輔兩開花，真正意義上的全能向導，無短闆學霸！B+級真是委屈你了！”

楚旦小嘴叭叭的，誇的姜尋不好意思地撓頭：“沒那麼誇張……”

“不誇張，一點也不誇張！”楚旦想了想，湊到他耳邊低聲說：“我是認真的哈——我建議你再去做一次等級測試，以你的精神力強度、精度和體量，真的不太像隻有B+級。拿我舉例，你剛才演練時的操作，哪怕我能完美複刻，最多也隻能進行一次，因為我的精神力儲備不夠，絕不可能像你這樣完成兩次同等難度的演練後還有餘力在這兒和我閑聊。”

姜尋微微皺眉：“你的意思是，我的等級測錯了？”

原著白紙黑字寫的設定還能出錯？這到底是小說還是篩子？！