看見白辭眸中一幹二淨的迷惑，蔡蹇于是給出具體且詳細的提示:“兩位老師可以想象一下，你們正在舞台上向前方看，然後觀衆席上全是喜歡你音樂的人，他們是因為你從五湖四海而來。”

“眼光首先要堅定，其次要有那種‘你把我吸引到了’的欣喜感。這種情緒可以用嘴角體現，或是通過姿态。譬如說揚起嘴角，身體微微向前傾。”

看見兩人有所感悟地點頭，蔡蹇道：“來，我們重新找下感覺。”

白辭的嘴角向上揚了揚，而顧止的身體有了向前傾斜的趨勢。

更重要的是他們的眼神

——白辭拿出了他唱歌時慣有的深情眼神，顧止則是真情流露，用渴求的目光注視着一紙之隔的白辭。

“這個狀态太對了！兩位老師保持一下。”

蔡蹇驚喜地開口，有種“我果然沒有看錯你們”的驕傲。

單人内頁的拍攝非常順利。

兩人都沒少拍攝雜志，爐火純青。

白辭穿着白色西裝，踩在黑色瓷磚上，腳邊擺着一個米白色小型維納斯雕像。

他單手插兜，眼神擦過鏡頭。

顧止套着街頭感十足的黑色骷顱頭T恤，下搭配有鎖鍊式腰帶的黑色束腳運動褲，大敞雙腿坐在沙發上，用很桀骜的目光抓緊人的注意力。

完成全部的拍攝後，兩人換回常服，接受采訪。

這種采訪的氛圍一般是比較輕松娛樂的，他們坐在同一張沙發上，膝蓋若即若離地碰在一起。

陳麗與朱特坐在對面的位置上，兩臉苦兮兮地盯梢。

朱特瞧着他們，腦中不可遏止地冒出一個想法：這兩人各方面都勢均力敵，确實蠻般配的。

“Question:兩位老師在創作音樂的過程中有遇到過瓶頸期嗎？又是怎麼克服的呢？”

顧止舉話筒，遞給白辭“你先答”的眼神。

“謝謝，那我先吧，”白辭輕笑道，“我的瓶頸一般是技術上的。至于寫歌編曲，藝術來源于生活嘛，靈感還是比較充足的。”

搶在工作人員贊歎前，顧止接茬道:“不愧是我們才華橫溢的白老師，根本沒有靈感枯竭期。”

眼下他們是在拍合體刊，白辭不好表現得與顧止不熟，或是冷淡。

胳膊肘輕撞了下對方，白辭對采訪的姑娘說:“别聽他亂吹。”

“我目前也是技術上的問題，我發聲的位置稍微靠前了些，正在慢慢調整。另外，我也在嘗試學習編曲，到時候希望白老師能不吝賜教。”顧止看向白辭。

“你想學的話，我當然願意教。”白辭根本沒有拒絕的機會。

某人彎起黑亮的狐狸眼，借勢道：“一言為定！”

現場磕糖的工作人員暗暗絞緊了手，才沒有激動地叫出來。

“兩位老師的關系真好啊。”小姑娘的聲線隐隐有些顫抖。

“沒有，純屬是我常常單方面騷｜擾白老師。他人好，也不舍得不理我。”顧止正色道，率先占了會惹來不利輿論的地位。

“Question:兩位老師認為音樂是什麼呢？”

“音樂還是《音悅》？”顧止一本正經地玩起了諧音梗，“那回答可完全不同。”

“Music。”工作人員道。

“音樂對于我而言，是一種表達情緒的方式。情緒是全人類通用的符号，我可以在自己創作的音樂裡加進我想要表達的任何東西，與能聽懂的朋友們産生無關時間與空間的共鳴。”

白辭在這種環節，總是會很認真地回答。

他始終誠懇對待音樂的樣子讓身旁的顧止完全移不開眼。

顧止一直覺得他們的相遇是天定的緣分，不然為何他們有那麼多相似的想法。

這種冥冥之中的相似性，讓顧止在電視上見到白辭的第一眼時，就為其傾心。

“就像白老師說的那樣。音樂是我作為一個獨立的靈魂所享有的獨立房間，它首先是為了滿足我的居住需求，但如果條件允許，它可以給志同道合的過路人一些空間。”

“都是很形象并且走心的解讀呢。”工作人員驚訝地發現自己竟然聽進去了他們倆的發言。

“Question:兩位老師在業餘時間，除了唱歌還有什麼興趣愛好嗎？”

白辭：“我是個宅男，能躺着就絕不坐着，能坐着就絕不站着，閑暇時間裡要麼看書，要麼打手遊。”

“熟悉我的小夥伴應該都知道，我沒工作的時候大部分會在家裡休息，其他時間會選擇健身跟挑戰極限運動。”顧止答說。

“看來兩位老師在業餘愛好是互補的，一靜一動，”工作人員順着這個話題問道，“白老師會想挑站極限運動嗎？”

“不想，”白辭應聲搖頭，“我完全不能接受失重的感覺，再加上我有點恐高。”