這個成果很快引起了教育部門的關注。市裡決定在青雲古廟設立"傳統智慧與現代科技"研學基地。開放日那天，來自各地的師生擠滿了院子。一位戴着圓框眼鏡的中學老師指着牆上的折紙機關示意圖，對學生們說："你們看，這些折痕就像數學裡的幾何原理，古人早就掌握了！"

然而，随着影響力擴大，新的問題也接踵而至。一家知名科技企業提出高價收購古代機關術的專利使用權，條件是将技術應用于高端智能家居，産品定價預計超過普通家庭承受範圍。團隊内部為此産生分歧，李明認為"好技術就該獲得相應回報"，而蘇晴擔心這樣會背離普惠大衆的初衷。

範陽沒有立刻表态，而是帶着團隊去了附近的老舊社區。他們看到一位坐輪椅的老人費力地開關窗戶，看到獨居奶奶總忘記關煤氣。回來的路上，他折了一隻會感應光線的紙蜻蜓——當車燈照過來時，蜻蜓翅膀會自動閉合。"《計然篇》說'平粜齊物'，"他輕聲說，"真正的智慧...應該像陽光和空氣，人人都能享受。"

最終，團隊婉拒了企業的收購，轉而與公益組織合作。他們開發出一系列低成本的智能輔助設備：用折紙機關原理制作的自動開窗器，結合古代計時器設計的煤氣提醒裝置。這些設備在社區試用時，那位坐輪椅的老人握着範陽的手，眼淚滴在他的衣袖上："孩子，你讓我又能曬到太陽了。"

深秋的夜晚，範陽站在古廟的銀杏樹下，看着李明和研究員們還在調試新設備，蘇晴帶着孩子們在燈籠上繪制機關圖。老院士抱着一摞古籍走過，笑着說："小範，有個大學想請你去講課！"範陽搖搖頭，折了片金色的紙銀杏葉别在老人胸前："我還是...更想在這裡，和大家一起...折出未來。"