“馬上就要吃飯，你先過來跟韓雅姐姐打個招呼，待會兒再出去。”
楚肖肖打量韓雅一番，她好像在觀察什麼，眼睛忽閃忽閃。韓雅見她可愛乖巧，索性率先開口，笑道：“肖肖你好，我是韓雅，以前是你媽媽的學生。”
楚肖肖的眼眸宛如透亮的寶石，她端詳韓雅很長時間，使對方都有點發懵。
韓雅總覺得自己被面前的小女孩徹底看穿，茫然而怔愣地等待楚肖肖答複。
沒有人知道，年紀尚幼的楚肖肖有一種特别能力，她可以看到周圍人的情緒顔色。在她的眼中，每個人的心都有不同顔色，媽媽肖碧是赤紅色，韓雅則是橙色，全都是友善與親切的色彩。這也使楚肖肖在她們面前卸下防備。
“肖肖，快跟姐姐打招呼。”肖碧見小女兒一動不動，不由出聲提醒。
楚肖肖确定韓雅真誠無害，她立馬也變得活潑輕松，大方道：“姐姐好，我叫楚肖肖。”
韓雅見小女孩天真爛漫、談吐自信，她頓時放下心來，主動搭話道：“肖肖，我聽肖老師說，你很擅長外語。我最近也很想學習外語，可以向你請教一些問題嗎？”
韓雅跟不少超常兒童打過交道，自然知道平等交流的重要性。天才或神童似乎總有古怪的秉性，成年人倘若在他們面前擺架子，基本上都會碰壁。
楚肖肖歪着頭思考片刻，她沒有馬上答複韓雅，反而一溜煙地跑開，像隻蹦蹦跳跳的小兔子。
韓雅看着突然逃跑的小女孩，有點不知所措地看向肖碧，不知自己哪裡惹到對方。
“你這回可捅馬蜂窩，她估計一時不會放你走……”肖碧哭笑不得道，“在我們家裡，我們都不敢随便向她‘學習’或‘請教’的。”
韓雅：“？”
韓雅還沒反應過來，就聽到嘩啦啦的滾輪聲。小女孩推着比自己還高的巨大白闆，興緻勃勃地向着韓雅沖來，最終穩穩地停在客廳正中間。
楚肖肖把IPAD的頁面調整好，将其遞給韓雅。她瞬間擺出小老師的姿态，煞有介事道：“姐姐，請你挑選想要學習的課程。”
韓雅望着IPAD上的内容發懵，上面羅列着各式各樣的課程，上到正經課程，如英語、日語、韓語、西班牙語等，下到不正經課程，如劈叉、貓語、開心消消樂等。
韓雅：“……”好像有什麼奇怪的東西混進去。
韓雅耐心道：“這些都是肖肖會的嗎？”
楚肖肖叉腰挺胸，她的小臉蛋上溢滿自豪：“這些是我能教别人的。”換言之，她沒有熟練掌握的語種，暫時還沒登上清單。
肖碧見她洋洋得意，忍不住伸手敲小女兒一下，提醒道：“不要太過驕傲。”
楚肖肖一邊用手指比劃，一邊嚴謹地糾正，一本正經道：“我隻有一點點驕傲，沒有太過。”
韓雅聽小女孩奶聲奶氣地嘟囔，頓時忍俊不禁。肖碧同樣無可奈何，沒法阻止楚肖肖孩子式的炫耀。
韓雅強壓對貓語的好奇，她随手選擇一項，說道：“那我就選日語吧。”
韓雅倒不介意跟楚肖肖玩一會兒過家家，她們童年時也經常搞老師教書、醫生打針的模拟遊戲，算是獨一無二的美好回憶。遊戲是展現兒童思維邏輯的絕佳時刻，算是不錯的切入口。
楚肖肖見韓雅決定完課程，立刻熱火朝天地準備起來，還将自己備好的教案翻出。
肖碧察覺小女兒澎湃的熱情，她同情地望了韓雅一眼，歎氣道：“你待會兒要後悔的，她真的好為人師。”
楚肖肖最喜歡教課做老師，也不知道此天賦技能是不是源自肖碧。
韓雅：“？”
韓雅本來想通過遊戲觀察楚肖肖，哪想到小女孩并不是過家家，居然當真是要教課。
楚肖肖搬來一張小椅子，她神采飛揚地站在椅子上，用筆在白闆上寫字。她剛授課沒多久，察覺韓雅閉嘴不言，立刻不滿道：“姐姐，為什麼你不出聲跟讀？”
韓雅：“……”因為我隻是想觀察一下你的語言表達能力，并沒有真的想學日語？
韓雅：“我、我怕自己讀得不好……”
楚肖肖鄭重其事道：“那就更要跟讀，我們重複一遍，あ、い、う、え、お。”
韓雅面露難色，她作為成年人，又坐在肖老師家的客廳裡，着實不好意思念外語，便小聲試探：“肖肖，姐姐手裡有一套習題，不然我們一起做做題……”
韓雅現在已經對楚肖肖有初步評價，自然沒道理繼續陷入日語課程，可以進入下個階段。她有一套針對超常兒童的習題，可以檢測他們的邏輯思維和圖像認知能力。
楚肖肖當即搖頭，态度果決：“不行，學習不能半途而廢，あ、い、う、え、お！”
韓雅硬着頭皮道：“我今天狀态一般，改天再找你學，好嗎？”
楚肖肖：“あ、い、う、え、お！”
韓雅：“……”
楚肖肖：“あ、い、う、え、お！”
韓雅氣若遊絲道：“あ、い、う、え、お……”
楚肖肖瞬間露出滿意神色，繼續道：“か、き、く、け、こ……”
韓雅實在沒有辦法，隻能硬生生聽小女孩授課45分鐘，而且是杜絕走神、必須跟讀的高含金量課程。假如她想要摸一摸手機，女童便會露出不贊賞的表情，對方無聲地用眼神指責，搞得她都不好走神。
第一堂日語課結束，楚家棟适時地招呼衆人吃飯，這才及時打斷楚肖肖的連堂行為。韓雅見狀如釋重負，終于能從沙發上站起。她飽受高強度課程摧殘，還真産生幾分饑餓感，同時心中暗自慶幸。
韓雅：幸好剛剛沒選貓語，不然真是丢臉丢大。
如果她真的選擇貓語，她覺得楚肖肖完全有可能逼自己喵喵叫跟讀。