喬新月語氣帶着些無奈：“好了好了，江沚，之後的我自己來就好，你也該回去休息了。”

江沚感受到覆在自己手背的溫熱掌心，怔了一瞬，喬新月也趁着這時候抽出來他手裡的卷子。

“對哦。”他應聲道，配合地收回雙手。

但此時喬新月竟然直直握住了他放在一起的雙手，溫熱的掌心将他雙手包裹在一起，指腹上的繭子微微發硬。

“剛才就注意到了，你的手怎麼那麼冷。”喬新月說。

江沚愣然，他還是習慣不了這些太過親密的接觸，雖然他的一些朋友經常會對他動手動腳的，但是換到喬新月做同樣的動作總是會讓他覺得怪怪的，身體發僵，一種說不上來的感覺。

“可能身體太虛了吧。”他愣愣地回答。

喬新月倒是料不到他會說出這麼個理由，竟被他逗到了，終于肯松開攥着他的手，低頭大笑。

看着喬新月這副樣子，江沚剛才的心境詭異般地都消失了，他原地無語了一會兒，才說：“真的，這我外婆說的。”

“我外婆是中醫。”他補充說。

喬新月了然，也知道了他沒有在開玩笑，于是拍着他的肩說：“那你得好好補補，這又有胃病，身體又虛的，不好受啊。”

話落他把江沚被推到一旁的練習冊遞了過去：“今天謝謝你了。”

“沒事。”江沚接過練習冊放進書包。

天色已經全然暗了下來，路邊龍眼樹底的不知道什麼蟲子在叫。

喬新月把江沚送到大門就止住了步伐：“你走吧。”

“好，喬哥你好好休息，以免複燒。”江沚點了點頭，思索了一下又說：“之後你有需要可以叫我我有空就來給你講一下題吧。”

喬新月沒料到江沚會提出這點，愣了一下：“不用了吧。”

“你也快高考了，現在可能一對一的教學更适合你一點。”江沚說。

道理喬新月都懂，現在他們大多時間都是在考試、講題，老師已經不會再花很多時間給他們補知識點了。

但是畢竟都是學生，時間和精力也不是取之不竭的，江沚花費一部分幫助他就相當于減少自己的一部分。

見喬新月在猶豫，江沚眉頭一蹙，不免有點怵了。

他聲音有點低：“我高中全部内容都學完了，而且之前也經常給我的好朋友講題，有經驗，我覺得我的能力應該能對你有些幫助。”

喬新月有些失笑，心想當然了，你這能年級第一要教不好我，還有誰能教好我。

不想要江沚為難，他剛想應下來，江沚卻又開口了。

這次不知道江沚想到了什麼，語氣理直氣壯了起來：：“我們不是朋友嗎？朋友之間互相幫忙不是應該的嗎？”

朋友嗎？

喬新月頓了一下，最後他擡起腦袋無奈地笑了笑：“江沚你真是，這一天天的，既給我送來了溫暖，還送來了知識，你要我怎麼辦啊。”

“那以後多多關照了。”他說着，向江沚伸出一隻手。

江沚看着面前遞來的手，臉頰不自覺泛起一絲熱意。

對方的手心向上，紋路清晰，指腹的繭子依舊清晰可見。

江沚輕輕握上那隻手，對方掌心的熱量便傳遞了過來，這讓他想起了之前在禮堂的時候對方同樣在他掌心留下的溫度。

江沚離開後，喬新月拿着自己的樂譜本和平闆來到了旁邊的房間。

推開房門，映入眼簾就是一台蓋着遮塵布的三角鋼琴，鋼琴看起來比較久遠了，琴身即使維護得當還是顯得有些舊。

喬新月伸手撫過黑色滑亮的頂蓋，在琴蓋的一角摸到了一串小字——餘斷雪專屬。

他用指腹摩挲了幾下這行小字，才肯松開，折起前頂蓋，用力擡起整個頂蓋，用撐杆撐住。

做完這一切，喬新月緩慢坐在琴椅上，雙指撫摸着黑白琴鍵。

其實寫曲并不一定用到樂器，用編曲軟件也是一樣的，但他不知為何，現在就是想彈鋼琴。

可能是因為他的母親，也就是這架鋼琴原本的主人也告訴過他：隻有真正觸摸到樂符，通過琴鍵或琴弦的振動才能更好為曲子注入情感。

喬新月的鋼琴是六歲的時候他媽媽教他的，那時候餘斷雪握着他的手摸過每一個琴鍵，認準每一個音符，從一開始看着琴譜一個鍵一個鍵按下是的懵懂，到能夠看着琴譜彈出完整的曲子，再到能夠流利地脫譜彈奏。

餘斷雪教他鋼琴從來隻是應和他的興趣，并不要求他憑此取得什麼成績，但喬新月就是這麼莫名地堅持了下來。

吉他是喬新月十二歲的時候自學的，他那時不想碰鋼琴，急于找一件事來打發自己的注意力。

他那時沒有老師，有的隻是網絡上的那些教程，他就這樣看着視頻一點一點學習，一點一點練習，慢慢磨練出琴技，到現在已經快六年了。

他也是前兩年才接觸回了鋼琴，嘗試配合着編曲軟件，用琴鍵敲下自己曲子。

房間外的夜色漸深，房間的玻璃窗子映出屋内人低頭彈奏鋼琴的背影。

鋼琴的樂聲被隔音牆裹在房間裡，但還是有一小縷穿過窗縫洩出，與外面草叢樹梢間的蟲鳴交纏在一起，完美地隐藏在夜色中。

天空此時剛好有兩點星子閃爍，像是竊聽到了這樂聲。