夏末的蟬鳴像是最後一場不甘落幕的盛大交響，黏糊糊地纏着午後的陽光，一股腦潑進青嶼中學高二（七）班新教室敞開的窗戶裡。

青嶼高中是本市一所以培養藝術特長生而聞名的學校，學校先進的理念每年都會培養出許多優秀的學生。雖說是培養藝術生，但學校也非常看中學生們的文化與融合，今年還專門組件了一個藝術融合班，把不同特長的學生打亂重組，看他們會不會創造出新的火花。

教室位于一棟頗有年頭的紅磚教學樓裡，窗框是深綠色的舊漆，牆根爬着些歲月的痕迹，但内部空間寬敞明亮，采光極好。

空氣裡浮動着新刷牆壁的淡淡塗料味，還混合着少年人身上蓬勃的熱氣，還有一種心照不宣的、藝術生特有的躁動——今天是藝術特長班重組的日子，未知、新鮮，也帶着點重新洗牌的微妙緊張感。

教室現在就像個熱鬧的集市，又像個小型藝術博覽會。

角落裡，巨大的畫闆斜靠着牆，蒙着防塵布，露出底下沾滿斑斓色彩的邊角；幾把不同樣式的吉他、貝斯倚在牆根，琴盒上貼着張揚的樂隊貼紙；色彩豔麗的舞鞋從敞開的背包口探出頭；角落裡甚至堆着幾捆散發着油墨味的劇本草稿。

穿着打扮各異的少年少女們三三兩兩聚在一起，好奇地打量着新環境和新面孔，卻又帶着些藝術生特有的傲氣或不易察覺的社恐。

“哎，墨墨，你看那分班名單了嗎？” 夏婵踮着腳尖，試圖看清貼在黑闆旁邊的座位表，她穿着合身的練功服，脖頸纖長，像隻優雅的小天鵝。她碰了碰身邊正埋頭整理一疊厚重素描紙的陳墨，“我們班好像來了幾個‘大人物’！”

陳墨推了推鼻梁上的黑框眼鏡，鏡片後的目光有些躲閃，聲音細細的：“嗯…聽、聽說了。” 她下意識地摸了摸自己工裝背帶褲上幹涸的顔料塊，“那個…彈鋼琴的江燼，還有…玩吉他的林澈…好像都在我們班。”

“江嶼和林澈？！” 夏婵的眼睛瞬間亮了，帶着毫不掩飾的八卦興奮，“我的天！傳說中的‘冰山聖塞巴斯蒂安’和‘行走的小太陽’？秦老師這是要搞事情啊！”

她誇張地捂住嘴，“把他們放一個班？不怕把教室炸了嗎？”

“聖塞巴斯蒂安？” 一個略帶沙啞、沒什麼起伏的聲音從牆角的陰影裡傳來。宋言蜷縮在座位上，厚厚的劉海幾乎遮住眼睛，膝蓋上攤着一本深藍色星雲封面的硬殼筆記本。他咬着筆杆，頭也沒擡，筆尖卻在紙上發出輕微的“沙沙”聲。

“這個比喻…有點意思。殉道者的美與受難感？精準。” 他像是在自言自語，又像是在記錄。

“可不是嘛！” 夏婵來了勁，壓低聲音，“音樂樓頂層琴房的幽靈！聽說他能連續彈八小時肖邦練習曲都不帶歇氣的，琴聲冰冷精準得像手術刀！高一迎新晚會，校長親自請他都不給面子！還有啊，據說他上下學都有豪車接送，家裡規矩大得吓人，眼神能凍死人！上次有學姐給他送巧克力，你猜怎麼着？第二天原封不動出現在失物招領處！巧克力直接上交秦老師了！啧啧，ice man，名不虛傳啊！”

陳墨想象了一下那個場景，忍不住打了個小小的寒噤，把素描紙抱得更緊了些。

“那林澈呢？” 旁邊一個自來熟的圓臉男生湊了過來，他是張昊，背着一個鍵盤包，臉上帶着樂天派的笑，“澈哥可是我的偶像兼搭檔！開學典禮救場王！籃球隊的BGM大師！雖然…嗯，也是教導主任辦公室的常客。”

他撓撓頭，笑容有點無奈又有點自豪

“對對對！” 夏婵猛點頭，“就是他，據說他能在校長講話時抱着吉他跳上舞台即興solo，午休時間操場、天台、樓梯間，哪兒都能是他舞台，紀律委員的噩夢，專業課老師又愛又恨的‘麻煩精’。上次月考提前交卷在走廊彈吉他被抓，居然還給副校長彈《緻愛麗絲》求饒，哈哈哈哈哈，這家夥人緣好得離譜，但也真能惹事兒！”