考官會評判每位考生的綜合實力，無論團隊整體實力強弱，隻要自己的綜合實力夠強，評分就不會低。

溫江明抽到第4組，一共就四組，她在最後一組。

在分完組後，每個人都要根據自身情況選擇自己最想進，也是最可能進的班級，。屆時按照班級分隊，分别進入不同的場地測試。

溫江明松了一口氣。

這樣也好，不是團隊對團隊。

她不想與其他新生發生沖突。

獅代表力量、豹代表速度。

狼和狐沒有明顯特長，但狼相對而言，戰鬥綜合實力更強一點。

狐是沒特長戰鬥綜合實力也不行。

如果進入狐班，以後作為後勤往往不用直面敵人，更安全也更舒适一些。

獅是當之無愧的前鋒，豹也不甘示弱，在速度等類型的任務中稱王。

根據四班熱門程度排序，獅＞豹=狼＞狐，溫江明根據自身情況，在狼和狐中猶豫。

最終選擇狼。

第四組的狼隊總共18人。

他們被分别帶入隔離候場室，在測試考試前不能見到彼此。

每一組的考試時間都是一個小時，無論是否提前完成，下一組都不能提前考試。

溫江明等了兩個半小時，期間她感到自己的興奮度正在流失，也感到自己從耐力測試的力竭狀态逐漸緩過來，所以她的身體情況喜憂參半。

她透過窗戶，注視幾輛救護車閃着燈駛來駛去，耳邊不時傳來遠處非人般的兇猛怒吼。

她盡量放平心态，重複思考自己會不會英年早逝。

終于，輪到她所在的第四組。

狼隊成員集合，溫江明看間幾位隊員的臉色已經吓至慘白，她不知自己此刻是否也這樣。

18位隊員們被帶入場地，在右側的觀戰區入座。

左側坐着第一、二組的大多數隊員，或輕或重都有負傷，第三組的隊員暫時不見。聽一位考官說，三組在第32分鐘全軍覆沒，現在都在醫務室處理傷口。

第四組全員入座後，一位教官的身影從通道内閃現。

她快到無法用眼睛清晰捕捉，身後跟随數聲震耳欲聾的怒吼，教官用一躍而起，跳上了将近六米的圍欄，張揚地做了個緩沖動作穩住身型——的确極度敏銳、帥氣、流暢。

溫江明看見時絮，來不及有什麼情緒，就開始被迫接受下方跑出的三隻巨獸的聲浪攻擊。

“什麼？”有隊員尖叫道，“是半人類？！他們怎麼會讓我們面對半人類？”

“是狼！不是半人類，是野獸啊，是狼！

你見過半人類流着口水越不出欄杆嗎？”

“我怎麼知道？我又沒見過半人類！我隻在動物園裡見過狼。”

“這些狼是幹什麼的？”

“是“敵方”。”溫江明清冷的聲音傳入大家耳中，帶着極強的感染力，促使衆人從最開始的震驚狀态中平複。

“我們還有15分鐘時間。”溫江明有些不适應這麼多目光看向她，微微點頭道，“制定計劃，對付這三頭狼。”

她一邊說着，一邊想如果自己将要面對的是狼，那獅隊、豹隊也會面對相應的動物嗎？

她開始有點羨慕狐隊了。

圍欄面積有三個籃球場那麼大，三頭狼圍在一起，極不甘心地仰頭狠狠盯住時絮。

第四組得以近距離觀察狼，每頭狼都超過兩米，為首那隻擁有白色圍脖的狼最大，四腳站立着，被毛高度就已到學生們胸口甚至是脖子處。

看得讓人膽戰心驚。

即使他們有18人，面對狼是1vs6，但衆人依舊沒有勇氣。

擁有特質之前，他們一直以一名普通全人類的身份生活了十幾年。

面對野獸的第一反應不是戰鬥，而是逃。

“怎麼辦？”一位學生不自主地發抖說。

“盡快擊敗敵方，我們跟它們耗不起。”溫江明安慰似地朝她笑了笑，“我們有特質呢，實在不行，逃吧。”

“況且還有教官呢，他們不會……讓我們被吃掉的吧……”一個男生也附和道，隻不過聲音越來越小。

一旁的一位教官聽到他的話，闆着臉說：“我勸你們不要把心思放在我們身上。

教官隻是負責評估。聽到門外的救護車聲音了嗎？

等到你們需要被擡上救護車的那一刻，我才會“搭把手”。”

時絮露出“和善”的微笑：“放心，我一定保護你們，死不了。”

這話絲毫沒起到安慰作用，衆人的臉又蒼白了幾分。

溫江明卻想起自己之前看到的救護車數量，好像隻有十幾趟。

按照她推測的，獅隊和豹隊面對的危險比她們更大，被擡上救護車的幾率更高。

也就是說，大多數考生都沒到需要進救護車的地步。

他們有希望。