“普通人”陳與同靠在座位上思索許久，想起了教授說過的話——

當年他母親查出癌症的時候已經是晚期了，就算治也隻是拖延時間，但在身為小孩的陳與同看來，母親之所以放棄治療，是因為她太累了，她不想再被他，被整個世界束縛。

“我從來都不是一個省心的小孩。”

陳與同的父親在他很小的時候就和媽媽離婚了，當時他在外面出軌，被媽媽的同事當場抓包。那天他記得很清楚，媽媽并沒有哭，也沒有大喊大叫，她和父親兩個人沉默地對坐一宿，直到陳與同第二天早上醒來，才聽媽媽說了三個字：

“離婚吧。”

那之後，這個家庭就變成了他和他媽媽兩個。

媽媽是大學教授，補貼與工資加在一起足夠他們娘倆生活，但富裕肯定是富不到哪去的。社會學這個專業不忙，既不需要經常出差，也不需要整天泡在實驗室裡，媽媽一有空就回家照顧他，陳與同也挺争氣，除了性格上有點活潑過頭以外，其他地方并沒有需要人操心的。

當然，他還有一點和其他小朋友不同，那就是陳與同的媽媽是一個非常認真的人。

教社會學的，總會經常思考一些更深層次的問題，比如某些人群的行為導向，又或者群體性心理研究——這就像以上帝視角去玩遊戲，遊戲中的人物會有基本的行為邏輯，換句話說，就是現實世界的“動機”。

當你掌握了人群的底層代碼時，整個世界就會浮現出另一種完全不同的姿态。

而他的媽媽就是以這種貼近本源的方式來教育孩子的。

“小孩子懂得不多，所以他們會以自己的方式來認識世界，但因為他們缺少道德教育，有時候看起來會很殘忍，這就是為什麼有人說‘人性本惡’，因為這與其說是‘人性’，不如說這是動物在身處食物鍊上方時的本能反應。”

這個話題有些高深，還是孩子的陳與同半懂不懂地問道：“那有些小孩欺負别人的時候也是這樣嗎？”

媽媽想了想，笑着說：“第一個欺負人的或許是這樣，但之後效仿的未必如此，是人都有‘從衆’心理，有些是不想被當成異類，有些是害怕強權，還有一些沒有形成自己的主見，容易被各種思想左右……但無論怎樣，一旦出現了第一個，後續就會有接二連三的人前來附和。”

善良是這樣，霸淩也是這樣，“人雲亦雲”仿佛是世界的主流，尤其在信息快速流通的當下，認真思考每一件事反而變成了奢侈。

所以在陳與同聽到同學們的第一聲抱怨時，就預料到了自己的結局。

可他畢竟是個沒有成年的學生，心氣高，再多的道理擺在面前也抵不過怒火席卷而來的那一刻。陳與同覺得自己的心像是被撕成了兩半，一半高高在上，冷眼旁觀人類的惡意，另一半身處凡塵，被憤怒裹挾，同惡意撞出了巨大的海嘯。

“救人本沒有錯，這說明你善良，隻是結果有些不太理想，但我相信你能分辨其中的對錯。”

他真的有這個能力嗎？

陳與同發現自己其實一直都沒有理解母親的話。

“可我覺得老師說得對，救人是需要付出代價的，善良并不能解決問題，這根本就是愚善！”

陳與同永遠記得自己說出這句話時，母親看他的眼神。

那裡似乎有憐憫，有惋惜，有痛苦，但偏偏沒有對他的厭惡。

她像一個救苦救難的女菩薩，包容他的一切想法，但在陳與同心中，他恨不得母親罵他兩句，或者用失望的表情面對他。

因為他自己也知道，母親說的是對的，他隻是想為自己的無能和看不開找一個贖罪的方法。

可他最在意的這個人偏偏不願意給他這個機會。

“反正我不覺得‘衆人皆醉我獨醒’是什麼了不起的事，我甯可不知道那些道理，省得現在像精神分裂一樣自己跟自己較勁。”

他記得，自己在說完這句話後，就把母親一個人扔在了客廳裡，那之後，他一直受到同學們的非議，受害人父母還鬧到了母親教書的大學，母親差點因為他丢了工作。

母親為此焦頭爛額了好一陣子，可他卻假裝不知道，獨自沉浸在被“霸淩”的憤怒中。

他是什麼時候得知母親患了癌症的呢？

好像是初三的時候，有一次母親回家的臉色不對，陳與同看了她一眼，就将這事抛到了腦後勺。

那之後不久，他在家中發現了一沓檢查報告，陳與同跳過中間看不懂的部分，直接瞄向結論。

“浸潤性癌……晚期……化療。”

陳與同呆呆地盯着手上這幾頁紙，一個馬上就要畢業的初中生，居然有點看不懂字了。

“什麼時候，為什麼……”

可癌症哪有什麼為什麼，得了就是得了，老天爺批下的命，從來都不講道理。