讀不懂空氣但無法對他生氣的甲本，開辟出除樓梯外無數種上樓方式，成為教導主任心腹大患，以緻緣下夢裡都是排球部被遷怒後解散；

而比甲本還要讓緣下無所适從的果然還是伊達兄弟。

不管是日常交流，還是球場訓練，兩人都和他人無異，兄弟間的鬥嘴戲碼也讓習慣影山和日向各種鬥争的前輩們欣慰不已。

但緣下總能感覺到兄弟二人笑容下面的遊離，甚至這副“假面”都充滿敷衍，仿佛被發覺也無所謂就是要讓你發覺。

澤村學長從隊員變成隊長，那時他是怎麼調整的？

緣下從不覺得自己能勝過澤村，在他眼裡澤村就是最好的主将，是他擔起“隊長”職責後的标杆。

可他真的有在向目标靠近嗎？

陷入自己是否有進步的反思狀态的現任隊長自言自語：“……那個時候我居然說‘今年的目标還是全國大賽’，一點進取心都沒有，明明我們春高打到了八強，連全國冠軍的口号都不敢喊，新生肯定覺得我這個隊長不太符合烏野形象……”

木下皺眉，使勁回想才明白緣下說的是新生入部時的事情，大跌眼鏡：“雖然我也會對自己沒做好的事情後悔，但你後悔的部分是不是太久遠了？這都過了多少天了？這樣沒必要地折磨自己，你是抖M嗎？”

提取到關鍵詞的田中警覺：“什麼抖M？”

他眼神中滿是欣賞，雙手勾了勾擺出“come on”的手勢：“要加入我們這邊嗎，緣下？”

“不好意思，隻有這個我堅決拒絕！”

*

時間回到此刻，IH縣預選第三天上午的半決賽，烏野高中對陣條善寺高中。

緣下在裁判的示意下和照島遊兒握手，條善寺的隊長金發配耳釘，伸過來的手卻粗糙厚實，是排球人大量練習後的手。

“這次也來痛快地玩一場吧。”照島這樣說。

“請多關照。”緣下樸實地回答。

看台上，菅原孝支“噗”地一聲笑出來：“緣下和條善寺隊長一對比，優等生和不良少年的反差感也太形象了。”

他身旁，總算騰出時間來到現場的澤村大地哭笑不得，無奈地拉了笑得東倒西歪的前副隊長一把：“我以前和别人握手的時候，你可别告訴我你在下面偷笑。”

“我哪敢笑大地。”

菅原正經神色：“大地長兄如父威嚴滿點，不管和哪個隊長站在一起都不落下風，超級有排面的哦。”

“是嗎？”已經将警察作為職業目标的澤村露出和善的微笑。

菅原立刻挺直腰杆，合上嘴巴的拉鍊。

比賽正式開始，烏野先發球。

“每次我們先發球的話，都是從飛雄學長開始哎。”甲本奏太看到走到底線的影山。

“畢竟飛雄的跳發現在是隊裡最穩定的嘛。”原野綠語氣中摻雜着幾分難以辨别的得意，“從二傳手發球開始輪轉的話，就能先打三輪三點攻，絕大多數隊伍都是從二傳在一号位開始打。”

排球場上通過得分交換發球權，25分的比賽中，一支隊伍通常能完整地輪轉3輪，在局末的關鍵分回到首發輪次。

這時的每一分都尤為重要，為了确保得分機會最大化，首發輪次即其之後的兩輪，隊伍需要更高的進攻成功率。

“不過二傳手在一号位是反輪，很多球隊變成接球方後反倒會先卡輪呢……”時田空想到自己看過的職業比賽中，有多少球隊在反輪卡到天昏地暗，開局卡輪局末卡輪，這邊卡完對面開始卡，深感滄桑。

甲本回憶了一番遇見過的隊伍：“好像真是這樣。”

球場上，影山的強力跳發破壞了條善寺的一傳，球高高飛向場外，二傳手二岐丈春幾乎是飛撲才将球救起，調整傳球沒能傳到網口，在中場就開始下落。

國體前烏野和條善寺約過周末的練習賽，各有勝負。

盡管烏野強進攻型體系在高中球隊中已是少見，但條善寺近乎野蠻的風格獨樹一幟，大概全日本都難以找到相似的隊伍。

就像此刻，三米線後弧線低平的二次傳球，一般球隊都會放棄進攻選擇下手墊調過網，烏野這邊卻完全不敢高喊“機會球”。

因為他們知道，條善寺不會放過任何一個進攻機會。

“看——我的！”

後排的照島滑步到球下，球墜落得太快，甚至沒給他多少空間起跳，擊球點隻是勉強高于網帶，條善寺身體素質極佳的隊長硬生生地靠揮臂速度扣出了一記強攻球。

扣球姿勢不是正對球網，這顆球劃出刁鑽的弧度繞過了梅津的攔網手，擦過後排防守的伊達志也伸出的小臂，落地。

烏養系心半是苦笑半是感慨：“無論看多少次還是沒法習慣啊，祭典學校。”

條善寺奪過發球權，比分1-0。

*

·照島遊兒（隊長）

條善寺高中3年5組

位置：主攻 ；背号：1

身高：179.2cm ；體重：68.7kg （高中三年級4月）

能力：力量4，彈跳4，體力3，頭腦4，技術3，速度4

最近的煩惱：老媽說“你該工作了吧”，把零花錢份額劃給了妹妹們