“你是因為謠言而生氣還是因為怕别人誤會你而生氣？”甘婧輕聲細語地問。

學生哭得眉眼通紅，她眉頭輕蹙，“嗯……都有吧。”

“哪個排第一？”

“額……被朋友誤會。”

“造謠你的人不喜歡你，你知道并且早有防備，因此對方傷害你，你并不會特别驚訝。而你的朋友明明了解你卻依然聽信了謠言，這讓你憤怒、難過又失望。”甘婧分析道。

“對，就是這樣。”學生慢慢停止了抽泣，她跟着甘婧的思路思考，“我們每天朝夕相處，可她們卻不相信我，而是相信了讨厭我的人。我很傷心，甚至懷疑她們早就讨厭我了，隻不過沒明說。”

“有這個可能。”甘婧說，“你說你們朝夕相處，這種關系外人看起來親密，處在關系裡的人最清楚關系并不似看上去那樣美好。”

“哎～”學生兩隻手在腿上交叉緊握，“我不知道我哪裡做錯了，為什麼大家都讨厭我。”

“你可以複盤一下。”

“我對朋友很大方的，隻要和我出去，她們都不用出錢，所有的消費都是我付的。”她一想到自己付出了那麼多，卻沒有得到想象中的回報，反而被背刺了，便又哭了起來。

“太大方了，沒有邊界，勾起了人的貪欲。”甘婧明示她。

“……這難道是我的錯嗎？”她不可思議地問，“這對嗎？”

“當然是你的錯，你給的太多了。你沒有把人當人看，隻是一味地付出。”甘婧知道學生的疑問，“你以為你對她們好，她們便會這樣對你。可如果真的是這樣，怎麼會每次都是你付錢？”

“或許是她們沒錢……”

“你說話真可笑。不過對于你的過度付出，她們或許一開始會惶恐，接着是開心，然後是理所當然，最後是恨你給的少！這就是人，你不要對人有太過美好的期待，你要把人當人看，找到一個平衡的狀态。付出的不能多，也不能少，收獲也是同樣的道理。”

“……”學生的眼神渙散，她把頭埋在膝蓋處，“我不知道我該怎麼做才能讓别人滿意。”

“你為什麼不換個角度想呢？世界上這麼多人，沒有人能做到讓人人滿意。你是女人，僅憑這個，世界上就有百分之九十九的人讨厭你。”雨水濺落在甘婧衣服上，她往裡挪了挪，“你不需要以讓别人滿意為目的做事。”

“可那樣，别人會給我使絆子。”學生緊咬下唇，被孤立的人很容易被霸淩。

“不一定哦，從你剛剛的交友上可見，團體内部反而是更容易滋生矛盾的。”甘婧說，“你一個人生活，不去觸碰别人的利益，并且樹立好自己的邊界，提高自己的能力，這樣反而要比在團體内部舒适。”

“可我還是會因為她們誤解我而傷心。”學生的眼神裡充滿了無助。

“你不是說了嗎，她們很可能不是誤解你，而是故意的。當然這不代表你很好，她們很壞。人就是這樣的，歸根結底，人隻是動物而已。”甘婧安慰道，“我們改變不了别人，那就改變自己。”

“改變自己？”

“你說你因為她們誤解你而傷心，那你可以去和她們面對面交談。”

“不，我不敢。”學生猛猛搖頭，“我做不到，我不知道怎麼開口。”

“那你打電話或者發文字信息。”

“萬一她們假裝沒看到呢？”她又否決了。

“既然你還沒去做，就覺得她們假裝沒看到的可能性更大，那說明你和她們之間确實存在很大的問題。”甘婧分析道。

“……對。但是我懷疑她們，是不是我有問題？”

“你可以懷疑任何人，包括你自己。如果你不想交流，可以考慮絕交。”甘婧盯着學生的眼睛，學生錯開了她的眼神。

“那樣我在學校就沒有朋友了。”

“你需要朋友？”

“在學校一個人很不自在。”很多人都是成群結隊的，一個人太突兀了。

“交新朋友或者繼續和她們做朋友。”

“我都不想。”學生自己也認為自己難伺候了，“我是不是沒救了，我真的不知道要做什麼。要是以後再也不用去學校就好了。”

“那就假裝自己是新生，開始一個人在學校生活。”

“會被嘲笑的。”她沒有這個勇氣。

“可以試一試。”

“……”學生不忍心辜負甘婧的期待，“那我嘗試吧，希望有效果。”

“會有效果的。”

甘婧繼續說，“對于别人造謠你這件事，你可以開發另一種思維。”

“造謠者說的是不是真話你最清楚，整個事件中，你可以去确認造謠者是誰，讓造謠者當衆道歉，這樣你不僅展示了保護自己的能力，還能避免以後别人欺負你。”

“謠言一旦産生，會有人相信你，這樣的人你可以考慮繼續和她交往。也會有人完全不在意，要知道不是所有的人都對别人的事感興趣。對于那種聽信謠言的人，你可以标記起來，以後遠離這種人。”

“這樣處理下來，事情會非常清晰，比你現在哭哭啼啼渴望别人接納你好很多。如果你願意，那可以去試試。人生很長，未來或許還有類似的事發生，永遠不要被事情打倒。”

學生目瞪口呆，沒人教過她這麼做，她和别人吐槽，大家都讓她忍一忍，她不甘心，所以她放學後才會一個人來園子裡哭，“我可以嗎？”

“試試，總比坐着哭強。”