問話的家屬若有所思地點點頭。又圍上來兩個，看樣子都滿腦門的問題。張劍正瞄見有一個家屬走向女兒的病床，目标正是他放在小床頭櫃上的試卷。大約是想知道他是哪所學校的老師。

想到地上的爛試卷，張劍正急得汗都要冒出來了。

這邊師道尊嚴，那邊斯文掃地，侃侃而談的假象立馬拆穿。正着急間，女兒出來了，張劍正扶着女兒，拿着輸液瓶，往回走。看到地上一堆紙，過去的家屬正準備彎腰撿，張劍正不顧女兒可能再次生氣，搶先一步過去，擋在前面，自己彎腰撿起來，塞到櫃子裡。

女兒果真瞪起眼睛，但她似乎明白老爸的用心，沒有發火。

看她又躺好，喝了點水，吃了點心，閉上眼睛，張劍正才小心翼翼拿出揉成一團的試卷。一大半扯爛了……

怎麼就不能好好說話呢？你睡着，我改試卷又沒礙着什麼，怎麼就不高興了呢？

不高興瞪我兩眼也行，把學生試卷扯碎，又何必？也不想想老爸怎麼發給學生。

張劍正滿心不樂意，卻一句話不敢多說，被女兒欺侮的憤懑和要面子的心酸湧上心頭，千回百轉之後，又恨到老婆身上。

老婆下班來陪，他回家做飯，吃完飯晚上又去陪夜，送老婆回去時等來一頓臭罵。

張劍正本就惱火女兒的态度都是受老婆影響，又不願意在醫院吵架，使出慣用的冷幽默來化解她自以為是的長篇大論，可笑的是她完全不能理解。

我怎麼瞎了眼找了你個臭教書的！

——前世作孽了吧。老師算半個修行人，可以替你消冤除孽。

聽人家喊你老師都覺得丢人！女兒說你還在病房裡公開改試卷，天爺，你真不覺得丢人？

——跟你有一點。

女兒把你試卷撕了還有點内疚，讓我幫她說對不起。對什麼不起？我對她說，做得對！太對了！

——對。你教得太對了！向你學習也找個老師。

啊呸！敢詛咒我女兒你小心要死啊——

——我倒想死，這不怕你成怨婦沒人接盤嘛。

我沒人接盤？算了吧你張劍正，不是看你可憐早把你甩了。

——求求你可憐可憐我吧。不甩哪有下一章。

你！你吃了豹子膽反了天啦——

——沒啊。我當自己是你的天，反自己幹嘛？

你！氣死我啦！

——氣死不好，我更欣賞蠢死。

……

花容月貌的老婆扭曲成一朵麻花，張劍正并不心痛。

什麼時候我們當老師的能夠得到真正的尊重？天方夜談啊。

尊重老師就是尊重知識，可現如今，尊重權力、尊重金錢、尊重地位，什麼時候尊重過知識？可不是夜談嘛。

當然——老師也早已不是知識的代言人，其中的敗類也層出不窮，可是制度完善了，敗類可以清除啊。G M隊伍裡還有叛徒呢，為人民服務的G仆還有貪嗚犯呢，還都是巨貪！老師能貪多少錢？收幾個資料費百兒千塊，收幾個補習生，還是用勞動掙錢，沒偷沒搶，補不起可以不補，上課好好聽、作業抓抓緊——不是所有的孩子成才都是補出來的。3班4班就有大把孩子不補課，不都是很優秀嘛？

想給孩子補課，到處找老師，找到老師補課，又不想給補課費，于是恨老師，出賣老師……

這都叫什麼事？打工人領不到工錢還可以讨薪，教書人收取補課費……可是據說教育的開山鼻祖師聖孔子先生，在杏林授課時還收費呢。有錢給銀兩，沒錢給實物——殺豬的帶兩條肉，砍柴的背一捆柴，打魚的送一筐魚……變相收費啊！

張劍正想着想着又跑偏了。好一會才回到正在想的地位上……

如果有那麼一天，老師教的不是如何應對考試，而是知識和做人；老師的工作不是保姆式的看管，而是智慧與靈魂的碰撞；老師不僅能得到學生和家長的尊重，還能得到全社會的認同……

張劍正想得眼睛放光，神智不清，“咣當”一聲巨響!

撞到——撞到什麼啦？！